“三二一,發射!”幾道銀亮的水柱在空中劃出優美的拋物線,“嗖嗖”的破空聲后,水火箭拖著彩虹般的尾跡直沖云霄。最高的那支箭久久不落,引來一片歡呼……甘肅省瓜州縣張芝小學的科技教育,也在這一聲聲歡呼中變得具體而生動。
作為國家級科學教育實驗校和全國中小學人工智能教育基地,學校構建了“1+N”多元科學課程體系,讓科技教育從單一活動升華為系統育人工程。水火箭騰空的背后,是航模、無人機、3D打印、人工智能等二十余個科創社團提供的廣闊實踐平臺,是科學家精神宣講、科技研學等十項特色活動營造的濃厚氛圍,更是校內外課程、央館虛擬實驗等五大資源融合支撐的堅實基礎。(中國教育報-中國教育新聞網記者 鄭芃生 通訊員 陳雪)
學校舉行水火箭發射比賽。鄭芃生 攝
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無人機社團學生操作無人機完成各種基礎飛行動作。鄭芃生 攝
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學生進行機器人編程學習。鄭芃生 攝
作者:鄭芃生 陳雪
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