從東京聽障奧運(yùn)賽場(chǎng)的國(guó)歌奏響,到全國(guó)殘運(yùn)會(huì)泳池的獎(jiǎng)牌閃耀,24歲的桂林姑娘申瑩在不到一個(gè)月的時(shí)間里,以“水中飛魚”的姿態(tài),一次又一次站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)綻放自信的光芒——
11月26日,第二十五屆夏季聽障奧運(yùn)會(huì)在日本東京落幕。身披“國(guó)字號(hào)”戰(zhàn)袍的申瑩與隊(duì)友默契配合,在S15級(jí)4×100米自由泳接力賽中奮力沖刺,最終以強(qiáng)勁實(shí)力摘得桂冠,讓五星紅旗在異國(guó)賽場(chǎng)冉冉升起;12月15日,全國(guó)第十二屆殘運(yùn)會(huì)暨第九屆特奧會(huì)圓滿閉幕。她在游泳項(xiàng)目中一路過關(guān)斬將,不僅一舉斬獲7金3銀1銅的亮眼成績(jī),更成功打破全國(guó)紀(jì)錄,再度將“桂林身影”刻在了全國(guó)殘運(yùn)賽場(chǎng)的榮譽(yù)榜上。
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申瑩在全國(guó)第十二屆殘運(yùn)會(huì)在賽場(chǎng)上。(受訪者供圖)
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申瑩在全國(guó)第十二屆殘運(yùn)會(huì)在賽場(chǎng)上。(受訪者供圖)
從11歲開始練游泳,到獲得數(shù)十枚全國(guó)和世界級(jí)大賽的獎(jiǎng)牌,并多次打破游泳項(xiàng)目的全國(guó)紀(jì)錄、世界紀(jì)錄,一次次榮耀的光環(huán)背后,是無數(shù)個(gè)酷暑與寒冬的枯燥訓(xùn)練,是跨越無聲障礙的堅(jiān)韌堅(jiān)守,更是對(duì)夢(mèng)想的極致執(zhí)著。
近日,記者走近申瑩,在無聲的世界里捕捉她的故事,細(xì)細(xì)“傾聽”她用愛與堅(jiān)持書寫的“逐浪傳奇”。
無聲的泳者——
心中有夢(mèng) 逐光前行
“每一份熱愛都藏著力量,只管堅(jiān)持,終會(huì)活成自己的光!”12月22日,在桂林市聾啞學(xué)校,載譽(yù)歸來的游泳冠軍申瑩走上母校的講臺(tái),用手語(yǔ)向陪伴她一路走來的老師們表達(dá)感謝,并傾情與學(xué)弟學(xué)妹們分享追夢(mèng)歷程。她真摯的“話語(yǔ)”打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人。
出生于2001年的申瑩在半歲時(shí)被發(fā)現(xiàn)有聽力障礙,然而,安靜的世界沒有讓她失去陽(yáng)光的笑容。“她從小就活潑好動(dòng),在家里上躥下跳的。”看著女兒每天都開心的樣子,申瑩的媽媽心里很欣慰。6歲時(shí),申瑩進(jìn)入桂林市聾啞學(xué)校就讀。“當(dāng)時(shí)就想讓她在學(xué)校學(xué)點(diǎn)知識(shí),為今后走上社會(huì)打好基礎(chǔ),沒想過要練體育。”申瑩的媽媽說。
進(jìn)入學(xué)校不久,申瑩在體育方面的特長(zhǎng)就被老師發(fā)掘了。“上體育課時(shí),我發(fā)現(xiàn)她運(yùn)動(dòng)能力非常強(qiáng),思維也很敏捷,能很快理解教給她的動(dòng)作要領(lǐng)。”申瑩的“伯樂”卜秦老師回憶說,他當(dāng)時(shí)也剛大學(xué)畢業(yè)到學(xué)校任體育老師,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“好苗子”讓他感到興奮。后來,在卜老師的引導(dǎo)下,申瑩開始在學(xué)校進(jìn)行田徑、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練,成績(jī)十分不錯(cuò)。2011年,恰逢桂林市殘聯(lián)到市聾啞學(xué)校進(jìn)行后備運(yùn)動(dòng)員選拔,卜老師第一個(gè)就想到了申瑩,在征求了家長(zhǎng)的意見后,卜老師問申瑩:“想不想做專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員?你一定可以很優(yōu)秀。”當(dāng)時(shí)只有10歲的申瑩還不清楚走專業(yè)道路意味著什么,但她想也沒想就使勁點(diǎn)頭:“我想去試試,證明一下我能行!”
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申瑩與卜秦老師在一起。
果不其然,申瑩成功入選桂林殘疾人運(yùn)動(dòng)員后備隊(duì),開啟了自己的運(yùn)動(dòng)生涯。在經(jīng)過一系列的嘗試后,11歲那年,申瑩在市殘聯(lián)和卜老師的建議下,選定游泳作為自己的訓(xùn)練項(xiàng)目,而當(dāng)時(shí)她還完全不會(huì)游泳,一切需從零開始。
堅(jiān)持的力量——
努力與汗水鍛造奧運(yùn)榮光
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來說,天賦只是一塊“敲門磚”,真正決定他們能走多遠(yuǎn)的是努力和汗水。尤其是像申瑩這樣的聽障孩子,需要付出比健全孩子更多的辛苦和努力。
“剛開始訓(xùn)練的時(shí)候,回來嘴唇都變成烏紫了。我看著好心疼,就說‘我們別練了’,但她告訴我,不能半途而廢,為了自己的目標(biāo)要堅(jiān)持。”看到女兒如此懂事,媽媽感到驚訝和感動(dòng)。
接下來的幾年時(shí)間,申瑩刻苦訓(xùn)練,屢屢刷新成績(jī)。因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn),她先后進(jìn)入市集訓(xùn)隊(duì)、自治區(qū)集訓(xùn)隊(duì)、國(guó)家集訓(xùn)隊(duì),被送到柳州、南寧、昆明、北京等地接受專業(yè)訓(xùn)練。
在2015年全國(guó)第九屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,申瑩獲得了人生中第一個(gè)全國(guó)冠軍,那次她一舉拿下了1枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌;2019年在天津舉辦的全國(guó)第十屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她迎來了“巔峰時(shí)刻”,獲得7枚金牌、1枚銀牌、3枚銅牌,還打破了一項(xiàng)世界紀(jì)錄和兩項(xiàng)全國(guó)紀(jì)錄;2021年全國(guó)第十一屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她又?jǐn)孬@5枚金牌、3枚銀牌、2枚銅牌,并再次打破一項(xiàng)全國(guó)紀(jì)錄……十幾年來,申瑩參加過的高規(guī)格比賽數(shù)不勝數(shù),收獲了許許多多的獎(jiǎng)牌,也讓自己越來越陽(yáng)光自信。
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申瑩獲得的部分獎(jiǎng)牌。
談及自己的亮眼成績(jī),申瑩很淡定,而榮譽(yù)背后的辛苦付出更讓她感慨。
“其實(shí)訓(xùn)練是真的苦,每天重復(fù)劃水、蹬腿,練到胳膊腿都酸得不行。有時(shí)候到外地訓(xùn)練環(huán)境不適應(yīng)身體會(huì)不舒服,冬訓(xùn)時(shí)泳池的水刺骨的冷……”申瑩告訴記者,有好多次都想打退堂鼓,腦子里全是“不想練了”的念頭,但是后來一想,練了這么久如果就這樣放棄了,好像挺對(duì)不起自己吃的苦,然后會(huì)告訴自己再堅(jiān)持堅(jiān)持,她想要的目標(biāo)肯定會(huì)在前方等她。每次遇到瓶頸的時(shí)候,她除了給媽媽發(fā)信息訴苦,還會(huì)跟啟蒙老師卜老師聯(lián)系。“每次老師都會(huì)開導(dǎo)我,鼓勵(lì)我要正視自己,勇敢面對(duì)困難,他的話總能給我很大的動(dòng)力和堅(jiān)持的決心。”申瑩說。
愛的賦能——
點(diǎn)亮特殊教育之光
申瑩的“逐浪傳奇”,從來不是一場(chǎng)孤軍奮戰(zhàn)的旅程。在她追逐游泳夢(mèng)想的路上,有無數(shù)溫暖的力量始終圍繞左右——家人的默默陪伴、學(xué)校的悉心培育、各級(jí)殘聯(lián)的關(guān)心與支持、教練的專業(yè)指引,這份“愛之合力”驅(qū)散了無聲世界的陰霾,讓申瑩的天賦得以盡情釋放。
“申瑩的成長(zhǎng)離不開她自己的堅(jiān)持和努力,而我們能做的,只是幫助和引導(dǎo)她找到自己的閃光點(diǎn),并陪伴她一路迎接挑戰(zhàn),走向成功!”卜老師說。
對(duì)于申瑩這樣的特殊孩子而言,最需要的是被認(rèn)可、被看見,因此在學(xué)校的日常教學(xué)中,老師們會(huì)格外關(guān)注孩子各方面的天賦,在各級(jí)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,挖掘每個(gè)孩子的興趣與能力,并為他們制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案。“我們就是要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們:每一個(gè)人的夢(mèng)想,都值得被全力支持。”卜老師說。
如今,每次假期回到桂林,申瑩總會(huì)第一時(shí)間回母校看看,和老師們聊聊近況,還將自己獲得的獎(jiǎng)牌捐贈(zèng)給學(xué)校榮譽(yù)室。她想把這份從愛中汲取的力量傳遞下去,鼓勵(lì)更多學(xué)弟學(xué)妹勇敢追逐夢(mèng)想,在屬于自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。
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申瑩回到桂林市聾啞學(xué)校與學(xué)弟學(xué)妹們交流。
談及未來,申瑩說:“我想精細(xì)每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作,繼續(xù)在賽場(chǎng)上沖刺,也想把游泳帶來的快樂和成就感分享給更多的人,尤其是和我一樣的特殊孩子。希望我們都能帶著愛勇往直前。雖然我們聽不到,但是我們同樣有夢(mèng)想,是金子總會(huì)有發(fā)光的那一天,我們要努力證明自己的價(jià)值!”
來源|桂林日?qǐng)?bào)(記者張?jiān)罚?/p>
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