為充分利用好校內名師資源,發揮名師的示范引領作用,賦能教師專業成長,濟南旅游學校名師領航課正式開講。本次活動以“引領教學規范,提升課堂效能,賦能教師成長,發揮榜樣作用”為主題,旨在通過示范引領、深度研討,推動教育教學從理念到實踐的有效轉化,進一步提升課堂實效,促進教育教學和教研活動往深層次發展,是學校貫徹落實新課堂理念的有一項重要舉措。
領航教師:郝萌
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體育,是生命跳動的音符,是青春綻放的色彩;健康,是成長的基石,是幸福的源泉。近日,學校體育學科老師郝萌執教了一節旨在提高學生短跑、跳躍技術和能力的《跑跳課課練》,融合與學生身心發展密切相關的體育與健康基本知識、技能和方法,激發學生興趣,讓學生積極參與,在團結協作中共同進步健康成長。
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郝老師在教學設計上,始終貫徹“健康第一”和“終身體育”的指導思想,體現“學練賽評”一體化構建;在教法學法的選擇上,注重調動學生的主動性,增強活動的趣味性,讓學生在活動中享受樂趣,增強體質。郝老師還設計了軍事體育穿越障礙接力跑,培養學生吃苦耐勞、頑強拼搏、團結協作的精神,增強班集體的凝聚力和向心力,為今后學習、工作和生活打下良好的健康基礎。
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郝老師的課運動量適中,兼具趣味性,吸引聽課的老師紛紛加入。
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深度教研
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在評課時,高中教學管理部負責人張偉安評價:情境化教學,增強趣味性與代入感,激發學生主動參與;結合地理、軍事、物理、音樂等內容,落實新課標跨學科主題學習要求;分層設計動作難度,根據學生能力設置不同難度挑戰,體現因材施教原則;課堂評價多元化:采用自評、互評、師評結合的方式,從體能表現、團隊貢獻、精神面貌等多維度反饋,符合新課標“過程性評價”理念。
職專教學管理部主任助理范婷婷評價:在運動中的巧妙運用音樂,選用適宜中學生喜愛的、勵志的、積極向上的曲目,根據運動強度選用適合的節拍、旋律,激發興趣。
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工會主席于桂莉評價:郝老師的課設計精妙、實施出色,是一節將學科融合理念轉化為學生愉悅體驗與真實成長的典范課例;展現了老教師卓越的專業素養與教學智慧,超越了傳統體育課的單一技能訓練模式,構建了一個“體育+”的融合課程生態,使體能訓練成為連接美育、智育與文化教育的生動載體,是一節兼具“活力、融合、智慧與快樂”的精品公開課,不僅有效增強了學生的身體素質,更在潛移默化中培養了學生們的節奏感、文化感知與空間聯想能力,充分體現了新時代體育課程的育人價值與綜合魅力。
領航教師風采
郝萌,1989年畢業于山東師范大學體育系,在濟南旅游學校從事體育教學工作至今。體育與健康學科高級講師,連續三屆獲濟南市體育教師教學基本功比賽一等獎,濟南市學科帶頭人,曾擔任濟南市中職體育與健康教研中心副主任,山東省教育科學研究院兼職教研員,榮獲全國排舞工作先進個人、全國健美操工作先進個人稱號。
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