宿州一小舉辦“數(shù)智賦能課堂教學”專題觀摩活動

（來源：安徽網）

轉自：安徽網

日前，宿州市第一小學“數(shù)智賦能課堂教學”專題觀摩活動進入第二階段——語文與綜合學科專場展示。語文與綜合學科的老師們巧用數(shù)智工具，打破學科壁壘，將智能技術與學科核心素養(yǎng)培育深度融合，呈現(xiàn)了一場場生動鮮活、富有創(chuàng)意的優(yōu)質課堂。

語文學科

語文學科專場聚焦“素養(yǎng)導向下的數(shù)智閱讀與表達”，兩位授課教師立足不同年級學段特點，借助數(shù)字化工具破解傳統(tǒng)語文教學痛點，讓文字學習更具沉浸感、互動性與思辨性。

來自宿州市第一小學銀河校區(qū)的杜穎老師執(zhí)教三年級《安徒生童話》整本書閱讀導讀課，用AI生成動態(tài)童話場景、虛擬角色互動，讓學生沉浸式感受故事；搭配豆包學習工具輔助創(chuàng)作、實時反饋，還通過跨學科任務群拓展學習邊界，既激發(fā)了閱讀興趣，也用技術讓童話教學更生動高效。

宿州市第一小學恒福校區(qū)的史線線老師帶來二年級課文《霧在哪里》，利用朗讀測評的智能體，從多個維度評價學生的朗讀，提高學生朗讀的興趣和參與度，引導學生讀出“霧孩子”的淘氣，讓學生直觀感受文本意境。

綜合學科

宿州市第一小學汴河校區(qū)的李旭老師執(zhí)教的五年級《太陽家族》，通過AI智能體問答解讀學生的各種疑惑，運用Trae CN軟件制作太陽系排序游戲，借鑒成熟的AR軟件和使用Kivicube制作AR視頻，同時巧妙地適時加入語文，數(shù)學和美術的跨學科融合內容，把書本平面化的太空形象立體化，寓教于樂。

來自宿州市第一小學明月校區(qū)的周宇坤老師執(zhí)教的四年級《Unit3 Places we live in Part B Let's learn》一課，圍繞“社區(qū)生活”主題，巧妙運用建E網頁AR場景、即夢數(shù)字人、DeepSeek生成HTML游戲及剪映AI視頻，打造了一節(jié)沉浸式、高互動的智慧英語課。

宿州市第一小學校本部的于嵐老師帶來三年級美術《恐龍世界》，利用以“數(shù)字人”形象作為開場，通過發(fā)布任務迅速點燃學生的好奇心，自然過渡到主題，讓美術課堂成為創(chuàng)意綻放的舞臺。

每節(jié)公開課結束后，授課教師首先進行說課，重點闡述“數(shù)智工具如何服務于學科核心素養(yǎng)培育”，隨后，集團校業(yè)務副校長、各校區(qū)的學科帶頭人、骨干教師代表展開互動評議。

至此，宿州市第一小學“數(shù)智賦能課堂教學”專題觀摩活動的語文、數(shù)學、綜合三大板塊已全部圓滿落幕。

宿州市第一小學將以此次活動為新起點，持續(xù)深化全學科數(shù)智教育探索，推動數(shù)字素養(yǎng)與教師專業(yè)成長深度融合，讓數(shù)智之光照亮每一間教室、賦能每一位學生，為區(qū)域教育數(shù)字化轉型與高質量發(fā)展注入持久動力。

邢金浩