決勝“十四五”看教育體育變化丨敘永縣：石韻茶山育新苗 教體融合譜華章

“十四五”規劃以來，瀘州市教育體育系統深入貫徹落實國家、省、市關于教育和體育工作的決策部署，以民生需求為導向，在學位供給、教育質量提升、體教融合、體育設施建設、公共服務優化等重點民生領域取得顯著成效。為全面展現“十四五”期間瀘州教育體育民生實事的落地成果，生動講述教育體育發展惠及群眾的鮮活故事。

2021-2025

12月15日，瀘州市教育體育系統“決勝收官‘十四五’看瀘州教體變化”民生實事（省市媒體區縣行）新聞集中采訪走進首站——敘永縣。當天采訪組先后走進敘永縣敘永鎮實驗小學、敘永縣摩尼中學校，通過實地探訪校園設施、觀摩特色課程、與師生深度交流等方式，沉浸式感受“十四五”期間敘永縣在教育資源優化、特色育人創新、體教融合發展等方面的民生實效，見證山區教體事業從“補短板”到“提品質”的華麗蛻變。

一

“石彩”潤心 勞模園里孕擔當

“即使是一顆小小的石頭，也有大大的夢想和美好的未來。成玉并不是指每一個孩子都一定要成為玉石，我們要通過德、智、體、美、勞全面培養，讓學生成為一個品行端正、有價值的人。”敘永鎮實驗小學校黨支部書記、校長鄭宇向采訪組深情介紹。這所承載著民生期盼的新校，是敘永縣2022年重大民生工程，被列入瀘州市重大項目及人大票決制項目，僅用236天就完成從破土動工到建成投用的全過程，2023年9月正式開學，如今已接納1806名學生就讀。學校占地面積44畝，建筑面積34000平方米，88名教師隊伍一半從城區7所學校調配，一半從鄉鎮工作五年以上的優秀教師中選拔錄用，高起點的師資配置為育人質量筑牢了根基。

走進校園，“繪石成彩”特色課程的成果撲面而來。孩子們圍在創作區，手持畫筆在從家鄉河灘撿拾的河石上，精心勾勒赤水河的蜿蜒身姿、紅軍長征的紅色故事、非遺扎染的精美紋樣。教學樓走廊里陳列的數百件石頭彩繪作品，每一件都承載著本土文化與少年夢想，成為獨特的“育人教材”。據悉，這一課程體系自建校之初便啟動構建，短短兩年間完成了從設計、整合到實施、優化的全流程，學生活動參與率從初期的65%躍升至93%，學校也因此榮獲“四川省中小學跨學科主題學習教師研修實踐基地”，成為區域內“五育融合”的創新范本。

教學樓頂的“小石童勞模園”里，各班學生在各自勞作區忙碌著，五年級一班學生羅詩月正和同學們一起彎腰除草、拔蘿卜，她擦著額頭的汗珠告訴采訪組：“之前我們在這里種過豆子，拔草的時候才真切感受到，每一顆糧食都來之不易。”她認為勞動實踐后，寫下的心得體會遠比命題作文更具真情實感，“這種親身經歷后的感悟，寫出來更深刻、更真實，也讓我真正懂得了珍惜糧食的意義”。從一片荒蕪到生機勃勃，孩子們在這里全程參與作物的播種、澆水、施肥、收獲，《農事日記》記錄著成長點滴，蔬菜義賣活動傳遞著責任擔當，“責任感”“成就感”成為孩子們口中的高頻詞，勞動教育已深度融入校園文化血脈。

依托“品實、慧實、健實、雅實、勤實”的“五實”課程群，學校實現了五育融通。非遺傳承人走進課堂，讓美育課程參與率達98%；“重走長征路”“小小講解員”等活動讓紅色基因深深扎根，家校協同育人參與率達76%；“每天鍛煉一小時”常態化推進，軍體拳、足球等項目錘煉著學生的強健體魄，一幅山區教育高質量發展的鮮活圖景在眼前徐徐鋪展。

二

軍體鑄魂 茶山深處悟成長

驅車前往海拔1300米的摩尼鎮，敘永縣摩尼中學校的蛻變令人矚目。這所始建于1957年的山區中學，在“十四五”期間實現了跨越式發展，學生規模從一千多人壯大至3495人，從普通山區農村中學，逐步發展成為連續榮獲“全國國防教育示范學校”“全國教育系統先進集體”“全國青少年校園足球特色學校”等多項榮譽的優秀農村學校，用實實在在的成績贏得了當地百姓的廣泛認可與支持。

“作為農村學校，我們的目標是讓農村學生也能享受城市教育。學生不僅要學習書本知識，還要錘煉品格、培養良好品行，掌握一技之長。”學校黨支部書記、校長王國紅在采訪中道出了辦學初心。射擊室里，高年級學生擔任“小教官”，帶領學弟學妹練習射擊。“原來的軍訓就是一個走隊列、內務衛生就完了，現在我們把軍訓的成果用到教育教學當中來。比如說我們的大課間活動，融入了軍體拳，實現了軍體融合。”王國紅表示，學校以兵教兵、軍訓育人，全面提高學生綜合素質，讓學生在運動中磨煉意志、涵養品格。

360畝的茶山勞動教育實踐基地是學校的特色名片。這片開墾于1973年的茶山，如今已成為融合勞動教育、文化傳承與生態美育的綜合育人平臺。記者了解到，每當茶山基地活動時，學生們會統一著裝，在茶山上認真學習采茶、制茶技藝，指尖翻飛間，一片片鮮葉逐漸蛻變為清香四溢的茶葉。勞動之余，學生們還以班級為單位學習茶山歷史文化、開展文藝活動。參與實踐的學生紛紛表示，在這里，大家不僅學會了勞動技能，還深入了解了茶山悠久的歷史文化，真正體會到勞動的光榮與價值。

作為全國青少年校園足球特色學校，足球運動在該校蓬勃開展。寬闊的運動場上，學生們盡情奔跑、協作角逐，享受著運動帶來的快樂。同時，學校推行的自導式教學改革讓課堂煥發蓬勃生機，多項省級課題成功結項并廣泛推廣，教學質量躍升至瀘州市前列。從當年燈光昏暗的教室到如今設施完善的校園，從內向靦腆的山里娃到陽光自信的少年，摩尼中學用“五育融合”的辦學實踐，書寫了農村教育高質量發展的生動注腳。

三

教體融合 敘永書寫民生答卷

“十四五”期間，敘永縣規劃重點發展儲備教育體育類項目21個，總投資37.08億元。其中完成年限在“十四五”期間項目11個，總投資14.8億元。全縣新（改擴）建學校68所，新增學位4230個；建成各類體育場地2319個，總面積141萬平方米，人均體育場地面積達2.56平方米；組建10個體育協會、35個健身組織，培育1485名社會體育指導員，“15分鐘健身圈”初步形成，公共場館免費服務群眾125萬人次。

從敘永鎮實驗小學的“石彩育人”“勞模園耕讀”，到摩尼中學的“兵教兵國防教育”“茶山勞動實踐”，敘永縣立足山區實際，探索出了一條特色鮮明的育人路徑。“十四五”期間，敘永縣職業教育產教融合深入推進，與5家企業、7所院校達成合作；教師隊伍建設持續加強，累計培訓教師8萬人次，創建54個名師名校長工作室；體旅融合蓬勃發展，承辦“行知中國?重走西南聯大路”等多項重大賽事，累計向高校輸送體育人才500余人，為國家、省市培養輸送袁夢苑、李湘、白宇等10余名優秀體育人才。

“敘永的山區教體發展既有溫度又有特色，真正讓民生實事落地見效。”采訪組的媒體記者紛紛表示，敘永縣以清晰的理念、科學的路徑，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，讓體育健身融入群眾生活。收官“十四五”，奮進新征程，敘永縣將繼續深化教體改革，推動優質資源均衡配置，在川南烏蒙山區續寫山區教體高質量發展的新篇章，為瀘州教體事業發展持續貢獻敘永力量。

（圖/文：陳俊宇，部分圖片由校方提供）

來源|瀘州新聞網

責編|廷寬編輯|波戈