專(zhuān)升本+考研雙突破！城院學(xué)子閔波：把“不可能”變成“我可以”

閔波

鄭州城市職業(yè)學(xué)院

2020級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)

現(xiàn)河南科技大學(xué)研究生

從迷茫到堅(jiān)定

在成長(zhǎng)中積蓄力量

2020年9月，18歲的閔波對(duì)大學(xué)生活滿是憧憬，但也時(shí)常陷入迷茫：看著身邊同學(xué)或?qū)Ｗ?zhuān)業(yè)課、或積極參與活動(dòng)，自己卻遲遲找不到方向。大二的某一天，當(dāng)老師提及 “專(zhuān)升本是專(zhuān)科生提升學(xué)歷、拓寬賽道的重要途徑” 時(shí)，閔波心中突然燃起斗志：“與其糾結(jié)過(guò)去，不如給高中的自己一個(gè)交代，也為未來(lái)爭(zhēng)一口氣！”

從那以后，他徹底改變了狀態(tài)：每天清晨的圖書(shū)館里，總能看到他背英語(yǔ)單詞的身影；專(zhuān)業(yè)課上，他主動(dòng)坐在前排，遇到不懂的問(wèn)題就追著老師請(qǐng)教；就連周末，他也會(huì)留出固定時(shí)間梳理知識(shí)點(diǎn)，把高中落下的基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)。

除了學(xué)業(yè)，閔波也沒(méi)錯(cuò)過(guò)校園生活的精彩。他先后加入學(xué)生會(huì)與宿管部：在學(xué)生會(huì)，他參與組織校園文化節(jié)、新生迎新等活動(dòng)；在宿管部，他協(xié)助宿管老師檢查宿舍安全、整理住宿檔案等。這段經(jīng)歷不僅讓他結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，更讓他學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間，在學(xué)習(xí)與工作間找到了完美平衡。

大三那年，閔波還抓住了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)入職了一家公司，每天頂著烈日跑現(xiàn)場(chǎng)、整理施工數(shù)據(jù)、協(xié)助工程師對(duì)接流程，高強(qiáng)度的工作讓他常常累得倒頭就睡。但正是這段經(jīng)歷，讓他真切體會(huì)到 “沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，在職場(chǎng)中會(huì)面臨更多挑戰(zhàn)”，也更加堅(jiān)定了 “通過(guò)深造提升自我” 的決心。

憑借這份努力，閔波在校期間先后斬獲省級(jí)文明學(xué)生、學(xué)校個(gè)人先進(jìn)、優(yōu)秀大學(xué)生黨建助理員、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀學(xué)員等多項(xiàng)榮譽(yù)，每一份證書(shū)背后，都是他對(duì)城院時(shí)光最認(rèn)真的回饋。

從專(zhuān)升本到考研

在堅(jiān)持中突破自我

2023年，是閔波人生中至關(guān)重要的一年。4月，走進(jìn)專(zhuān)升本考場(chǎng)，那些清晨背過(guò)的單詞、深夜刷過(guò)的習(xí)題，最終化作了南陽(yáng)師范學(xué)院的錄取通知書(shū)。

同年6月，閔波從城院正式畢業(yè)并入職了一家公司負(fù)責(zé)行政人事管理工作。四個(gè)月的職場(chǎng)歷練，不僅提升了他的綜合能力，更讓他清晰地意識(shí)到 “自己更渴望在學(xué)業(yè)深入探索”，于是，“考研”的念頭在他心中愈發(fā)清晰。

備考研究生的道路充滿了挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)本科階段的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與自己的基礎(chǔ)存在差距，有些知識(shí)點(diǎn)甚至需要從頭學(xué)起。但他從沒(méi)有自怨自艾：“基礎(chǔ)差是客觀情況，但不能因此放棄。只要比別人多花點(diǎn)時(shí)間、多下點(diǎn)功夫，總能跟上。” 他為自己制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：每天早上7點(diǎn)起床背政治知識(shí)點(diǎn)，上午專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，下午攻克英語(yǔ)真題，晚上則整理當(dāng)天的錯(cuò)題、梳理知識(shí)框架。

遇到難點(diǎn)時(shí)，他有自己的“小技巧”：如果一道題卡了半小時(shí)還沒(méi)思路，就先標(biāo)記下來(lái)，轉(zhuǎn)而復(fù)習(xí)其他內(nèi)容，避免因糾結(jié)單個(gè)問(wèn)題浪費(fèi)時(shí)間；每周日，他會(huì)留出半天時(shí)間放松 —— 去公園散步、和朋友聊天，或者看一場(chǎng)喜歡的電影，“勞逸結(jié)合才能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)狀態(tài)”。此外，他還特別注重 “發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”：發(fā)現(xiàn)自己對(duì)植物保護(hù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)格外感興趣后，他就主動(dòng)查閱相關(guān)文獻(xiàn)、關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，把興趣變成學(xué)習(xí)的 “助推器”，在深耕中收獲成就感，也讓復(fù)習(xí)效率大大提升。

2025年初，考研成績(jī)公布，閔波順利過(guò)線；經(jīng)過(guò)調(diào)劑、復(fù)試等環(huán)節(jié)，他最終收到了河南科技大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院資源利用與植物保護(hù)專(zhuān)業(yè)的擬錄取通知。

帶著城院印記

奔赴更廣闊未來(lái)

回望從城院出發(fā)的這段旅程，閔波最想感謝的，是母校的老師們。“備考專(zhuān)升本時(shí)，專(zhuān)業(yè)課老師利用課余時(shí)間幫我答疑，還分享了很多復(fù)習(xí)資料；就連畢業(yè)之后，輔導(dǎo)員也時(shí)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和工作，提醒我‘不要急于求成，一步一個(gè)腳印才穩(wěn)’。” 閔波說(shuō)，老師們的教誨不僅幫他認(rèn)清了自身不足，更讓他在迷茫時(shí)找到了方向，“如果沒(méi)有他們的幫助，我可能走不到今天”。

對(duì)于城院的學(xué)弟學(xué)妹們，閔波更是毫無(wú)保留地分享了自己的經(jīng)驗(yàn)：“不要因?yàn)楦咧袥](méi)學(xué)好就否定自己，覺(jué)得‘專(zhuān)升本不可能’‘考研是癡心妄想’。我就是從專(zhuān)科起步，一步步走到今天的，只要你敢想、敢做、敢堅(jiān)持，一切都有可能！”

“城院的三年，是我人生中最寶貴的時(shí)光。這里不僅教會(huì)了我知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)迷茫、如何堅(jiān)持目標(biāo)。” 今年 9 月，閔波前往洛陽(yáng)，開(kāi)啟了研究生生涯。他說(shuō)，“未來(lái)，我想在植物保護(hù)領(lǐng)域深入研究，爭(zhēng)取做出一點(diǎn)成績(jī)，也希望能常回母校看看，給學(xué)弟學(xué)妹們分享更多成長(zhǎng)故事”。

從城院的迷茫少年，到研究生的逐夢(mèng)人，閔波用行動(dòng)證明：起點(diǎn)從來(lái)不是限制，堅(jiān)持與努力才是改寫(xiě)人生的 “鑰匙”。愿每一位城院學(xué)子都能從他的故事中汲取力量，在屬于自己的賽道上奮力奔跑，書(shū)寫(xiě)出更精彩的人生篇章！

閔波： 專(zhuān)業(yè)課知識(shí)是未來(lái)發(fā)展的 “基石”，無(wú)論是想就業(yè)還是升學(xué)，都要認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程；同時(shí)，盡早考取計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)、普通話二級(jí)等證書(shū)，這些證書(shū)可能不會(huì)立刻帶來(lái)回報(bào)，但在未來(lái)的求職、升學(xué)中，會(huì)成為你比別人多一份的優(yōu)勢(shì)。

（來(lái)源：鄭州城市職業(yè)學(xué)院）