【科中?教科研】玄武教育報道|未來課堂長啥樣，這場研討來了

近日，AI賦能“新三學”之“智慧引擎”助力課堂生態優化研討活動在南京市科利華中學鐵北分校順利開展，本次活動由南京市玄武區教師發展中心主辦，全區初中校分管信息化的校級領導及英語、數學、物理、信息科技等學科骨干教師齊聚一堂，共同探索AI與教育深度融合的創新路徑。

課例展示：AI賦能課堂顯實效

研討活動中，四位教師呈現了AI賦能課例，以“教的智能體”與“學的智能體”雙輪驅動，充分展現了技術與教學的深度融合。南京市科利華中學鐵北分校數學教師蔣彤執教《三角形的內角和》一課；南京市第十三中學紅山分校物理教師任夢玥執教《光的折射》一課；南京市科利華中學鐵北分校英語教師趙晟執教《A Green Life》一課；南京市科利華中學鐵北分校物理教師桑琳執教《比熱容》一課。

深度研討：理念碰撞明晰方向

三所學校教師圍繞“AI賦能教育”主題進行經驗分享，展現了AI作為“智慧引擎”對教學模式創新與課堂效率提升的重要價值。南京市科利華中學鐵北分校副校長陳澄分享了《AI賦能“新三學”：“智慧引擎”助力課堂生態優化》；南京市科利華中學紫東分校物理教師王保峰分享了《AI賦能，精準教學：從“經驗判斷”到“數據驅動”的實踐路徑》；南京市人民中學信息技術教師李墨馨分享了《零代碼構建教育智能體——Coze在教學中的實戰應用》。

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專家講座：前沿觀點啟迪思路

華東師范大學教育技術學博士、南京師范大學郝祥軍老師帶來《AI智能體支持的人機協同教學》微講座。他深入闡釋了AI智能體以大模型為核心、具備規劃與記憶能力的“主副駕駛”關系，系統梳理了其從教學機器到現代多智能體的發展歷程。郝老師強調人機協同應平衡技術與育人思維，遵循“目標導向、以人為本、能力互補”原則，并結合上海高校實踐案例，對“人機共生進化”的未來教育形態作出前瞻性展望。

活動總結：錨定未來持續賦能

南京市玄武區教師發展中心物理教培員胡少希老師進行總結。他指出本次研討活動不僅搭建了AI教學實踐的交流平臺，更明確了“技術賦能教育”的核心方向。未來，玄武區將持續推動AI與課堂教學的深度融合，以“智慧引擎”助力教學質量提升，為學生打造更優質、更個性化的學習體驗。

此次活動，是玄武區以“智慧引擎”重構課堂生態的新起點。未來，玄武教育將持續推動AI工具與教學需求的深度適配，破解傳統教學痛點，讓精準化、個性化的教育惠及每一位學生，扎實推進從“教為中心”到“學為中心”的變革，為區域教育數字化轉型注入持久動力。

來源：南京市科利華中學鐵北分校

編委會：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

欄目主編：周潔

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