寧夏理工學院校長吳偉：構建“學生、教師與人工智能”三位一體、互補協同的動態育人關系

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年8月27日下午，寧夏理工學院校長吳偉教授以一場主題為“以數為基，以智引領——基于教育數字化育人新范式改革”的精彩講課，為2025級全體新生點亮了大學求知之路的第一盞智慧明燈，深刻闡釋了學校在時代浪潮中銳意革新的育人藍圖。吳偉開宗明義，指出教育數字化轉型是回應時代發展的必然選擇。當前，以大模型為代表的“第四次人工智能浪潮”正深刻重塑社會圖景。通用人工智能底座能力持續突破天花板，OpenAI的o1模型開啟“強化學習+慢思考”新思路，深度推理大模型不斷涌現。技術變革的核心指向——人才培養目標面臨根本性轉向：從知識傳遞邁向創造力激發與高階思維培養。寧夏理工學院正是在這一宏大背景下，主動求變，布局未來教育生態。同時，吳偉為大家描繪了教育新范式的核心圖景——構建“學生、教師與人工智能”三位一體、互補協同的動態育人關系。三者通過功能分工與價值融合，最終實現“教無定法，貴在得法”的柔性智慧教育境界。

分析認為，吳偉校長提出構建“學生、教師與人工智能”三位一體、互補協同的動態育人關系，是基于對時代發展趨勢的深刻洞察與教育本質的深度思考，其核心目的在于通過技術賦能實現教育范式的革新，具體原因可從以下三個層面分析：

一、應對時代變革：人工智能驅動教育轉型的必然選擇

吳偉指出，人工智能正加速推動高等教育從“經驗驅動”向“數據驅動”轉型。傳統教育模式依賴教師個人經驗設計教學方案，而人工智能通過強大的信息處理能力，可實時分析學生的學習行為、知識掌握程度及興趣偏好，為每位學生生成個性化學習路徑。例如，寧夏理工學院通過“毓智云”平臺與AI助學系統，動態繪制學生精準畫像，實現全鏈路AI賦能個性化學習。這種數據驅動的精準教育，突破了傳統課堂的“一刀切”模式，使教育真正回歸“因材施教”的本質。

二、重構育人生態：技術、教師與學生的功能互補與價值融合。吳偉強調，技術是手段，育人是根本。在“三位一體”關系中：

（一）學生：從被動接受知識轉變為主動建構知識結構的主體。學校通過“2+X+Y”項目化培養體系和跨學科融合教育，賦予學生自主選擇學習內容、規劃成長路徑的權利，培養其成為知識的建構者和能力的創造者。

（二）教師：從知識傳授者升級為學習引導者與資源整合者。借助AI工具，教師可進行精準學情分析、智能教學設計輔助及虛擬場景創設，將更多精力投入高階思維培養與情感關懷。例如，教師通過AI分析學生作業中的共性問題，針對性設計課堂討論，實現“教學相長”。

（三）人工智能：作為教育場景的賦能者，提供個性化支持與智能化服務。從校園治理到教學創新，AI貫穿育人全流程：在治理端，AI中臺實現平安校園、綠色校園的智能化管理；在教學端，虛擬仿真課程與元宇宙教研空間拓展了學習邊界。

三者通過功能分工（如AI處理數據、教師設計活動、學生探索實踐）與價值融合（如技術優化體驗、教師傳遞價值、學生創造價值），最終實現“教無定法，貴在得法”的柔性智慧教育境界。

三、探索西部路徑：以數字化破解區域教育發展難題。作為西部高校，寧夏理工學院面臨資源分散、人才留存等挑戰。吳偉提出的“三位一體”模式，通過以下方式探索特色發展路徑：

（一）服務區域產業：學校緊密對接寧夏“六新六特六優”產業布局，動態優化專業設置，并通過校企合作、校地合作吸引超半數外省生源畢業生留寧就業，為西北地區經濟發展提供人才支撐。

（二）開放資源共享：通過“慕課西行”、跨界課堂等形式，與東北大學、北京理工大學等高校開展聯合培養，例如與東北大學持續26年的“2+2”項目，證明開放教育資源可激發學生潛能。

（三）構建智慧生態：集成學業數據與教師發展檔案，支撐精準決策；與海外高校共建“一帶一路”數字教育聯盟，推動中國西部經驗走向世界。

因此，寧夏理工學院以數智化破題，書寫教育強國新篇章。吳偉的育人理念，既是對“教育何為”的時代回應，也是對“西部高校如何突圍”的實踐探索。通過“三位一體”動態育人關系，寧夏理工學院不僅實現了教育場景的智能化升級，更構建了開放、協同、可持續的育人生態。這一模式為西部高校數字化轉型提供了可操作、可推廣的方案，也為全國高等教育改革貢獻了“寧夏經驗”與“石嘴山模式”。正如吳偉所言：“以數為基，奠定智慧航程；以智引領，勇闖創新藍海。”在智能時代的教育變革中，寧夏理工學院正以敢為人先的魄力，蹚出一條特色之路。

吳偉，男，漢族，1981年6月出生，中共黨員，工學博士，教授。寧夏理工學院校長，歷任寧夏理工學院副校長、執行校長。主要社會兼職有：全國高等學校教學研究會理事、教育部高等教育教學評估中心普通高等學校本科教學工作審核評估專家、教育部高等教育教學評估中心普通高等學校本科教學工作合格評估專家、教育部高等學校教學指導委員會對口支援工作指導委員會委員、中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例推選專家、全國普通高校畢業生就業創業指導委員會委員、教育部財務司教育經費監管專家、高等教育學會科技服務專家指導委員會委員、石嘴山市人大常委會立法咨詢委員會委員。長期以來從事法學、科學技術史等領域的研究工作。先后在5個省部級和國家級基金項目中擔任重要工作，發表各類論文15篇，其中國際英文刊物1篇，CSSCI收錄2篇，省級及其以上期刊收錄4篇。

寧夏理工學院是教育部批準的民辦普通本科高等學校，位于石嘴山市星海湖畔。學校始建于1985年，歷經石嘴山聯合職業大學、寧夏石嘴山職工大學、寧夏石嘴山職業技術學院，2005年升格為全日制普通本科高等學校,2012年被列入區市兩級政府共建單位，2016年被自治區確定為應用型整體轉型試點高校，2018年被自治區確定為“互聯網+教育”試點學校，2021年獲批碩士學位授予單位。學校現有13個二級院（系），有4個專業碩士學位授權點，分別為電子信息、會計、機械、材料與化工。55個本科專業，涵蓋理、工、經、管、文、法、藝、教8個學科門類，機械工程、物聯網工程專業為國家級一流本科專業建設點。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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