小店區第三中學校第一黨支部開展“黨建+教學”融合賦能系列活動

教育是點亮心靈的事業，黨建是凝聚力量的旗幟。當黨員的初心與教師的使命相遇，講臺便成了傳承信仰、播種希望的紅色陣地。1月6日，太原市小店區第三中學校第一黨支部成功舉辦第二期“黨建+教學”融合賦能宣講活動。活動中，兩位青年黨員教師率先垂范，充分發揮黨建引領教學的示范效應，深刻且動人地講述他們如何在課堂中踐行理想，在平凡中書寫不凡。讓大家一同傾聽，那些關于信仰與成長的故事。

青年黨員趙如玥老師以“不忘初心才能永遠年輕”為主題，圍繞“回顧初心—懷育人使命”、“牢記初心—強育人根基”、“踐行初心—增育人實效”三部分展開闡述，從理論基點、歷史選擇和現實依據層層遞進，并深刻闡述了“三中精神”的核心。成功地將黨課講出了理論的深度、教育的溫度和信仰的力量，不僅是一堂成功的黨性教育課，也是一次生動的師德示范與教學展示，充分體現了新時代黨員教師“雙帶頭人”的潛質與擔當。

青年黨員陳鑄斌老師從自身實踐教學出發，分享了深刻且動情的教育故事。以“在理性土壤中播種理想信念”為主題，用真誠叩開學生心扉，以創新的教學方法點燃學生的求知熱情和思想成長。真實案例中承載著他對教育事業的赤誠與對學生成長的牽掛，詮釋了新時代黨員教師“為黨育人、為國育才”的使命擔當。他的故事不僅傳遞了教育智慧，更展現了青年黨員在平凡崗位上堅守初心、默默奉獻的精神風貌，深深感染了在場的每一位聽眾。

兩位教師能夠精準把握黨的理論精髓與政策導向，將宏大敘事與教育實踐緊密結合，體現了清醒的政治意識和堅定的理想信念。同時，善于將理論轉化為通俗易懂的語言，邏輯清晰，重點突出，展現了扎實的理論儲備和轉化能力。為“黨建+教學”融合賦能提供了鮮活范例。

宣講過后，與會黨員教師立足崗位實際，圍繞“黨建與教學深度融合”主題展開深入研討與自主交流。蘇曉娟老師指出，趙如玥老師的選題既能緊扣時代脈搏與黨性要求，又能貼合教育工作實際和師生思想關切，體現了“黨建+教學”融合的自覺意識。將歷史脈絡與現實參照相結合，增強了說服力和代入感。

青年黨員張冠英老師表示，趙如玥老師的黨課讓我們明確了作為一個黨員教師“為黨育人、為國育才”的初心和使命，也讓他們更加清楚黨性與師德深度融合的重要性。同時通過一些切實的例子，讓他們明晰了如何將初心使命在課堂、師生關系中踐行。是一堂既生動又有實效的黨課。

青年黨員周威多老師表示，趙如玥老師的宣講緊密結合三中“高度負責、勇于創新”的學校精神，讓初心使命落地于每一堂課、每一次交流，為黨員教師明確了“為黨育人、為國育才”的實踐方向，并且通過中外學者對中國發展的對比、趙一曼等英烈事跡、“釘釘子”精神等案例與理念的融入，增強了內容的說服力與感染力。是一場既有理論深度、又有實踐溫度的優質宣講。

張婷婷老師也頗有感觸，她指出當數學的理性遇上黨建的溫度，當學科知識對接愛國信仰，陳鑄斌老師的教育故事分享，不僅教會了知識，更傳遞了精神。他用一堂課證明：黨建教育從來不是“額外的任務”，它可以是學科課堂里，最生動的那部分。

任詠琪老師指出，數學的發展歷程里，藏著這么多飽含家國情懷的故事。祖沖之的堅持、華羅庚的擔當、“兩彈一星”科研人員的奉獻，這些都是可以融入課堂的鮮活素材。數學的學科特質，和黨建教育的精神內核能如此契合——邏輯嚴謹對應實事求是，一題多解對應創新奮斗，整體與部分的關系對應個人與集體的聯結。這些都表明數學課堂的育人價值遠不止知識傳授。

任亮老師表示，陳鑄斌老師作為一名數學教師，能夠從教學實踐出發，深入反思學科教育與價值引領的融合，展現了高度的教育自覺和責任感。并且給他們分享了具體可行的實踐路徑，以教學中的真實困惑為切入點，通過“紅黑賬”“家鄉數據調研”這樣的具體案例，將抽象思政理念轉化為具象教學環節，既保障數學知識傳授的專業性，又實現價值認同的自然滲透，育人實效顯著，做到了“潤物細無聲”。這為推進課程思政提供了生動注腳，值得他們深思與借鑒。

康喜斌主任結合自身工作經歷，真誠勉勵青年黨員應注重對學生的思想教育工作，與學生產生深刻的共情，進而更好踐行“三中精神”，肩負“為黨育人、為國育才”的重要使命。

學校第一黨支部孟慶忠書記高度評價本次活動，指出兩節宣講內容緊密圍繞教育教學實際，避免空泛說教。是主動將黨建工作切入學校核心業務、服務育人一線的積極探索。這種“融合賦能”的實踐，為全校如何更有效地以高質量黨建引領高質量發展，提供了可借鑒、可推廣的基層工作思路和具體抓手。

學校黨總支張鳳云書記在總結中高度評價兩位青年黨員的才華與用心，指出每一次聆聽都是自我升華的精神洗禮。不僅立意高遠，腳踏實地，思路清晰，學用結合，還來源于真實體驗，落實2022版新課標中指出的學科育人價值。勉勵他們應將思想立得正，擺得端，使思想教育緊密發生在每一個環節中，作為教學不可分割的一部分。張書記號召青年黨員教師要將黨建理論指導教學設計，將黨員身份激發育人擔當，將紅色資源轉化為生動教材。“黨建+教學”的融合可以提升課程的“思想性”，增強黨建的“生命力”。學校的每一項改革、每一門課程、每一位教師的專業發展，都應當在黨的教育方針指引下，找到價值錨點和發展動能。

一場分享，一次滌蕩；一段故事，一種力量。當黨課的深度遇見教育的溫度，初心便在講述中愈發閃亮，使命也在聆聽中更加鏗鏘。本次活動雖已落幕，但“黨建+教學”融合探索的步伐將更加堅定有力。愿每一位教育者都能從中汲取前行的力量，讓紅色基因在校園生生不息，讓育人薪火在講臺代代相傳。致敬初心，賦能未來，他們一直在路上。

（責編 張敏 李麗 編輯 丁語彤）