看到孩子拿著數學題來求助, 你滿懷信心地接過來,結果卻呆在那兒半天說不出來話這樣的場景熟悉吧,最近,有一道2刀切8塊豆腐的題目,在網上傳得很厲害,好幾萬家長都一起崩潰了,有的人, 甚至還開玩笑說要去嚇唬出題的老師。
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這道題,其實暴露出一個挺現實的情況,我們這代家長學的數學和孩子現在學的, 完全不是一個路子,我們以前學數學, 重點在于算得快算得準,比如1加1等于2,9乘9等于81,背熟口訣表就能得到高分,可現在的題目人家考查的是空間,想象力?邏輯推理能力, 你要是腦袋里沒有那個立體感,再會算也是沒用的,
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就說這道豆腐題吧,標準答案是,先橫著切一刀,分成上下兩片,把上面那片切開但是別切斷,接著轉90度,疊到下面, 再切一刀,最后豎著切一刀到底2×4=8塊。
聽起來很繞是吧
這就是問題所在
本意還不錯的這類題目設計,是用來鍛煉孩子的空間思維, 就是表述比較模糊罷了,
"切一刀"到底是完全切斷還是可以不切透
"豆腐"這個材質是不是允許各種操作
題目沒說清楚,家長自然就懵了
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更麻煩的是,當家長去質疑題目有問題時,有些老師的態度,比較讓人受挫,就你不會, 別人都會,聽到這樣的話,確實挺讓人不舒坦的。家長不是不會做題,而是真的不明白這類題目的思路, 要是直接否定人家的質疑,那就只會加大教育焦慮,
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我覺得這類思維題本身沒什么問題,鍛煉孩子從多角度思考問題確實挺重要的,可是,問題就在于題目設計得不太嚴謹,邏輯上有漏洞,那它, 就不該出現在正式考試里頭,你能夠把, 它當作課后趣味題、拓展題,讓孩子玩玩,用這來開發思維,但要是用它來打分、排名,那就變味,因為答案本身是有爭議的。
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家長,該咋應對這種情況,我覺得,首先不要急著否定自己, 碰到看不懂的題時,可以跟孩子一塊兒去探究,把它當作一回游戲,而不是得攻克的難題。要是真的想不出來,那就去問問老師詳細考查哪些知識點,讓老師把情況解釋明白, 你不是傻,只是得時間去適應新的教育思路。
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說到底,教育是處在變化當中的,我們沒辦法一直靠著自己當年的經驗去, 輔導孩子,可是,變化并不代表要弄出焦慮來。題目可以出得難一點兒,不過要把規則講解明白, 老師可以對學生,要求高一點兒,可是得去理解家長的尷尬境地。大家的目標,都是幫助孩子成長,沒必要弄成對立的情況
你家小孩有沒有拿類似的燒腦題回來,你是怎么應對的?
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