2025十大教改熱詞解讀① | 大思政課：促進思政課堂和社會課堂有效融合，讓青少年堅定理想信念

近日，教育部新聞辦聯合國家語言資源監測與研究中心推出，展現教育強國建設的生動圖景。即日起，“微言教育”推出“2025十大教改熱詞”系列解讀。首期聚焦熱詞“大思政課”，跟教育小微一起來看——

“大思政課”是指突破傳統思政課堂邊界，以新時代偉大變革成功案例為重點內容，通過有目的、有設計、有組織的課程，充分調動全社會力量資源，在思政課堂和社會課堂的有效融合中，講好中國共產黨故事、中華人民共和國故事、中國特色社會主義故事特別是新時代故事的實踐教育課程，旨在幫助青少年學生真切感悟習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐偉力，堅定理想信念，自覺將個人成長發展融入以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的偉大實踐中。

這一理念源于習近平總書記關于“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來”的重要論述。教育強國建設規劃綱要明確提出要打造一批“大思政課”品牌，拓展實踐育人和網絡育人空間和陣地。作為教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點首批啟動的項目之一，大中小學思政課一體化改革試點也已全面推進。當前，全國已設立550余個國家級“大思政課”實踐教學基地，形成了一大批“行走的思政課”“場館里的思政課”品牌，推動黨的創新理論入腦入心。

熱詞解讀：

如何善用“大思政課”增強思政引領力？如何把思政課堂和社會課堂有效融合起來？一起來聽專家們怎么說——

如何善用“大思政課”增強思政引領力？

清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院研究員、清華大學文科資深教授吳潛濤：

新時代的思政引領力，集中體現為習近平新時代中國特色社會主義思想對教育強國建設的強大方向引領力、發展驅動力、人才培育力。新征程上增強思政引領力，一個重要路徑就是“‘大思政課’我們要善用之”。善用“大思政課”就要弘揚“大的責任擔當”、深耕“大的內容體系”、用好“大的延伸空間”，以增強方向指引力、匯聚強大驅動力、構建全員全程全方位全領域育人格局。

如何把思政課堂和社會課堂有效融合起來？

中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長、馬克思主義學院教授秦宣：

中華文明蘊藏著豐富的思想政治教育資源，中國共產黨在100多年的奮斗中創造出了獨特的紅色文化，新中國成立70多年來特別是改革開放40多年來取得了舉世矚目的成就，這些資源都聚集在博物館、紀念館，展現在祖國大地上。只有親身走進博物館、紀念館，走進大街小巷、車間廠房，走進科技創新一線，學生才能夠更深刻地體悟習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐偉力。

熱詞案例：

大中小學思政課一體化改革試點是教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點首批啟動的項目之一。改革試點啟動以來，各地各校有哪些新探索、新成效？一起來看——

1.5億師生同上一堂“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”思政大課

《新聞聯播》報道《教育部組織全國大中小學同上抗戰思政大課》

2025年9月15日至18日，為紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，教育部會同有關部門聯合開展全國大中小學生同上一堂“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”的思政大課。全國20余萬所大中小學約1.5億師生，重溫烽火歲月，在歷史的回響中汲取智慧和奮進力量。

福建：山海交響 育見未來——“行見八閩”“大思政課”研學實踐育人的創新探索

在嘉庚號科考船上開展“行見八閩”研學實踐

福建把習近平同志在福建工作17年半留下的思想財富、生動故事、山水足跡等獨具特色的育人資源，轉化為“行見八閩”研學實踐圈，分片區規劃設計350條精品路線，積極探索新時代學校實踐育人新范式。

浙江：從“真理的味道”中汲取力量

浙江外國語學院“真理的味道”暑期社會實踐團隊在浙江義烏分水塘村開展尋訪調研。資料圖片

浙江是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要萌發地。浙江因地制宜推出“紅船精神”“‘兩山’理念”“八八戰略”“共同富裕”“楓橋經驗”等系列主題思政大課，凝練打造“真理的味道”大思政課品牌。

策劃 |教育部宣傳教育中心

海報 |教育融媒體創新創作基地北京師范大學藝術與傳媒學院陳剛（指導教師）、宋雨、尹才華

視頻 |教育融媒體創新創作基地北京師范大學藝術與傳媒學院陳剛（指導教師）、宋雨，馬燁涵

來源 |綜合自《光明日報》、《中國教育報》、央視新聞客戶端、人民論壇網等

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