【習慣教育?大事記】拾光2025，我們和孩子這樣走過

陽光訊（記者 張偉 芮揚）2025年，寶雞高新小學全體人員以立德樹人為根本遵循，深耕“黨建+教育”融合路徑，構建“一個目標引領、三個建設聯動、五項機制融合、六項活動賦能”的育人體系。將紅色基因融入學校教育的每一個環節，把培根鑄魂作為學校磅礴發展的紅色動力。

德育為先立德樹人鑄就根基

2025年，全體高小人凝心聚力，踔厲奮發，全力踐行立德樹人、全員德育、五育并舉的育人理念，深入開展“月月好習慣”品牌活動，扎實落實家校共育，持續打造班主任隊伍，聚焦學生身心健康，創新開展教育研學，豐富多元的特色活動讓學生德才兼具，致力促進學生的核心素養和綜合能力提升，全面培養有才能、有志向、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人。

課程為本生本課堂踐行五育

學校緊扣立德樹人根本任務與“雙減”政策要求，以提升教育教學質量、促進學生全面發展為核心，優化生本課程體系，深耕教學常規落實，細化教學常規管理，筑牢課堂主陣地，豐富社團活動與特色課程設置，搭建“基礎+個性化”作業體系，堅持“五育并舉”和“五項管理”相融合，堅持“減負”和“提質”兩手抓，通過學科活動的方法開展，為學生核心素養培育與終身發展奠定堅實基礎，著力打造高質量育人新格局。

課堂提質多元教學創新樣態

課堂提質是一項系統工程，需以多元教學創新樣態為突破口，通過理念更新、方法創新、技術賦能、評價改革，構建“以學生為中心”的高效課堂。學校扎實推進思政創優專項行動，構建骨干示范輻射模式，深化大單元教學攻堅，開展60余次常態課“聽評研”活動，創新融合AI賦能課堂評比與青藍工程驗收，全面推動核心素養導向的課堂教學改革。

研訓融合科研興教構建生態

堅持“以研促教、研訓一體”的發展目標，深耕教育科研，年內完成5項課題結題，成功立項省級課題7項、一般課題14項，研教融合成果豐碩；構建“專項+自主+校本”三位一體培訓體系，完成國培、省市區級培訓17項，開展“名師之路”觀摩13期、教師講壇6場次，實現教師專業能力與科研水平同步提升。

校際聯動優質均衡共繪新局

校際聯動不僅是資源調配，更是教育理念的重塑。我們揮核心校輻射帶動作用，聯合聯盟校開展線上、線下教研、教學節、“作業革命”聯片教研等活動，旨在構建一個“人人皆可成才、校校皆可優質”的教育新生態，讓每個孩子都能在公平而有質量的教育中綻放光彩。

數智賦能智慧教育引領未來

學校注重人工智能+教育的全面推進，核心就是通過大數據、人工智能這些技術，讓教學更精準、學習更個性、管理更高效，實踐成果更顯著。學校先后組織教師和學生近百人次參與省、市級信息化各項比賽，師生獲獎50余人次；學校榮獲“第五屆寶雞市人工智能機器人競賽優秀組織單位”“高新區中小學微課與信息化教學創新大賽優秀組織單位”；市級課題“應用AI智能分析系統助力課堂教學量化評價的研究”在寶雞市2024-2025年教育科研規劃課題中順利結題。學校信息化工作快速發展，再創學校信息化發展的新局面。

隊旗飄揚星星火炬照耀少年

少先隊活動以立德樹人為根本，緊扣時代主題，通過升國旗儀式、主題隊會、入隊儀式、“我們的節日”實踐活動、隊干部培養等形式，引導隊員厚植家國情懷，增強社會責任感。活動注重實踐體驗與習慣養成，突出自主性與參與性，讓隊員在豐富多彩的入隊儀式與實踐中鍛煉意志、學會合作、勇于擔當，有效提升了少先隊組織的凝聚力與引領力，為學生全面發展和健康成長奠定了堅實基礎。

藝彩綻放藝術教育彰顯特色

藝術教育是該校涵養美育精神、培育時代新人的重要抓手，更是向“藝術名校”目標邁進的核心路徑，學校先后組建管樂團管樂團、合唱團，開設舞蹈、琵琶、二胡、古箏等十多個藝術社團，在校級藝術社團的基礎上，學校推進“一班一品”班級特色課程建設，以音樂、舞蹈、美術、手工制作等班級特色活動為載體，舉辦藝術節、鋼琴比賽、聲樂比賽等藝術賽事，為學生搭建展示才華的舞臺，在以賽促學、以賽促練中夯實學生藝術專業基礎。

安全筑盾校園屏障綠色護航

學校始終將校園安全作為發展的底線，構建“人防、物防、技防、心防”四位一體的安全防護網。全年開展消防演練、防溺水教育、食品安全培訓等多形式專項活動安全隱患排查整改率100%；落實“校長帶班、教師值班、保安值守”三級巡查機制，重點對校園重點區域進行全天候管控；以全方位的守護，為師生筑牢堅不可摧的安全防線。

碩果盈枝載譽共赴育人新程

一年來，學校緊緊圍繞“習慣滋養?溫潤童真”的辦學理念，以落實國家“雙減”政策為準繩，以培育學生核心素養為目標，以創建寶雞好教研、寶雞好課堂、寶雞好學校為契機，全體高小人聚合智慧，改革創新，積極向著習慣教育名校、藝術教育名校、雙語教育名校、教育質量名校的目標不斷邁進。