01
最近,有這樣一類視頻在全網(wǎng)爆火,文案都是一模一樣的:
“我吃著5毛錢的饅頭,她上著300一節(jié)英語課。”
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一位爸爸坐在車里吃饅頭,等著女兒下課,鏡頭一轉(zhuǎn),對準了自己的臉。
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啊這,看上去也不像天天吃饅頭能吃成這樣的呀。
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說這話的目的不就是:“爸爸不圖你啥,就圖你愧疚地活著”嗎?
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要不你倆換換,你去上300一節(jié)的英語課,讓她吃5毛錢的饅頭,這樣都開心了。
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在短視頻平臺一搜,發(fā)現(xiàn)這個“5毛饅頭”的文案,居然被一群家長給用爛了。
套路都是一模一樣的,悲情的背景音樂,坐在車里吃饅頭的凄涼身影,努力讓孩子愧疚的配文:
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“我在樓下吃著5毛一個的饅頭,他在樓上上著300元一節(jié)課。
主要是5毛的饅頭我吃得飽,300元的課他不一定聽得懂。”
還有消費升級的“6元面包”版本:
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“我在樓下啃6元的面包,她在樓上上600元一節(jié)的課。”
家長們紛紛化身成“抄作業(yè)大師”,對著鏡頭聲情并茂地訴說自己的節(jié)約和對小孩的付出。
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不是很能理解這群家長的邏輯,非要把5毛錢的饅頭和300元的補習(xí)課作對比是什么心理?
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編這么不情愿的話,你把這筆錢省下來吃600個饅頭唄?一次吃個夠就心理平衡了?
02
你會發(fā)現(xiàn),像這樣總是喜歡讓孩子感到愧疚的“偽人父母”,居然比比皆是:
比如,有父親發(fā)了一張自己和孩子吃早餐的照片,配文是:
“孩子吃十幾塊的面包,我吃幾毛錢的饅頭。”
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怎么有那么多家長吃個饅頭就把自己給感動壞了?誰逼你吃的到底?
比如,有高中生兒子說想買一個手機,媽媽就對他說,自己要賣一萬斤西瓜。
懂事的兒子沒有哭鬧,只是默不作聲,估計以后都不敢再提自己需要什么了。
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再比如,有女兒給爸爸分享,自己在吃漂亮飯。
爸爸什么都沒說,只發(fā)了一張自己戴著安全帽、穿著工地服裝的照片。
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有女兒在超市里看到一款兒童牙膏,發(fā)給自己爸爸,說居然只要5塊錢。
爸爸回復(fù)她:“對你來說是很便宜,我中午吃盒飯,故意多拿一個饅頭帶回家晚上吃,你能品嗎?”
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但女兒說這話其實只是想買一個兒童牙膏回家給弟弟用。
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有人長大后自己賺錢去旅游,第一次去上海,拍照分享給爸爸:
“熱死了,人好多,拍成了游客照。”
結(jié)果爸爸回復(fù)她:“有我干活的時候熱嗎?”
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有人在家庭群里發(fā)自己難得吃一次海底撈的照片,爸爸回復(fù):“我蛋炒飯都吃不起。”
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媽媽則發(fā)了一張自己吃饅頭配青菜豆腐的照片。
這類父母都有一種特點:孩子與他們分享喜悅,他們就要發(fā)一張自己吃糠咽菜的照片作為對比。
“爸媽也沒有什么壞心思,就是想讓你高興不起來。
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仿佛孩子此刻的幸福,都是踐踏在他們的苦難之上,因為孩子他們才不得不過得如此節(jié)儉、痛苦。
03
心理學(xué)上有個概念,叫“愧疚式引導(dǎo)”,指的是:
在關(guān)系中讓對方感到內(nèi)疚,從而使對方服從自己的意愿。
太多家長都喜歡把“愧疚式引導(dǎo)”當成武器,通過訴苦、示弱甚至自虐的方式,情感綁架孩子。
從而達到讓孩子聽話、控制孩子的目的,并一代代傳遞下去。
但這種操縱方式的危險之處就在于:讓孩子一輩子生活在負面能量帶來的陰影中。
心理學(xué)家大衛(wèi)·霍金斯提出過一個著名的“能量層級理論”。
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人類最負面的能量,就是慚愧和內(nèi)疚,會讓人陷入一種幾乎喪失生存意志的狀態(tài),往往伴隨著自我譴責(zé)、覺得自己犯了錯。
長期接受“愧疚式教育”的個體,容易發(fā)展出:
①過度責(zé)任感:將父母的情緒狀態(tài)都歸咎于自己,形成“我快樂=父母痛苦”的錯誤等式;
②愉悅恐懼癥:在享受快樂時自動產(chǎn)生不安,認為自己的幸福建立在他人的犧牲之上;
③情感表達抑制:為了避免引起父母的“苦難展示”,逐漸隱藏起自己的需求與快樂,對父母越來越沉默。
當“負罪感”成為生活的底色,一個人就很難感受到心安理得的幸福。
父母在孩子眼里就像債主,孩子一邊心里想著逃離,一邊又覺得必須掏空自己來盡孝。
這種思想對孩子來說是極大的消耗,耗盡了他們對生活的熱情,也耗盡了他們的鮮活。
04
看過一句話覺得很有道理:“愛是常覺虧欠,不愛是常覺虧本。”
那些真正愛孩子的父母,是不會常常感覺到付出感、犧牲感的。
活在付出感、犧牲感中的人,他愛的不是對方。
愛的是自己的道德感和權(quán)力感,愛的是“我是一個很高尚的人”這種角色中的自我感動。
你會看到,有些父母為了讓孩子開心、快樂,會自愿不斷學(xué)習(xí)、進步,學(xué)著如何去愛。
比如有位媽媽,一開始經(jīng)常發(fā)自己大女兒不愛吃飯的視頻,每天吃飯都如同上刑。
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媽媽很苦惱,覺得女兒面黃肌瘦,一心想讓她多吃點。
網(wǎng)友們就給她建議,讓她學(xué)做點小孩菜:番茄炒蛋、鍋包肉、糖醋里脊、意面什么的。
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媽媽真聽進去了,給女兒炒了番茄雞蛋,女兒拿來拌飯吃了一大碗。
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后來又做了糖醋排骨,還給蛋炒飯做了個簡單的造型,女兒吃得特別開心。
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漸漸地,這位媽媽學(xué)會做的“小孩菜”越來越多:糖醋里脊、番茄牛腩、風(fēng)味茄子......
吃飯對女兒來說不再是難題,姐妹倆每天放學(xué)都在期待媽媽今天會做什么好吃的。
前幾天孩子過生日,媽媽準備了蛋糕、禮物,還給孩子寫了一封信,孩子讀著讀著就哭了。
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媽媽在文案里寫道,自己從小到大沒收到過爸媽的任何生日禮物,現(xiàn)在看著女兒那么開心,覺得終于收到了專屬于自己的禮物。
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小時候沒被好好愛過的她,長大后有了自己的小孩,一開始不知道如何去愛。
后來卻愿意慢慢去學(xué)習(xí)、成長,在給予女兒愛的同時,也重新?lián)肀Я送甑淖约骸?/p>
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是啊,愛從來都不是什么苦大仇深的表達,而是嵌入日常、發(fā)自肺腑的關(guān)心。
親情不該被簡化為債務(wù)關(guān)系,愛不該被量化為饅頭與補習(xí)班的差價。
就像劉瑜在《愿你慢慢長大》中寫道:
“應(yīng)該被感謝的是孩子,是他們讓父母的生命更完整,讓他們的虛空有所寄托,讓他們體驗到生命層層開放的神秘與欣喜。”
希望能有越來越多父母,不再用愧疚式教育綁架孩子,父母應(yīng)該成為孩子的后盾,而不是債主。
共勉。
作者:小椰子,個人成長領(lǐng)域作家,全網(wǎng)粉絲量破200萬。關(guān)注我,用獨特視角解讀社會事件,陪你一起每天認知升級。
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