——一個休學(xué)少年們共同生活的家—
從2003年啟航于北京到現(xiàn)在,扶苗一直陪伴著在成長路上感到迷茫、壓力重重,甚至不得不按下暫停鍵的青少年。
我們知道,當(dāng)學(xué)校變得遙遠(yuǎn),家門變得沉重,孩子們需要的不是被“修理”,而是一個能安心喘口氣的地方,一群能真正理解他們此刻疲憊的人,一些重新開始的勇氣。
因此,我們創(chuàng)新打造了全新的成長模式——一個由休學(xué)青少年共同參與構(gòu)建的「共同生活基地」。
這里有別于傳統(tǒng)的特訓(xùn)基地,我們著重于心理疏導(dǎo),但不局限于咨詢室。我們更致力于將專業(yè)融入生活,創(chuàng)造一個真實(shí)的、支持性的生活社區(qū)。
在這里,我們相信每個按下暫停鍵的少年,都擁有內(nèi)在的力量與獨(dú)特的價(jià)值。
我們摒棄預(yù)設(shè)的“康復(fù)”模板,以“一起試試看” 代替評判與催促,通過集體生活、協(xié)作實(shí)踐與深度陪伴,幫助少年們修復(fù)關(guān)系,找回自我,探索方向,最終以獨(dú)立的姿態(tài)回歸家庭與社會。
我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)?
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核心在于「共同生活」與「專業(yè)陪伴」的融合,并依托我們二十余年打磨的八大育人模塊:
真實(shí)的生活空間
我們有像家一樣的宿舍、共享廚房、活動區(qū)和小院。
孩子們一起起居,學(xué)著整理自己的小天地(比如用“五常法”疊衣服、收拾房間),也一起協(xié)作安排公共事務(wù)。
三餐前,大家圍在一起,簡單說說今天值得感謝的小事,或者聊聊一起參與的社區(qū)志愿活動,感受付出帶來的踏實(shí)感。
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溫和而專業(yè)地陪伴
我們的團(tuán)隊(duì)(心理咨詢師、隊(duì)長、生活導(dǎo)師)更像是融入生活的“陪伴者”。
他們不居高臨下,而是和孩子一起待著:在孩子猶豫時給點(diǎn)力量,在孩子不會時做個示范,在孩子迷茫時陪著一起想想。
一個陪伴者只陪伴少數(shù)幾個孩子,這樣才有足夠的了解和信任。
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安全表達(dá)與療愈
信任建立了,更深層的交流才可能發(fā)生。
我們運(yùn)用薩提亞模式等方法,在安全的環(huán)境里,幫助孩子和家人梳理那些擰巴的溝通方式,試著讓彼此的話能被聽懂。
沙盤、繪畫、舞動治療室等空間,是孩子們用非語言方式釋放情緒、探索自我的安靜角落。
畫畫、跳舞,或者只是靜靜地待著,都可以,選擇權(quán)在孩子手里。
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身心平衡與價(jià)值探索
體育訓(xùn)練由專業(yè)團(tuán)隊(duì)量身定制,涵蓋晨跑、形體訓(xùn)練、戶外拓展等,在共同運(yùn)動中釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)堅(jiān)韌意志和團(tuán)隊(duì)精神。
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國學(xué)浸潤模塊,通過開設(shè)《弟子規(guī)》《父母規(guī)》等經(jīng)典研讀課程,以傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈,在共同學(xué)習(xí)和探討中引導(dǎo)樹立積極價(jià)值觀與道德觀,尋找文化認(rèn)同。
此外,基地還提供豐富多元的體驗(yàn)場域(自然接觸、興趣社團(tuán)、團(tuán)體互動等),鼓勵少年們在安全、不設(shè)限的嘗試中,發(fā)現(xiàn)熱情,逐步清晰個人興趣與人生方向。
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連接家庭,搭建橋梁
孩子的改變,離不開家里的支持。我們每周有線上“家長課堂”和周六的“智慧父母課”以及線下家庭教育大講堂。
不是講大道理,而是分享真實(shí)案例,一起討論怎么聽懂孩子的“潛臺詞”,怎么讓家里的溝通更輕松些。目標(biāo)是讓家長們也更有方法、更安心。
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同時,為少年們未來回歸學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備,學(xué)業(yè)規(guī)劃模塊將個性化學(xué)習(xí)方案與AI自適應(yīng)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合,精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)需求,在適度的挑戰(zhàn)和支持下激發(fā)學(xué)習(xí)動力,為可能的復(fù)學(xué)或后續(xù)學(xué)習(xí)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
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安心與保障
基地用心打造融合“生活保障、專業(yè)支持和素質(zhì)拓展”的成長環(huán)境,配備完善的生活設(shè)施。
特色功能區(qū)(舞瑜空間、茶道室、跆拳道室、書吧等),這些區(qū)域與專業(yè)的心理咨詢區(qū)、生活保障區(qū)緊密結(jié)合,全天候?yàn)楹⒆觽兲峁┡惆榕c支持,共同構(gòu)成一個幫助青少年有效調(diào)節(jié)情緒、重塑積極心態(tài)的療愈空間。
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安全始終是我們最看重的事,完善的預(yù)案和措施貫穿始終,讓家長和孩子都能真正安心。
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*家長的配合與好評
扶苗相信:休學(xué),不是放棄,而是一次必要的休整。在這個共同生活的家里,沒有誰必須追趕誰。
我們只是陪著孩子們,在日常的點(diǎn)滴里——在疊好的被子里,在一次勇敢的嘗試后,在一句被家人聽懂的話里——慢慢找回自己的力量和方向,最終,帶著更穩(wěn)當(dāng)?shù)淖约海匦禄貧w家庭和走向更廣闊的生活。
杭州扶苗青少年心理成長中心——在平常的日子里,陪少年們找回自己的步調(diào)。
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