2025年江蘇省職業院校心理健康教育工作研討會在南京玄武中專召開

為深入貫徹黨的二十屆四中全會精神，提升會員單位心理健康教育工作的水平，促進各職業院校之間的交流與合作，推動江蘇省職業院校心理健康教育工作的高質量發展，12月19日，2025年江蘇省職業院校心理健康教育工作研討會在南京市玄武中等專業學校（江蘇聯合職業技術學院玄武分院）成功召開。

江蘇省職業技術教育學會常務副會長尹偉民，南京市教育局職社處二級調研員劉建剛，南京職教教研室主任、南京市職教學會會長章宏，南京市職業技術教育學會常務副會長、江蘇省職教學會體衛藝工作委員會主任孫兵，江蘇省職教學會體衛藝工作委員會委員、蘇州工藝美術職業技術學院副校長李秀霞，江蘇省職教學會體藝衛工作委員會委員、揚州職業技術大學黨委委員、副校長花軍，江蘇省學校體育聯合會職業學校工作委員會常務副主任、南京市玄武中等專業學校黨委書記、校長汪源，南京曉莊學院心理健康研究院副院長、南京市中小學生心理援助中心主任、中國教育學會學校教育心理學分會副理事長、江蘇省家庭教育研究會理事、江蘇省心理學會理事許紅敏以及全省各職業院校的主要領導、心育工作分管領導等出席會議。

此外，通遼奈曼旗民族職業中等專業學校、新疆伊寧職業技術學校等省外兄弟院校代表在線觀看了會議直播。

大會由江蘇省職業技術教育學會體藝衛工作委員會秘書長、南京市玄武中等專業學校副校長樊玉敏主持。

此次活動由江蘇省職業技術教育學會主辦，江蘇省職業技術教學學會體藝衛工作委員會、南京市職業技術教育學會、南京市玄武中等專業學校承辦，聚焦“新時代職業院校心理健康教育的創新實踐與協同發展”等核心議題，通過課例展示、現場觀摩、專家講座、沙龍研討等多元形式，為全省職業院校心理健康教育工作者搭建了交流互鑒、共促提升的優質平臺。

領導致辭

南京市玄武中等專業學校黨委書記、校長汪源致辭，他強調，職業教育培養高素質技術技能人才，需要以育心為前提，讓學生在陽光心態下錘煉本領、涵養品德。學校將以此次活動為契機，積極發揮輻射帶動作用，筑牢職業院校學生心理健康的防護墻，為培養德智體美勞全面發展的人才貢獻力量。

江蘇省職業技術教育學會體藝衛工作委員會主任、南京市職教學會常務副會長孫兵講話，他指出學生心理健康教育工作是一項要求高、專業性強、挑戰性嚴峻的系統性工作，希望教育同仁們堅守育人初心，健全工作體系，創新工作方法。江蘇省職教學會體藝衛工作委員會也將履行好搭建平臺、推動校企合作、開展研究推廣等工作職責，為推進全省職業教育高質量發展注入新的動能。

授牌儀式

大會現場舉行了“心理健康教育示范基地”授牌儀式，與會領導為獲評首批示范基地——蘇州工藝美術職業技術學院、揚州職業技術大學、鎮江高等職業技術學校、南京市玄武中等專業學校四所院校授牌。

專家講座

南京曉莊學院心理健康研究院副院長、南京市中小學生心理援助中心主任許紅敏教授帶來《以系統化思維促進中職生心理健康成長》主題講座。她結合心理援助熱線的歷年數據，分析了學生拒學、考試焦慮等常見心理問題的發生規律與高發時段，指出應重視學生的情感與信任需求，通過發掘個體優勢、建設積極校園文化，助力學生構建自我認同感、價值感與成就感，同時倡導以系統化思維推進職業院校心理健康教育，將其融入教育教學全過程，以潤物無聲的方式守護學生成長。

心育沙龍

心育沙龍環節，在許紅敏教授的主持下，與會嘉賓圍繞《從問題應對到優勢培育——職業院校學生積極心理品質的培育》這一主題，展開了深度研討與交流。結合本校實際，嘉賓們分享了近年來心育工作的成效與面臨的困境，提出要強化班主任心育能力培訓，重視挖掘學生積極品質，注重營造積極的校園氛圍，使心理健康教育真正融入校園生活的方方面面。整場沙龍氛圍熱烈，觀點碰撞充分，為全省職業院校后續心育工作的深化開展打開了新思路、提供了新借鑒。

心育觀摩

與會嘉賓前往教學區，觀摩學生心理健康教育展示活動——“我好喜歡我自己”心理游園會。游園會以培育學生積極自我認知為核心，通過豐富多樣的互動體驗項目，旨在引導學生發現自身優勢、接納自我。活動直觀展現了南京市玄武中等專業學校在心理健康教育實踐中的成果，也讓與會人員進一步感受到心育融入校園生活的生動實踐。

教學展示

下午，大會由南京市玄武中等專業學校校務委員胡全主持。

南京市玄武中等專業學校王玲玲老師帶來教學展示《四扇窗里的小美好——職校生的自我探索之旅》，課程緊密結合職校生自我認知片面、自卑消極等常見問題，以喬哈里窗理論為核心，通過“猜猜這是誰”“發現我眼中的我”等一系列互動體驗活動引導學生探索自我，感受他人評價的價值。課程兼具理論深度與實踐趣味性，為在場心育工作者提供了極具可操作性的教學范例。

優秀校園心理劇展播

與會嘉賓觀看了優秀校園心理劇展播。無錫機電高等職業技術學校的《破繭》展現了職校生戰勝迷茫、發現自身閃光點、找尋人生價值的成長歷程；江蘇省徐州經貿高等職業學校的《做自己的光》講述了學生直面挫折、接納不完美、最終實現自我賦能，成為照亮自己前行之光的勵志故事；南京市玄武中等專業學校的《“身受”才能“感同”》則通過同學間矛盾的化解，傳遞了理解與共情的重要性。

經驗交流

揚州職業技術大學心理健康教育中心張東老師以《“一核雙融三協同”心理育人模式的工作實踐》分享了學校融合育人隊伍與場域資源，通過家校醫協同、校院班級宿舍協同、五育協同推進心育工作的實踐模式，以及在課程設置、重點學生幫扶、活動開展等方面的落地成效。

蘇州工藝美術職業技術學院王瑞霞副教授以《陽光心理 藝享人生》為題，作交流分享，她結合“高預警低風險”的學生心理現狀，介紹了依托藝術專業特色構建的“三重浸潤”育人環境，分享了“四位一體”心育體系，重點闡述了將繪畫、扎染、手工創作等藝術表達融入課程教學與實踐活動的創新路徑，以及延伸至社區志愿服務的特色心育成果。

鎮江高等職業技術學校副校長陳靜圍繞《三維協同育人 潤心賦能成長》，分享了學校“校內協同、校際互動、家校合作、社會聯動”的三維協同體系，以及全員導師制實施、分層課程設置、“快樂成長”品牌活動打造等等關鍵舉措。從系統設計到多元聯動，內容層層深入，展現了學校在推進心理健康教育工作中的創新思路與務實行動。

最后，南京市玄武中等專業學校學工處副主任、心理健康教育指導中心副主任盛杰以《構建潤心體系 護航健康成長》為題，分享了秉持“預防為主、發展為先、干預為輔”理念構建的全員全程全方位心育新格局，重點介紹了校級心理健康教育指導中心的架構優勢、課程教學與個體團體輔導雙軌支持模式，以及“蒲公英計劃”朋輩互助、全員關愛導師制、家校協同育人等特色實踐，展現了具有玄武中專辨識度的心育品牌建設成果。

此次研討會的成功召開，為全省職業院校心理健康教育工作搭建了高效的交流合作平臺，各院校將以此次研討會為契機，認真學習借鑒先進經驗，為培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才奠定堅實的心理基礎，推動全省職業院校心理健康教育工作再上新臺階。

編委會： 周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

執行主編：周潔

采編：胡文清 李竹泉

聯合出品：
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江蘇教育頻道《名校名家行》欄目組

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