北京
來源：杭州日報
最近，互聯網上一則關于“墨卡托投影”的地理科普短片火了，擊中無數人的青春回憶：大家夢回中學地理課堂，從男女生偷偷傳遞小紙條，到剖析世界地圖“欺騙與真實”，引申到情感相處時的“錯覺與迷失”，最終達到“知識點絲滑入腦”的完美閉環。
網友熱評：我剛剛是不是學了什么？這堂課好像學習了地理，又好像學習了哲學！最后似乎還看懂了愛情……
更令人驚喜的是，短片中的地理老師，竟是大名鼎鼎的“雙龍騎士”唐立梅。
2017年，參加南極科考時的唐立梅。
作為海洋地質科研工作者，浙江大學地質學博士，唐立梅曾乘“蛟龍”探海、踏“雪龍”破冰，是第一位兼具大洋深潛與南極科考經歷的中國女科學家。唐立梅做過挑戰“極限”的科研，也在“半山腰”做了十多年科普，一個月前，她選擇再次突破自我，走上一條新賽道。
故事的新篇章，發生在杭州。
“流量很神奇，過了一把當老師癮”
和唐立梅初次碰面時，她利落地綁著頭發，臉上畫著淡妝，巧合地穿著短片里出鏡的“老師裝”，和短片里呈現出的嚴師感不同，私底下的唐老師熱情隨和，“活人感十足”。
“請進，我的備課間。”她笑著招呼我們進門，把辦公升降桌調到合適高度，常年伏案研究讓她習慣站立辦公。桌上左手側是一摞初中地理課本，對面的地上散落著幾大袋“從南極采集回來的巖石”，這些組成了唐老師的課件。斜對面的茶幾上，是幾本《礦物寶石大百科》，靠墻的一排架子掛滿了“戲服”，方便她“隨時切換身份”。
“過了一把當老師的癮，很好玩。” 她分享了首次拍攝的體會。自從2025年10月加入短視頻創作以來，團隊嘗試摸索過很多種形式，最終選擇了第一人稱視角做沉浸式科普。視頻一經發出達到了驚人的傳播效果：一個月內，“唐立梅”賬號共發布“墨卡托投影”“千湖沙漠”“對跖點”三條地理相關的科普短視頻，全網播放量超1個億，漲粉超過50萬+。
“流量真神奇，互聯網真神奇。”這是唐立梅的自媒體創作初體驗，可謂是“一炮而紅”。
首發視頻的知識點來自七年級上冊的“墨卡托投影”，北極點被“無限放大”帶來的錯覺差，被代入生活中，一語雙關。視頻不僅教知識，還跨學科，講情感。在她看來，“純粹的自然科學知識，會讓一部分人覺得無趣。情感共鳴是文理生兼備的感官。正是這種文理結合模式，擊中了無數人。”
一名科學家，如何在探索新賽道時，做到從從容容、游刃有余？
對于學霸唐立梅而言，學會“上臺演戲”不是一件難事，更何況上的是講臺。但更深的底氣來源于“沉下來”的專業積累，還有“走出去”的科研歷險。
“之前我靠的是國家的托舉，
現在我想鼓勵下一代”
回溯過往，唐立梅想起了自己的隊友們，面對鏡頭突然落淚：
“我們主要是在國家隊工作，我始終覺得科研工作者，科學家這個職業確實偉大，很多人都犧牲了自己的家庭。我的一些南極隊友們，當年有人在中山站又駐扎一年多。甚至一些男隊友出發時妻子懷孕了，回來的時候孩子已經長大了，他已經錯過了陪伴孩子的珍貴時光。
我的隊友們很厲害，能跟他們并肩作戰是非常幸運的事。是這個時代成就了我。 ”
中國第三十四次南極科學考察隊合影。
在成為網友們的“地理老師”之前，唐立梅的科研經歷閃閃發光。
2013年，唐立梅乘坐“蛟龍”號潛水器，下潛到2700多米的西太平洋深處，探測富鈷結殼的礦區以及玄武巖采集，這正符合她的學術方向——海洋地質學。2017年，她又登上“雪龍”號極地考察船，成為中國第34次南極科考隊的一員，為大眾帶來了壯闊瑰麗的南極探險故事。
2013年9月7日，唐立梅乘“蛟龍”號深潛后出艙。
2017年，唐立梅乘“雪龍”號。
而讓唐立梅被廣泛關注的是她的科普事業。起點在2014年，她在浙大校友組織的外來務工子女小學里做公益講座，也自費去云南的留守兒童夏令營里教課。十多年間，她不斷地奔走，分享自己的科考經歷，以及對海洋、宇宙的知識見解。
同樣是來自農村、用知識改變命運的孩子，她對鄉村孩童總是多一分關注。也許名字里都帶有“梅”字，也許懷揣著做老師的夢想，她提到了張桂梅校長的華坪女子高中，“時代需要像張桂梅一樣偉大的女性，實現對下一代的托舉，改變她們的人生軌跡。”
唐立梅在云南省廣南縣城區第一小學少數民族“女童班”做科普。
2021年5月，唐立梅前往云南，為當地小學的少數民族“女童班”帶去探秘見聞。當時，100多名小女孩乖巧認真地看著她，眼里閃著光。那次講課結束，孩子們把許下心愿的小紙條，折成了小星星，裝成了滿滿一罐當作禮物。
有孩子寫：您真是一位仙女。還有孩子寫：我長大了也想成為一名科學家。
這種觸動難以磨滅。“當一名真正的科學家出現在她們面前，并幫她樹立了一個人生理想，這種意義非凡。”采訪期間，唐立梅再次哽咽，“我下潛深海，到訪南極，很多人也把去南極當作夢想。以前，我靠的是國家的托舉，感謝祖國對我的培養。我想更多地影響下一代，希望他們都能實現自己的夢想。”
聽完唐立梅的科普講座后，小學生寫給她的信。
有一年，唐立梅去重慶一所中學講課，當年就有20位學生報考了海洋相關專業的大學。這種正向反饋，是她愿意看到的：更多的青少年實現自己的理想，加入祖國的事業。
從線下走到線上，那個地理課本上的“唐老師”被更多人看見，初心未曾改變。
“知識的觸類旁通充滿樂趣，
厚積薄發才能做到降維打擊”
直到今天，與公眾對話契合了她性格中開朗、真誠的一面，她也找到了實驗室之外的志趣。
科普過程中涉及不少專業學科知識，譬如天文地理、文史數學、哲學思辨。這在她看來，“知識觸類旁通的過程充滿樂趣，我更多地享受融會知識貫通的過程。”
“萬物同根同源，所有事物的底層邏輯都是一體的。”唐立梅就是這樣，她覺得知識不該分科，“比如斐波那契數列，我就很想講一期。你會發現自然界的一朵花，我們人體的DNA雙螺旋結構，都出自這個數列之手。”
新書簽售會現場
唐立梅最喜歡的書是劉慈欣的《三體》，她也線下“追星”成功過，并邀請對方為自己的書當推薦人。去年開始，她在構思自己的作品《雙魚記》，“我們人類是由魚類進化而來的，我想用一本書，寫完5.4億年浩浩蕩蕩的生物進化史。比如有主角們穿越了幾世后依然在一起，所以或許是個純愛故事。”
這種感性的共鳴，也存在于她的視頻創作和呈現之中。第一期的“墨卡托投影”講述的“將她置于你的北極點被無限放大，個體會在無形中失去自我”；第二期的巴西“千湖沙漠”，也巧妙隱喻了“最美的風景總是留不住”，第三期的“對跖點”，不僅科普到“北京地心對面是阿根廷的潘帕斯草原”，更深度探討“每個人都有自己的時區，你的清晨自有光芒”……幾度引發受眾共鳴。
如今，唐立梅早已實現了科普獎項大滿貫。她鼓勵著下一代年輕人：要耐得住性子去學習和沉淀，有了一定的學歷和閱歷支撐后，再去做一些跨界，厚積薄發才能實現“降維打擊”。
2023年7月，唐立梅獲評2022年度“最美科技工作者”。
“要向年輕人學習，
要永遠和年輕人站在一起”
流量爆發出的驚人力量，讓團隊大受鼓舞。如果說唐立梅負責做好對知識的把控，內容的輸出。那么“80后大女主”背后，少不了另一位90后的“撐腰”。
團隊內容負責人是名90后男生，叫倮生，他對這次的“待爆”充滿信心。唐老師給他的印象是“很像閆妮，有那種松弛自在的拿捏感”。在專業配合上，唐老師效率很高，也許是科學家自帶的學習力，說過一遍的事情不用說第二遍，他形容她“邏輯清晰，足夠嚴謹”。
“北極點”的idea出自制片人孟千萬之手，這位95后哈爾濱女孩覺得，“唐老師沒有代差、沒有架子，拍攝現場十分敬業”，這也讓合作過程順其自然。
困難同樣存在。團隊一開始也遇到過“卡脖子”，最初的樣片做了一期“找寶石”，跟地質學知識相關，但最終呈現的差異化效果沒出來。“科普的難點在于很難可視化，所以必須讓它泛化。必須要有別的賽道疊加進來，比如地理科普+情感鉤子，于是探索了這么一套模式。”倮生總結。
從《星際穿越》的BGM到北極點的情感烘托，都能精準實現情感錨點的設置，這些環環相扣，也很難在短時間內被模仿超越。
“第一次和真正的科學家合作，是一件很酷的事情。”這是團隊小伙伴的共同感受。
“科普要摒棄說教，要多向年輕人學習，要永遠和年輕人站在一起。”唐立梅也始終保持著開放的心態：“我們非常歡迎大家多給我們提提意見、糾糾錯。”
“選擇杭州是必然，
開拓疆域也要死磕自己”
為什么選擇杭州？早在20年前，唐立梅就和杭州結緣。
2007年，唐立梅進入浙江大學構造地質學專業深造，2010年博士畢業后進入海洋二所海底科學研究室工作。學習地質學給她帶來了“看世界”的機會，也讓她在杭州這座擁有開放創新基因的土壤上，開啟自己的事業“高光時刻”。
唐立梅在杭州。
在她看來，這次新的賽道嘗試，落地杭州是必然。“杭州是一座兼具互聯網氣質與人文底蘊的城市，完美契合科普內容的創作需求。”
細心的小伙伴們也許能發現，這幾條視頻的課堂取景地在杭州開元中學，“條件是給開元小學的孩子們再上一堂科普課”，雙方欣然達成共識。未來，團隊還設定了一批小目標：制作一條唐立梅個人IP，好好介紹自己；繼續走向戶外，做好專業堪景，在本土開展全新創作。
“目前這些知識點都來自課本，未來還會給大家上點難度。請盡情期待。”唐老師賣了個關子。
而關于宏大目標，唐立梅沒有過多考量，在杭州做短視頻領域全新探索，是她在互聯網賽道上闖出一個小小里程碑。但作為科學家，時代和國家“造就了唐立梅”，多年經歷也讓她懂得如何在開拓疆域的同時，不受流量裹挾，專注內容、專注當下。
2026年，她把這段自我總結送給年輕的朋友們：
“每個人的對手就是自己。你只要死磕自己，把自己的這部分做到極致，就會自然地呼應這個宇宙。宇宙會以自己頻率來向你輸送資源，所以做好自己是最重要的。低頭讀書，抬頭看路，你自會找到自己的航向。 ”
記者 余紫琦 楊子健
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