南京一中傳來最新喜訊！

2026年開門紅！

近日，

南京一中青年教師

在各類評(píng)選中表現(xiàn)亮眼，

以扎實(shí)的專業(yè)功底與創(chuàng)新的教學(xué)思路

斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)，

彰顯新時(shí)代一中教育工作者的風(fēng)采！

01

張曼琳老師的案例入選

“全省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課優(yōu)秀案例”

并推薦至全國展示

近日，

由省教育廳組織的

2025年全省中小學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課優(yōu)秀案例

評(píng)選結(jié)果揭曉。

南京一中張曼琳老師的

參賽案例成功入選，

并獲得全省推薦資格，

即將進(jìn)行全國展示！

張曼琳，南京一中地理教師，開設(shè)多場(chǎng)市級(jí)公開課與講座，曾獲2023年江蘇省省級(jí)基礎(chǔ)教育精品課、南京一中青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。

教育格言：教育就是讓孩子在自己的時(shí)區(qū)里向陽而生，逐光而行。

張曼琳老師的參賽案例主要呈現(xiàn)了AI技術(shù)在地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了對(duì)復(fù)雜、抽象、漫長地理過程的可視化解構(gòu)與定量化模擬。借助AI，將宏觀時(shí)空尺度的地貌演變機(jī)制濃縮于地理實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生深度學(xué)習(xí)“過程-形態(tài)-響應(yīng)”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)在時(shí)空尺度與變量控制上的局限，推動(dòng)地理教學(xué)從現(xiàn)象認(rèn)知向機(jī)制探究與科學(xué)決策的轉(zhuǎn)型。

02

李書惠老師獲評(píng)“南京市優(yōu)秀青年教師培育計(jì)劃”第五批培育對(duì)象

近日，

南京市教育局正式公示

“南京市優(yōu)秀青年教師培育計(jì)劃”

第五批培育對(duì)象名單，

南京一中李書惠老師

憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)成功入選！

李書惠，南京一中化學(xué)教師，曾獲全國教育技術(shù)論文二等獎(jiǎng)，南京市第十屆微課大賽一等獎(jiǎng)，南京市優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)，基礎(chǔ)教育精品課校級(jí)一等獎(jiǎng)，江蘇省中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚悆?yōu)秀指導(dǎo)教師。參與多項(xiàng)國家級(jí)、省市級(jí)課題，主持課題1項(xiàng)，在北大核心期刊《化學(xué)教育（中英文）》等發(fā)表多篇論文。

教育格言：教育的藝術(shù)在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

在日常的教育教學(xué)過程中，李書惠老師堅(jiān)持育人為本、知行合一。以科學(xué)實(shí)踐錘煉本領(lǐng)，用科學(xué)精神啟迪思維，用人文情懷滋養(yǎng)心靈，讓化學(xué)教學(xué)成為連接知識(shí)與生活、傳承科學(xué)與責(zé)任的橋梁。李書惠老師希望學(xué)生能在她的課堂里，洞悉物質(zhì)變化之理，堅(jiān)守科學(xué)求真之心，成長為兼具學(xué)識(shí)與品格的全面發(fā)展者。

新歲啟封，

佳績?yōu)樾颉?/p>

相信全體一中人

能繼續(xù)懷揣熱忱，

步履不停，

共赴璀璨新程！

文章來源學(xué)校官微

關(guān)注南京擇校矩陣媒體

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