河南
大象新聞記者 高彥均 通訊員馬睿遠/文圖
12月17日，金水區工人第一新村小學與鄭州市第十一初級中學成功開展教育集團內的數學學科跨學段聯合教研活動。兩校領導、小學及初中七八年級的數學教師參與此次活動。
本次活動的核心主題為“‘讓思維發聲’——以表達力提升驅動數學深度學習的課堂構建”，旨在通過聚焦學生數學表達能力的培養，共同探索小學數學深度學習的有效路徑，推動課堂向更高階的思維層次發展。
六年級梁小彩老師執教北師大版六年級上冊“數學好玩”板塊中的《看圖找關系》一課，引導學生從復雜的圖表中提取信息、分析數量關系，并鼓勵學生用自己的語言清晰、有條理地表達思考過程，將“讓思維發聲”的理念融入具體教學實踐，激發學生的探究興趣和表達欲望。
小學高段數學教研組的老師結合課例，圍繞主題進行案例分享。老師們從不同角度探討了如何在課堂教學中創設有利于學生表達的機會，如何通過追問、示范、合作交流等方式提升學生的數學語言質量，從而驅動思維向縱深發展，構建高效深度學習課堂。
兩校教師就小學數學與中學數學教學的銜接、學生思維品質的培養、課堂表達活動的設計策略等焦點問題展開深入研討。“自我反思”“發言積極性”“讓思維發聲”“借助實物操作感受”“打破一言堂、滿堂問”等關鍵詞被頻繁提及，反映出教師們對以學生為中心、以表達促思維的課堂新形態的共同追求。
金水區工人第一新村小學黨委書記兼校長孫冬梅進行總結發言，表達了對兩校未來持續深化交流、共享教育智慧的期望，希望通過教育集團的協同發展，全面提升區域教育教學質量。
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