扎根傳統，面向未來，普陀這所學校發布新書

近日，由人民教育家于漪老師領銜，上海市曹楊第二中學（以下簡稱“曹楊二中”）語文骨干教師團隊編寫的《中國古代優秀教育傳統要略》新書發布。

創建于1954年的曹楊二中，坐落于新中國第一個工人新村——曹楊新村。從1979年被認定為上海市重點中學，到2005年成為首批實驗性示范性高中，學校的發展軌跡始終與“文理相通、人文引領”的辦學理念緊密相連。此次新書的編寫，正是這一理念在學術層面的深化與實踐。

《中國古代優秀教育傳統要略》以歷史發展為經，以人物專題為緯，沿著孔子等十位先賢的足跡，從品讀經典入手，了解寫作背景、把握篇章結構、體味思想價值、感悟辭章魅力，使原典成為立體化認識名師的橋梁。本書系統梳理了名師教育思想和教育實踐，突顯優秀教育傳統和名師風范，作為普及本，引導閱讀者領會名師思想的重要價值，為教師提供學習的榜樣。

“我們從品讀先賢的經典入手，系統梳理了十位名師的教育思想和教育實踐，總結了名師形成的社會環境、個人努力的基本規律。”回顧編寫歷程，語文教研組長丁蕾進一步介紹，團隊秉持“擇優守正、開新轉化”的原則，從浩瀚典籍中萃取出孔子“因材施教”、王陽明“知行合一”、朱熹“循序漸進”等思想精粹，系統梳理出“人文傳統”“德育為先”“尊重個性”“知行不離”等優秀教育基因，為當代育人實踐提供了豐厚的思想資源。

這一成果的背后，是一支專業過硬、情懷深厚的教師隊伍的有力支撐。曹楊二中現有正高級教師5人，特級教師4人，區學科帶頭人工作室主持人、區高級指導教師20余人，形成了結構合理、傳承有序的師資梯隊。學校持續構建教師專業發展平臺，通過“師·道”講壇的思想激蕩、國家級課題的實踐錘煉，助力一代代教師成長。正如教師施佳穎所感慨，教育家精神好比“以柔軟之草，扎堅實之根”，在曹楊二中，這種精神已化為文化土壤，滋養著每一位教師的職業生涯。

優秀的傳統從來不是塵封的歷史，而是可以活化于當下的育人智慧。曹楊二中在七十年的辦學積淀中，早已將書中梳理的優良傳統融入教育教學全過程。學校構建起涵蓋18項社會實踐活動的課程體系，引導學生走出課堂、走進社會，在體驗中錘煉品格、開闊視野。新書的發布，進一步推動古典教育智慧向現代育人方案的轉化，使“博雅君子”的培養目標更加具象可感、落地生根。

閱讀新書，語文教師馬宇十分感慨：“青年語文教師應不斷提升人文素養，通過閱讀經典、深研傳統，豐富自身學識，才能更好地引導學生，傳承文化。”這番話也道出了許多教育工作者的心聲。在四年多的編寫過程中，教師們視其為一場精神尋根之旅——在孔子周游列國的足跡里，感受“知其不可而為之”的擔當；從朱熹精舍講學的身影中，體悟“誨人不倦”的執著；于梁啟超“少年中國說”的吶喊間，汲取教育興國的激情。

原標題：《扎根傳統，面向未來，普陀這所學校發布新書》

欄目編輯：顧瑩穎 文字編輯：趙菊玲

來源：作者：張曦