深耕十八載 改革育英才《運動生理學(xué)課程改革與實踐研究》出版為宜春學(xué)院教學(xué)創(chuàng)新注入新動能

由宜春學(xué)院體育學(xué)院屈紅林教授團(tuán)隊撰寫的學(xué)術(shù)著作《運動生理學(xué)課程改革與實踐研究》由人民體育出版社正式出版。該著作系統(tǒng)總結(jié)了宜春學(xué)院在運動生理學(xué)課程領(lǐng)域歷時18年的教學(xué)改革探索成果，以“一驅(qū)二融·三階四維”為核心模式，展現(xiàn)了課程從理論建構(gòu)到實踐應(yīng)用的完整創(chuàng)新路徑，為高等體育教育課程改革提供了重要參考。

作為江西省教學(xué)成果獎申報的核心支撐成果之一，該著作凝練了課程改革的多層次實踐經(jīng)驗。全書以問題為導(dǎo)向，聚焦運動生理學(xué)教學(xué)中長期存在的理論教學(xué)與實踐應(yīng)用脫節(jié)、學(xué)生創(chuàng)新能力不足等痛點，構(gòu)建了以“學(xué)生發(fā)展為核心驅(qū)動、跨學(xué)科融合與產(chǎn)學(xué)研融合為雙翼、三階遞進(jìn)式教學(xué)體系與四維評價機(jī)制為支撐”的課程改革框架，體現(xiàn)了鮮明的時代特色與育人實效。

著作內(nèi)容緊密圍繞江西省一流課程《運動生理學(xué)》（2022年）和江西省精品資源共享課程《運動生理學(xué)》（2014年）的建設(shè)歷程，詳細(xì)闡述了課程在教學(xué)內(nèi)容、方法、評價及資源整合方面的創(chuàng)新舉措。通過引入案例教學(xué)、虛擬仿真實驗、校企協(xié)同實訓(xùn)等多元手段，課程不僅強(qiáng)化了學(xué)生對運動生理學(xué)理論的理解，更顯著提升了其解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)體育專業(yè)人才。

屈紅林教授表示，該著作的出版是對團(tuán)隊長期堅持教學(xué)改革的一次系統(tǒng)性梳理，也是對“立德樹人、知行合一”教育理念的深入踐行。未來，團(tuán)隊將持續(xù)深化運動生理學(xué)課程的內(nèi)涵建設(shè)，推動成果在更廣范圍內(nèi)的應(yīng)用與共享，助力我國體育教育高質(zhì)量發(fā)展。

《運動生理學(xué)課程改革與實踐研究》的出版，標(biāo)志著宜春學(xué)院在體育課程教學(xué)改革領(lǐng)域邁出了堅實一步，也為同類院校相關(guān)課程建設(shè)提供了可借鑒的范式。在教育教學(xué)改革不斷深化的今天，此項成果將進(jìn)一步激發(fā)課程創(chuàng)新活力，為我國體育事業(yè)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)智慧與力量。

來源：中國日報網(wǎng)