16歲讀博的神童張炘煬，如今無業躺平啃老，坦然承認：我不是神童

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張炘煬這人，從小就跟別人不一樣，出生在遼寧盤錦一個不算富裕的家庭里，爸是高中數學老師，媽在公司上班，日子過得緊巴巴的。他1995年7月8日出生，從小爸媽就盯得死死的，不讓他看電視，也不許家里來客人，就怕分心影響學習。

結果這孩子天賦確實高，兩歲認字，五歲就把小學內容自學完了，爸媽一看有戲，就在家自己輔導，學校進度太慢干脆跳級。小學沒幾年，他就直接高考，2005年十歲那年考了505分，進了天津工程師范學院的數學專業。

那時候全國轟動，最小的大學生，媒體追著報道，可他爸媽選師范類學校，就圖穩當，不想讓他復讀沖更好的地方。

大學三年，他成績一直拔尖，課本知識對他來說小菜一碟，2008年十三歲考上北京工業大學軟件工程碩士。研究生階段他開始接觸更深的計算領域，三年后2011年十六歲，又考進北京航空航天大學計算機博士。那時候他已經是全國最年輕的博士生，爸媽臉上有光，可背后管得更嚴。

讀博八年，他換了好幾次課題和導師，研究方向從應用數學轉到計算機，進度慢，2019年才畢業。畢業論文在知網上查不到，他后來解釋說北航的論文要去國家圖書館網站找。整個過程，他覺得科研上徹底失敗，沒出一篇像樣的論文，按西方標準，早該被刷下來。

父母的影響從頭到尾都大，張炘煬高考后本想復讀，沖211或更好學校，爸媽不讓，直接讓他入學。讀研時有德國留學機會，導師都幫聯系好了，爸媽怕管不住他，直接拒絕。

讀博前，他看北京房價要漲，要求爸媽全款買房當條件，不然不讀。爸媽沒錢，就租了個房子騙他說買的，他信了，繼續學業。后來房價翻倍，他算賬說爸媽欠他上千萬房產。父母總覺得他還是小孩，不信他的判斷，這些事讓他覺得機會全被扼殺。

博士畢業后，張炘煬去寧夏師范學院當外聘教師，教計算機課，月薪一萬左右，課時費加補貼，攢了點錢。干了三年，2021年8月他辭職，理由是不適合那環境。

從那以后，他就沒固定工作，和朋友合伙接點編程項目，賺夠一個月開銷就歇著。父母每隔兩三個月打一萬塊錢給他，卡里常年剩幾千塊。

他現在30歲，住在上海租的房子里，租金每月兩千多，日子過得隨意，不愁吃喝，但也沒大追求。2023年接受采訪，他直說自己不是神童，智商測試140分，很多同齡人也能到。他對現狀滿意，無業一身輕，不用deadline追，不看別人臉色過日子。

外界看他，從神童到啃老，很多人覺得可惜。父母灌輸的王者思想，讓他自視高，可社會一撞擊，就碎了。

他自私自利的一面，早年采訪就露出來，把成就標準定成北京戶口買房找好工作，忽略了內在成長。父母控制欲強，怕他出國失控，租房騙他，這些選擇直接堵了他的路。

網友說他是傷仲永，學習機器，社會立足難。也有人說他這是對父母的報復，賭上人生擺爛。可他自己不這么想，覺得這是無奈，優勢沒了，沒辦法東山再起。

張炘煬的故事，戳中很多家庭痛點。父母愛孩子沒錯，可愛過頭就成枷鎖。他爸媽本意是為他好，早早挖掘天賦，跳級提前入學，可忽略了孩子獨立判斷。拒絕留學，錯過國際視野；不買房，丟掉經濟紅利。

這些不是故意害人，而是格局小，怕風險。結果孩子長大，怨氣積攢，躺平成了默認選項。社會上類似事不少，神童多，成才少，家庭教育是關鍵。張炘煬現在不工作也能過一輩子，靠父母接濟，可這日子空虛。他承認普通人身份，放下神童光環，或許是種解脫，但也提醒大家，天賦再高，沒對的環境，容易浪費。

回看他一路，早慧帶來的不是自由，而是壓力。十歲上大學，周圍成年人，他社交圈小，心理發育跟不上。讀博八年，換課題換導師，說明心浮氣躁，沉不下心。父母總當他小孩，不信他的先見，這些積累讓他對奮斗失去興趣。

辭職后接項目，證明還有能力，可他不愿穩定，寧愿啃老。父母欠他的，不止房產，還有信任。他預見房價漲，要求買房，爸媽騙他，等于否定了他的智慧。這事后遺癥大，現在他算賬，覺得父母毀了財富自由機會。

張炘煬現狀穩定，沒新變化。到2025年12月，他還是這樣過，偶爾上網，看新聞，接小活。采訪里他平靜，說滿意現在，不后悔。

父母每月打錢，繼續支持，他收下不客氣。社會評價兩極，有人同情他被耽誤，有人說他自作自受。

可事實是，家庭塑造人，他爸媽格局限了他的路。他不是天才神話崩塌的孤例，很多早慧孩子面臨類似困境。父母該放手時放手，孩子才能飛遠。張炘煬選擇躺平，或許是種自保，不再折騰。

這事有內涵，父母孩子間平衡難找。愛深計遠沒錯，可過度干預，孩子反噬自己。張炘煬從巔峰到平凡，提醒教育不是篩選天才，而是養成獨立人格。他現在普通人生活，卡里幾千塊，靠父母過，或許是種回歸本真。

可惜的是，天賦埋沒，社會少了個潛力股。家庭教育影響深遠，張炘煬案子值得深思。父母信他是天才，又不信他的選擇，這種矛盾毀了多少人。希望更多家庭吸取教訓，讓孩子走自己的路。