交叉學科新范式是什么樣的？華東師大這個論壇聚焦“π式創新”

華東師范大學日前舉行“交叉學科對話論壇”，以“π式創新，從案例到洞見”為主題，圍繞文理交叉學科“是什么”“研究什么”“如何研究”展開對話，為推動不同學科間的深度交流與協同創新注入新動能。

π是無限不循環無理數，在數學、物理、工程中無處不在，象征交叉學科的普遍性。中國工程院院士、華東師范大學校長錢旭紅在致辭中說，華東師大積極探索以“超限”理念引領學科融合創新，致力于通過體制機制創新，鼓勵文理工不同學科背景的師生開展自主交叉研究，力求促進知識融合、思維貫通，推動卓越科學研究和拔尖創新人才培養實現良性互動。

中國科學院過程工程研究所研究員，北京市科協主席李靜海的演講圍繞“應對全球挑戰、變革科研范式、填補知識空白”展開，闡釋了跨學科研究在破解復雜難題中的關鍵作用。錢旭紅的報告從哲學與科學的交匯點切入，探尋世界的底層奧妙與終極智慧，認為僵化的思維產生問題，多樣的思維解決問題，超限的思維超越問題。國家自然科學基金委交叉科學部二處副處長杜鑫解讀了國家層面推動交叉學科發展的戰略布局和政策導向。

在對話會上，聯合國大學人工智能高級研究員、首席科學家Georgina Curto Rex和華東師范大學政治與國際關系學院院長吳冠軍展開跨學科對話。中國科學院過程工程研究所懷柔介科學交叉研究中心主任、研究員葛蔚與華東師范大學上海人工智能金融學院院長邵怡蕾兩位學者的報告形成深度呼應，為構建AI時代復雜系統研究范式分享了多學科的視角與方法論。香港教育大學協理副校長、人工智能講座教授徐貫東與華東師范大學上海智能教育研究院院長周愛民圍繞“技術如何重塑學習”展開討論。

論壇期間，由中國地理學會世界地理專業委員會發起，聯合全國三十余所高校和科研機構共同成立的“全球—區域國別地緣環境聯合研究計劃”啟動。中國地理學會執行秘書長王岱在啟動儀式上致辭。此次聯合研究計劃將共建“周邊國家地緣環境模擬監測實驗室”“世界地理與區域國別虛擬教研室”，共編《全球—區域國別地緣環境年度報告》，聯合組織區域國別調研與實地考察，共同推進該領域人才培養。

5個平行分論壇分別聚焦“人工智能與區域國別地緣環境智能計算”“洞見：數智時代的知識產權案例研討”“銀發科技與智能健康”“數智賦能社區治理與韌性城市建設”“共研期刊助力跨學科實踐之道”等議題。

華東師范大學黨委副書記孟鐘捷主持開幕式。華東師范大學副校長雷啟立主持專題報告環節。論壇由華東師范大學人文與社會科學研究院、滴水湖國際軟件學院聯合主辦。

原標題：《交叉學科新范式是什么樣的？華東師大這個論壇聚焦“π式創新”》

欄目編輯：王蕾

本文作者：新民晚報 王蔚

圖片來源：華東師大