信里那幾行字,筆筆有來歷:橫豎里見漢簡,撇捺間帶顏味,卻又是地道的毛體。有人嘆服“功夫深”,也有人嘀咕:老跟著古人走,會不會把自己走丟了?于是想到那句老問題——書法講究師古,到底是借梯登高,還是固步自封?
這個問題首先應(yīng)該正確認(rèn)識,何為“古”?
“古”,即古代流傳下來的碑帖。在書法中學(xué)習(xí)古代優(yōu)秀的傳統(tǒng)碑帖,是獲得有效技法的不二法門。也可以把“古”視為學(xué)習(xí)書法中的營養(yǎng),書家要壯大,首先必須攝入必備的營養(yǎng)。那么,這里學(xué)“古”也是有先后快慢之分的。比如,你讓初生嬰兒吃山珍海味必定于事無補(bǔ)的。所以什么時候該學(xué)什么“古”是有講究的。
另外,有人擔(dān)心學(xué)“古”容易落入固步自封的老套。其實(shí)這種擔(dān)心是多余的。我們從古代所有大家的學(xué)書歷程都可找到答案,比如歐陽詢、褚遂良、米芾等等都是學(xué)“古”學(xué)得極深的。現(xiàn)代反而有些人還沒拿幾天毛筆便擔(dān)心“固步自封”的,那是還沒“入門”的表現(xiàn)!
等你真正進(jìn)入書法藝術(shù)的殿堂了,你一定能夠真正體悟“古”的營養(yǎng)價值!
絕不是固步自封!王鐸就曾說過:‘書不師古,野俗一路’。古代經(jīng)典碑帖絡(luò)繹不絕內(nèi)容技法極為豐富!即使是作為一名愛好者也應(yīng)該從古代碑帖入手去閱讀書法史,去感受去理解去品味里面的細(xì)節(jié),當(dāng)代書家有時候搞一些外行看不懂的似乎有些丑的絕不是亂涂亂畫,這些在古代碑帖里都能找到答案,幾千年來書法給我們留下的啟示有很多很多,沒有人能夠不通過臨帖來成為書家的。
書法必須是傳承與發(fā)展的關(guān)系。師古是第一步,也就是說想要向古人學(xué)習(xí),了解書法發(fā)展歷史及用筆技法結(jié)體章法等各種書法元素,也就是我們說的基本功,這個過程很漫長,有的兩三年,有的二三十年。但是我們別忘了后一步更重要。師古而創(chuàng)新,創(chuàng)新即發(fā)展。與時俱進(jìn),有時代烙印。書法和其他傳統(tǒng)藝術(shù)一樣,也應(yīng)該有當(dāng)今的時代特色。否則我們臨寫了一輩子的二王帖,充其量不過是王羲之第二,《蘭亭序》的復(fù)印機(jī)而已。
傳承重要,發(fā)展更重要。當(dāng)今社會文化之風(fēng)淡薄,我們應(yīng)鼓勵年輕人認(rèn)真臨帖,傳承我們的國粹書法藝術(shù),并鼓勵創(chuàng)新,百花齊放,雖然有些拿著毛筆亂舞亂飛,所謂江湖體,要區(qū)別開來,引導(dǎo)包容。其實(shí)民間高手很多,他們不圖虛名,一生都在研習(xí)書法,這才是主流。師古出古傳承創(chuàng)新。
如果漢字沒有根本的改變,書法也就無法移步自瘋,開拓闖新。因為書法是根植于漢字上的,漢字的趨勢是簡化,而書法卻不能簡。簡則損其觀賞性,玩味性。所以,安份點(diǎn)吧!守住傳統(tǒng)就是美德,終究成為國粹,這就是前途。
倘若突破漢字制約,譬如丑書之類!那叫無根之木,無源之水。或似植物瘋長,最終無果而已矣!甚或比此更慘,起了丑化漢字的作用,“開拓創(chuàng)新”成了狂妄無羈的代用詞,則其罪莫大焉!
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