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閔波
鄭州城市職業(yè)學(xué)院
2020級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)
現(xiàn)河南科技大學(xué)研究生
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從迷茫到堅(jiān)定
在成長(zhǎng)中積蓄力量
2020年9月,18歲的閔波對(duì)大學(xué)生活滿是憧憬,但也時(shí)常陷入迷茫:看著身邊同學(xué)或?qū)W?zhuān)業(yè)課、或積極參與活動(dòng),自己卻遲遲找不到方向。大二的某一天,當(dāng)老師提及 “專(zhuān)升本是專(zhuān)科生提升學(xué)歷、拓寬賽道的重要途徑” 時(shí),閔波心中突然燃起斗志:“與其糾結(jié)過(guò)去,不如給高中的自己一個(gè)交代,也為未來(lái)爭(zhēng)一口氣!”
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從那以后,他徹底改變了狀態(tài):每天清晨的圖書(shū)館里,總能看到他背英語(yǔ)單詞的身影;專(zhuān)業(yè)課上,他主動(dòng)坐在前排,遇到不懂的問(wèn)題就追著老師請(qǐng)教;就連周末,他也會(huì)留出固定時(shí)間梳理知識(shí)點(diǎn),把高中落下的基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。
除了學(xué)業(yè),閔波也沒(méi)錯(cuò)過(guò)校園生活的精彩。他先后加入學(xué)生會(huì)與宿管部:在學(xué)生會(huì),他參與組織校園文化節(jié)、新生迎新等活動(dòng);在宿管部,他協(xié)助宿管老師檢查宿舍安全、整理住宿檔案等。這段經(jīng)歷不僅讓他結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,更讓他學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間,在學(xué)習(xí)與工作間找到了完美平衡。
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大三那年,閔波還抓住了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)入職了一家公司,每天頂著烈日跑現(xiàn)場(chǎng)、整理施工數(shù)據(jù)、協(xié)助工程師對(duì)接流程,高強(qiáng)度的工作讓他常常累得倒頭就睡。但正是這段經(jīng)歷,讓他真切體會(huì)到 “沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,在職場(chǎng)中會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)”,也更加堅(jiān)定了 “通過(guò)深造提升自我” 的決心。
憑借這份努力,閔波在校期間先后斬獲省級(jí)文明學(xué)生、學(xué)校個(gè)人先進(jìn)、優(yōu)秀大學(xué)生黨建助理員、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀學(xué)員等多項(xiàng)榮譽(yù),每一份證書(shū)背后,都是他對(duì)城院時(shí)光最認(rèn)真的回饋。
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從專(zhuān)升本到考研
在堅(jiān)持中突破自我
2023年,是閔波人生中至關(guān)重要的一年。4月,走進(jìn)專(zhuān)升本考場(chǎng),那些清晨背過(guò)的單詞、深夜刷過(guò)的習(xí)題,最終化作了南陽(yáng)師范學(xué)院的錄取通知書(shū)。
同年6月,閔波從城院正式畢業(yè)并入職了一家公司負(fù)責(zé)行政人事管理工作。四個(gè)月的職場(chǎng)歷練,不僅提升了他的綜合能力,更讓他清晰地意識(shí)到 “自己更渴望在學(xué)業(yè)深入探索”,于是,“考研”的念頭在他心中愈發(fā)清晰。
備考研究生的道路充滿了挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),他發(fā)現(xiàn)本科階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與自己的基礎(chǔ)存在差距,有些知識(shí)點(diǎn)甚至需要從頭學(xué)起。但他從沒(méi)有自怨自艾:“基礎(chǔ)差是客觀情況,但不能因此放棄。只要比別人多花點(diǎn)時(shí)間、多下點(diǎn)功夫,總能跟上。” 他為自己制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃:每天早上7點(diǎn)起床背政治知識(shí)點(diǎn),上午專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí),下午攻克英語(yǔ)真題,晚上則整理當(dāng)天的錯(cuò)題、梳理知識(shí)框架。
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遇到難點(diǎn)時(shí),他有自己的“小技巧”:如果一道題卡了半小時(shí)還沒(méi)思路,就先標(biāo)記下來(lái),轉(zhuǎn)而復(fù)習(xí)其他內(nèi)容,避免因糾結(jié)單個(gè)問(wèn)題浪費(fèi)時(shí)間;每周日,他會(huì)留出半天時(shí)間放松 —— 去公園散步、和朋友聊天,或者看一場(chǎng)喜歡的電影,“勞逸結(jié)合才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)狀態(tài)”。此外,他還特別注重 “發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”:發(fā)現(xiàn)自己對(duì)植物保護(hù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)格外感興趣后,他就主動(dòng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),把興趣變成學(xué)習(xí)的 “助推器”,在深耕中收獲成就感,也讓復(fù)習(xí)效率大大提升。
2025年初,考研成績(jī)公布,閔波順利過(guò)線;經(jīng)過(guò)調(diào)劑、復(fù)試等環(huán)節(jié),他最終收到了河南科技大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院資源利用與植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的擬錄取通知。
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帶著城院印記
奔赴更廣闊未來(lái)
回望從城院出發(fā)的這段旅程,閔波最想感謝的,是母校的老師們。“備考專(zhuān)升本時(shí),專(zhuān)業(yè)課老師利用課余時(shí)間幫我答疑,還分享了很多復(fù)習(xí)資料;就連畢業(yè)之后,輔導(dǎo)員也時(shí)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和工作,提醒我‘不要急于求成,一步一個(gè)腳印才穩(wěn)’。” 閔波說(shuō),老師們的教誨不僅幫他認(rèn)清了自身不足,更讓他在迷茫時(shí)找到了方向,“如果沒(méi)有他們的幫助,我可能走不到今天”。
對(duì)于城院的學(xué)弟學(xué)妹們,閔波更是毫無(wú)保留地分享了自己的經(jīng)驗(yàn):“不要因?yàn)楦咧袥](méi)學(xué)好就否定自己,覺(jué)得‘專(zhuān)升本不可能’‘考研是癡心妄想’。我就是從專(zhuān)科起步,一步步走到今天的,只要你敢想、敢做、敢堅(jiān)持,一切都有可能!”
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“城院的三年,是我人生中最寶貴的時(shí)光。這里不僅教會(huì)了我知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)迷茫、如何堅(jiān)持目標(biāo)。” 今年 9 月,閔波前往洛陽(yáng),開(kāi)啟了研究生生涯。他說(shuō),“未來(lái),我想在植物保護(hù)領(lǐng)域深入研究,爭(zhēng)取做出一點(diǎn)成績(jī),也希望能常回母校看看,給學(xué)弟學(xué)妹們分享更多成長(zhǎng)故事”。
從城院的迷茫少年,到研究生的逐夢(mèng)人,閔波用行動(dòng)證明:起點(diǎn)從來(lái)不是限制,堅(jiān)持與努力才是改寫(xiě)人生的 “鑰匙”。愿每一位城院學(xué)子都能從他的故事中汲取力量,在屬于自己的賽道上奮力奔跑,書(shū)寫(xiě)出更精彩的人生篇章!
閔波: 專(zhuān)業(yè)課知識(shí)是未來(lái)發(fā)展的 “基石”,無(wú)論是想就業(yè)還是升學(xué),都要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程;同時(shí),盡早考取計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)、普通話二級(jí)等證書(shū),這些證書(shū)可能不會(huì)立刻帶來(lái)回報(bào),但在未來(lái)的求職、升學(xué)中,會(huì)成為你比別人多一份的優(yōu)勢(shì)。
(來(lái)源:鄭州城市職業(yè)學(xué)院)
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