教育焦慮！期末考試，小學生跪拜老師照片求高分

在2025年12月31日，這一年的最后一天，貴州的某一所小學校園內，一場既讓人忍俊不禁又引人深思的畫面悄然上演，并且被偶然地記錄了下來。那是期末考試即將來臨的緊張時刻，校園的氛圍中彌漫著一絲無形的壓力。在學校一處顯眼的地方，矗立著一面老師照片墻，照片里的老師們或和藹可親，或嚴肅認真，仿佛在默默地注視著校園里的一切。

就在這個時候，兩名小學生邁著有些急切的步伐來到了老師照片墻前。他們先是抬頭看了看照片中的老師，眼神里帶著一絲敬畏和期待，接著便雙手緩緩合十，動作雖然略顯笨拙，但卻無比虔誠。隨后，他們雙膝緩緩跪地，膝蓋與地面接觸的那一刻，仿佛整個世界都安靜了下來。他們鄭重地磕著頭，一下，兩下，每一次磕頭都仿佛在向老師們傳達著自己內心深處對于期末考試能取得好成績的強烈渴望。

這時，一位路過的老師看到了這一幕。起初，他的臉上滿是疑惑，眉頭微微皺起，心中可能在想著：這兩個孩子在干什么呢？但很快，他被孩子們那認真的模樣所打動，同時也覺得這場景實在是有趣極了。于是，他下意識地拿出手機，用鏡頭捕捉下了這令人啼笑皆非的一幕。

在2025年12月31日，這一年的最后一天，貴州的某一所小學校園內，一場既讓人忍俊不禁又引人深思的畫面悄然上演，并且被偶然地記錄了下來。那是期末考試即將來臨的緊張時刻，校園的氛圍中彌漫著一絲無形的壓力。在學校一處顯眼的地方，矗立著一面老師照片墻，照片里的老師們或和藹可親，或嚴肅認真，仿佛在默默地注視著校園里的一切。

就在這個時候，兩名小學生邁著有些急切的步伐來到了老師照片墻前。他們先是抬頭看了看照片中的老師，眼神里帶著一絲敬畏和期待，接著便雙手緩緩合十，動作雖然略顯笨拙，但卻無比虔誠。隨后，他們雙膝緩緩跪地，膝蓋與地面接觸的那一刻，仿佛整個世界都安靜了下來。他們鄭重地磕著頭，一下，兩下，每一次磕頭都仿佛在向老師們傳達著自己內心深處對于期末考試能取得好成績的強烈渴望。

這時，一位路過的老師看到了這一幕。起初，他的臉上滿是疑惑，眉頭微微皺起，心中可能在想著：這兩個孩子在干什么呢？但很快，他被孩子們那認真的模樣所打動，同時也覺得這場景實在是有趣極了。于是，他下意識地拿出手機，用鏡頭捕捉下了這令人啼笑皆非的一幕。

這段視頻被上傳到網絡之后，如同插上了翅膀一般迅速傳播開來。網友們看到視頻中孩子們天真無邪的模樣，紛紛被逗樂。有人評論道：“這是把老師當成‘文曲星’供奉了，儀式感比祭祖還足。”還有人調侃說：“孩子們這是找到了新的‘抱大腿’方式啊。”很多人在歡笑之余，也不禁回憶起自己童年時期類似的“玄學操作”。

在我們的童年里，考前轉錦鯉是很多人都做過的事情。那時候，我們會在網上瘋狂地搜索各種錦鯉圖片，然后小心翼翼地轉發到自己的朋友圈，還會配上一句“轉發這條錦鯉，考試必過”，仿佛這樣就能給自己帶來好運。還有專用“幸運筆”，我們會精心挑選一支自己喜歡的筆，認為用這支筆答題就能寫出完美的答案。甚至有人會在橡皮上工工整整地寫上“逢考必過”四個字，仿佛這塊橡皮真的能成為自己考試的“護身符”。這些看似幼稚的行為，卻構成了幾代人共同的童年記憶，成為了我們成長過程中一段珍貴而又美好的回憶。

孩子們在跪拜時，臉上的表情是那么認真執著，眼神中透露出一種堅定不移的信念。他們用自己有限的認知，努力地創造出一套完整的祈福儀式。對于他們來說，這可能是他們在面對考試壓力時所能想到的最好的辦法。正如一位網友所說：“他們還不懂努力與成績的深層關聯，只知道考不好會挨說，只能用自己能想到的方式求心安。”

從心理學的角度來看，孩子們的這種行為其實是一種心理防御機制。當他們面對考試的壓力和不確定性時，會感到焦慮和恐懼。而這種祈福儀式就像是他們給自己筑起的一道心理防線，讓他們在心理上獲得一種安慰和安全感。教育學者李教授曾指出：“兒童在成長過程中，由于認知能力的限制，往往會采用一些看似不合理的方式來應對壓力和挑戰。這是他們成長過程中的正常現象。”

這種稚嫩的行為背后，隱藏著孩子們對“好成績”的強烈渴望。在他們的世界里，好成績意味著老師的表揚、家長的獎勵，更意味著自己是一個優秀的孩子。同時，這也是對“考不好”的深深恐懼。他們害怕因為考不好而受到老師的批評、家長的責罵，害怕自己在同學面前抬不起頭來。

當我們笑著看待這一幕時，笑聲里其實也摻雜著一絲心疼。我們心疼孩子們在如此小的年紀就要承受考試的壓力，心疼他們因為不懂如何正確應對壓力而采用了這樣一種有些無奈的方式。我們應該反思，在當今的教育環境下，是不是給孩子們施加了過多的壓力，讓他們在本該無憂無慮的童年里充滿了對考試的恐懼。

我們不能僅僅把這一幕當成一個笑話來看待，而應該從中看到孩子們內心的需求。作為家長和老師，我們應該引導孩子們正確認識努力和成績的關系，讓他們明白只有通過自己的努力才能真正取得好成績。同時，我們也應該給予孩子們更多的關愛和支持，讓他們在面對考試壓力時能夠有足夠的信心和勇氣去應對。

這段視頻被上傳到網絡之后，如同插上了翅膀一般迅速傳播開來。網友們看到視頻中孩子們天真無邪的模樣，紛紛被逗樂。有人評論道：“這是把老師當成‘文曲星’供奉了，儀式感比祭祖還足。”還有人調侃說：“孩子們這是找到了新的‘抱大腿’方式啊。”很多人在歡笑之余，也不禁回憶起自己童年時期類似的“玄學操作”。

在我們的童年里，考前轉錦鯉是很多人都做過的事情。那時候，我們會在網上瘋狂地搜索各種錦鯉圖片，然后小心翼翼地轉發到自己的朋友圈，還會配上一句“轉發這條錦鯉，考試必過”，仿佛這樣就能給自己帶來好運。還有專用“幸運筆”，我們會精心挑選一支自己喜歡的筆，認為用這支筆答題就能寫出完美的答案。甚至有人會在橡皮上工工整整地寫上“逢考必過”四個字，仿佛這塊橡皮真的能成為自己考試的“護身符”。這些看似幼稚的行為，卻構成了幾代人共同的童年記憶，成為了我們成長過程中一段珍貴而又美好的回憶。

孩子們在跪拜時，臉上的表情是那么認真執著，眼神中透露出一種堅定不移的信念。他們用自己有限的認知，努力地創造出一套完整的祈福儀式。對于他們來說，這可能是他們在面對考試壓力時所能想到的最好的辦法。正如一位網友所說：“他們還不懂努力與成績的深層關聯，只知道考不好會挨說，只能用自己能想到的方式求心安。”

從心理學的角度來看，孩子們的這種行為其實是一種心理防御機制。當他們面對考試的壓力和不確定性時，會感到焦慮和恐懼。而這種祈福儀式就像是他們給自己筑起的一道心理防線，讓他們在心理上獲得一種安慰和安全感。教育學者李教授曾指出：“兒童在成長過程中，由于認知能力的限制，往往會采用一些看似不合理的方式來應對壓力和挑戰。這是他們成長過程中的正常現象。”

這種稚嫩的行為背后，隱藏著孩子們對“好成績”的強烈渴望。在他們的世界里，好成績意味著老師的表揚、家長的獎勵，更意味著自己是一個優秀的孩子。同時，這也是對“考不好”的深深恐懼。他們害怕因為考不好而受到老師的批評、家長的責罵，害怕自己在同學面前抬不起頭來。

當我們笑著看待這一幕時，笑聲里其實也摻雜著一絲心疼。我們心疼孩子們在如此小的年紀就要承受考試的壓力，心疼他們因為不懂如何正確應對壓力而采用了這樣一種有些無奈的方式。我們應該反思，在當今的教育環境下，是不是給孩子們施加了過多的壓力，讓他們在本該無憂無慮的童年里充滿了對考試的恐懼。

我們不能僅僅把這一幕當成一個笑話來看待，而應該從中看到孩子們內心的需求。作為家長和老師，我們應該引導孩子們正確認識努力和成績的關系，讓他們明白只有通過自己的努力才能真正取得好成績。同時，我們也應該給予孩子們更多的關愛和支持，讓他們在面對考試壓力時能夠有足夠的信心和勇氣去應對。