課本大改，預(yù)習(xí)注意！26春季學(xué)期1-9年級教材變化情況——語數(shù)英

從24年開始，小初同學(xué)的課本陸續(xù)以全新的面貌出現(xiàn)。同學(xué)和家長朋友們在準備新書預(yù)習(xí)時，要額外注意每年的教材變動情況。

26春季學(xué)期使用新教材的年級有

◆ 小學(xué)語數(shù)二三年級，英語四年級

◆初中語數(shù)英八年級

新教材有哪些變化？變得更難了？

體現(xiàn)了什么動向？如何應(yīng)對？

小幫為你詳細解讀

寒假預(yù)習(xí)前一定要心中有數(shù)

小學(xué)

整體上看，今年小學(xué)二三年級語文新課本有大幅增刪和順序調(diào)整；三年級數(shù)學(xué)和四年級英語課本直接全新！

語文

【二年級下冊】

● 課文篇數(shù)由29課變?yōu)?8課，新增2篇，刪去3篇

增：《我不是最弱小的》《大禹治水》

刪：《沙灘上的童話》《我是一只小蟲子》《祖先的搖籃》

▲ 26春季語文《教材幫》新教材目錄

●古詩新增1篇，刪除1篇

增：第八單元日積月累《江上漁者》

刪：原第八單元日積月累《舟夜書所見》

▲ 26春季語文《教材幫》已同步更新

● 語文園地【我愛閱讀】新增2篇，刪2篇

增：《雷鋒日記二則《魯班造鋸》

刪：《小柳樹和小棗樹》《好天氣和壞天氣》

“口語交際”欄目移入“語文園地”中，各單元的“語文園地”均有較大變化。

▲ 26春季語文《教材幫》已同步更新

●字詞大幅優(yōu)化

▲ 26春季語文《教材幫》已同步更新

【三年級下冊】

● 課文篇數(shù)由28課變?yōu)?7課，新增4篇，刪去5篇

增：《會搖尾巴的狼》《胡蘿卜先生的長胡子》《灰雀》《暴風(fēng)雨來臨之前》

刪：《陶罐和鐵罐》《花鐘》《宇宙的另一邊》《剃頭大師》《方帽子店》

▲ 26春季語文《教材幫》新教材目錄

●口語交際更換1篇，新增1篇

增：《應(yīng)該怎樣安排座位》

換：第二單元《該不該實行班干部輪流制》換成原第七單元《勸告》

▲ 26春季語文《教材幫》已同步更新

●編排體系的優(yōu)化

第三、四單元互換順序；習(xí)作單元中“習(xí)作例文” 改為“例文”，移到“習(xí)作”后面；語文園地中的“交流平臺”改為“梳理與交流”，各單元的“語文園地”均有較大變化。

●字詞大幅優(yōu)化

▲ 26春季語文《教材幫》已同步更新

1-6年級語文教材變動情況

除二三年級使用新教材外，其余年級課本也有小幅修訂。具體變化如下

數(shù)學(xué)

【人教二下】

●新增4個單元，刪去8個單元，難度有所增加

▲ 26春季數(shù)學(xué)《教材幫》已同步更新

【人教三下】

▲ 26春季數(shù)學(xué)《教材幫》已同步更新

英語

●全書6個主題全新整合，難度有所增加

▲ 26春季數(shù)學(xué)《教材幫》已同步更新

初中

八下語文

● 課文注重經(jīng)典性與時代性結(jié)合。除了講好課文外，《教材幫》在【閱讀幫】中進行了相關(guān)拓展，用群文閱讀提升素養(yǎng)。

增加“閱讀綜合實踐”，優(yōu)化“專題學(xué)習(xí)活動”，加強閱讀實踐與應(yīng)用能力。同時重視“整本書閱讀”，提供閱讀方法指導(dǎo)。

●突出任務(wù)群教學(xué)、單元整體學(xué)習(xí)。《教材幫》【單元主題實踐活動】由課內(nèi)到課外，培養(yǎng)學(xué)生在真實情境中解決實際問題的能力，體現(xiàn)單元整體學(xué)習(xí)新理念。

● 課后習(xí)題更靈活，《教材幫》對課后習(xí)題進行詳細的解答示范，提升答題能力。

八下數(shù)學(xué)人教

●詳細展示性質(zhì)、結(jié)論的詳細推導(dǎo)過程，強調(diào)知識的發(fā)生與生長。典例給出思路引導(dǎo)，同一情境下設(shè)置彈性問題，引導(dǎo)舉一反三。

●新增“綜合與實踐”，提供任務(wù)示例和活動建議，選取體現(xiàn)中國數(shù)學(xué)文化、時代發(fā)展與科技創(chuàng)新、貼合生活實際和認知水平的問題情境和素材，發(fā)展應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。

八下英語人教

●單元內(nèi)容重構(gòu)，課文內(nèi)容100%更換?！督滩膸汀芬槐纫怀尸F(xiàn)最新教材，英漢對譯，讓新課預(yù)習(xí)沒煩惱。

● 詞匯量增大，生詞數(shù)由520+增加至620+，且出現(xiàn)calligraphy、civilization等高難度詞匯?！督滩膸汀吠ㄟ^“講—拓—辨”講透詞匯用法，并梳理重點詞匯變形，學(xué)一詞通“百”詞。

●閱讀篇目增多，閱讀量增大，長難句增多?！督滩膸汀诽卦O(shè)【語篇研讀】欄目，細致剖析文中長難句，并挖掘教材中的閱讀策略和寫作方法，學(xué)一篇通“百”篇。

●注重讀寫結(jié)合?！督滩膸汀?strong>新增【以讀促寫】欄目創(chuàng)設(shè)過程性寫作指導(dǎo)，通過“批注審題、寫作框架搭建、詞句素材準備、優(yōu)秀范文點評”，高效提升寫作能力。

綜上所述，新教材對學(xué)生綜合能力的要求提高了?；诖?，在日常學(xué)習(xí)中，小幫有三點建議：

●一是自主思考、深度理解

●二是注重知識間的關(guān)聯(lián)

●三是聯(lián)系實際生活

語文學(xué)習(xí)中：

①有意識地了解單元主題和課文之間的聯(lián)系；

②字詞學(xué)習(xí)需要循序漸進，可歸納識字規(guī)律，對低年級學(xué)生尤其要多觀察生活中的漢字；

③需要理解課文，摒棄死記硬背。通過簡單的問題啟發(fā)思考，全面理解課文。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中：

①多要求自己講題，以此強化對知識形成過程的理解，不能只注重答案結(jié)果；

②嘗試去畫單元知識結(jié)構(gòu)圖，然后對照知識結(jié)構(gòu)圖輔導(dǎo)資料。死記硬背會影響知識理解運用，這對形成知識結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)思維至關(guān)重要！

英語學(xué)習(xí)中：

①小初英語新教材難度拔升，詞匯量大幅增加，一定要重視單詞的積累；

②加強聽讀訓(xùn)練，多聽英文廣播，多看英語電影，試著跟讀，突破長句難；

③加強閱讀訓(xùn)練，每日堅持做一篇閱讀題，也可堅持閱讀英文報紙或名著。

詳細度、深度及拓展豐富度

小初《教材幫》都能滿足新教材的要求

26春新版《教材幫》均已上市

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