西藏民族大學教授喬鵬程：會計專業實驗室建設亟需與大語言模型技術的發展相結合

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

編者按：十幾年來，我國高校牽頭建設了60%以上的學科類國家重點實驗室、30%的國家工程（技術）研究中心。2025年1月～4月，由全國高校人工智能與大數據創新聯盟、華算人工智能研究院組織編寫的《全國高校人工智能大數據區塊鏈元宇宙數字經濟專業實驗室建設典型案例匯編》(2025版)，首次收錄全國60所高校人工智能、大數據、區塊鏈、元宇宙、數字經濟專業實驗室建設典型案例。《匯編》全文110萬字左右，同時推薦了50位編委(專家學者)寄語，現予以陸續公開發表，以饗讀者。以下內容選自《匯編》北京大學教授陳鐘的觀點。

隨著大語言模型技術的不斷升級和規模化增長，其應用范圍持續擴大。大型語言模型也將對會計等眾多學科帶來一些不可預見的學科發展新問題和新挑戰。

在大語言模型技術迅猛發展的時代背景下，會計教育與實驗室建設面臨的一項重要挑戰是課程與實驗室建設設置難以與技術進步同步更新，因此無法充分準備學生應對未來職場的要求。這一挑戰源自多個方面。首先，會計專業的課程與實驗室建設內容往往是在長期的教學實踐中逐步確定和完善的。但在科技快速進步的今天，它也成為了實驗室建設更新教育內容、引入新技術的障礙。許多實驗室課程依然集中在傳統的會計原則和操作技能上，與大語言模型等現代技術的發展速度不匹配。其次，會計教育界與行業之間在技術應用方面的溝通和合作不足也是一個問題。教育機構在課程設置與實驗室建設時也不總能獲得最新的技術資源。這導致了教育內容與行業實際應用之間的脫節，使得學生難以獲得最前沿的技術教育。另外，會計專業設置中與實驗室建設教育資源投入問題也不可忽視。大語言模型等高端技術的教育要求教育機構與實驗室建設要有足夠的資金投入到軟硬件設施和師資隊伍建設中。然而，在現有的教育與實驗室建設投入結構中，針對這些新技術的資源往往是有限的，這限制了教育內容更新的可能性。

推動大語言模型在會計教學與實驗室建設中的應用。首先，教育機構應引入大語言模型作為教學工具。通過在課堂上實際演示大語言模型處理財務報告、預測市場走勢、優化財務流程等功能，讓學生親身體驗到這些工具的強大能力。這種直觀的展示能夠增進學生對大語言模型實際應用的理解。其次，實驗室建設中建立模擬的企業財務環境，讓學生在安全的沙盒中使用大語言模型解決實際問題。例如，創建模擬公司的財務項目，讓學生使用語言模型進行投資組合分析、預算編制和財務決策等實踐活動。最后，實驗室建設中參考典型案例與優秀方案，結合大語言模型進行建設。無疑，《全國高校人工智能大數據區塊鏈元宇宙數字經濟專業實驗室建設典型案例與優秀解決方案匯編》(2025版)為全國高校會計專業建設提供了較好的參考。

喬鵬程，山西晉中人，西藏民族大學教授，會計學博士，碩士研究生導師。財政部全國會計高層次學術類人才、《科技進步與對策》第二屆青年學術委員會委員，全國財務管理學術類領軍人才、全國高校人工智能與大數據創新聯盟理事。主持的“會計虛擬仿真技術與實驗系列研究成果”榮獲省級高校教學成果二等獎，“會計審計專業碩士教育中虛擬仿真技術應用創新研究”榮獲教育部應用型課程改革實踐征文大賽二等獎，以及市第九屆自然科學一等獎，全國商務財會論文評選二等獎、中國人工智能與大數據學術創新獎、中國會計學會審計學術年會論文獎、中國管理科學學會全國科技進步論壇三等獎等多項榮譽。主要研究方向包括區塊鏈會計、智能財務、審計與內部控制等。主持包括“基于虛擬仿真實驗的創新創業與專業教育融合研究”“高校管理軟件與內部控制相關多門課程綜合實驗教學探索與研究”在內的國家社科基金項目1項，省部級項目10項。出版專著《區塊鏈會計理論研究》及教材等4部，在《實驗技術與管理》《實驗室研究與探索》等核心期刊發表“大智移云信息技術與會計虛擬仿真實驗的升級與再造調查研究”“會計專業碩士（MPAcc）虛擬仿真教學實驗中心建設”“大智移云時代VR實驗中心高質量營運路徑研究——基于新技術融合和匹配實踐所需”的中介效應檢驗”等論文40余篇，人大復印資料全文轉載5篇。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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