“人閑桂花落,夜靜春山空——噠噠、噠噠噠……”稚嫩的童聲、竹竿的敲擊聲交織在一起,幾十個孩子在竹竿間輕盈地跳躍、穿梭……這不是在排練節目,而是河南省淇縣臥羊灣中心小學每天的大課間場景——別具特色的“古詩+竹竿舞”。
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裴炳周校長介紹說:“從2023年到現在,我們的課間操‘古詩+竹竿舞’已經堅持三年了,如今還新增了‘詩書+武術操’的形式,孩子們參與的熱情特別高!”
而這些,正是臥羊灣中心小學以“詩書文化”浸潤校園,讓山里孩子享受優質教育的一個生動縮影。
“我們就是要打破‘古詩只能死記硬背’的刻板印象。”裴校長坦言,古詩不只是書本上的文字,它可以唱、可以跳、可以畫、可以演。城里孩子通過多媒體學古詩,咱們山里的孩子就用全身心感受古詩的魅力。
沿著校園的教學廊漫步,各年級的特色活動讓人眼前一亮:一年級的“古詩接龍”,把古詩記憶變成趣味游戲;二年級的“古詩新唱”,讓經典伴著童聲飛揚;三年級的“古詩舞蹈”,用肢體勾勒“拂堤楊柳醉春煙”的意境;四年級的“古詩書寫”,孩子們在一筆一劃間品漢字與古詩的雙重美感;五年級的“古詩講解”,孩子們查資料、說理解,講得頭頭是道;六年級的“古詩繪畫”,則用彩筆畫出“映日荷花別樣紅”的夏日美景。一堂堂生動的特色實踐,讓書本里的文字“活”了起來,變成了孩子們可聽、可看、可感、可舞的趣味體驗。
“我們不求把每個孩子培養成詩人、畫家,只希望山里娃能從詩書里,多一雙看世界的眼睛。”六年級班主任王萍老師說。豐富多彩的活動,讓詩書不再是枯燥的背誦任務,而是陪伴孩子們成長的良師益友。六年下來,學生的古詩積累量比同齡人多出了100多首。腹有詩書氣自華,自信的笑容,洋溢在每個山里娃的臉上。
如今,臥羊灣中心小學的“詩書+”教育模式,正在周邊學校推廣開來。學校的竹竿舞視頻在網上獲得了數萬個點贊,不少城里學校也紛紛慕名前來“取經”。
來源:中國日報網
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