說(shuō)實(shí)話,以前看到“美軍戰(zhàn)斗力下降”這類說(shuō)法,我總覺(jué)得對(duì)方可能有點(diǎn)夸張,畢竟美國(guó)軍費(fèi)世界第一,航母滿地跑。
但這回,我得收回成見(jiàn)。因?yàn)檫@一次,證據(jù)實(shí)在是太扎實(shí)太震撼了。
據(jù)悉,美國(guó)陸軍和海軍在招募新兵時(shí),明知對(duì)方不合格,仍然大量放人進(jìn)來(lái),硬生生把兵員素質(zhì)拉拉低了。
美軍這不是不小心,是明目張膽地招了大量“廢柴”進(jìn)軍隊(duì)。
這不是失誤,是體制性崩潰。
先來(lái)看看什么叫“不合格”。
美國(guó)的新兵入伍前要進(jìn)行能力測(cè)試,內(nèi)容很基礎(chǔ),類似我們中學(xué)水平的語(yǔ)數(shù)題。
比如:一個(gè)城鎮(zhèn)810人,每9人中有1人投A黨,其他投B黨,問(wèn)B黨得票多少?答案顯然是810 - 90 = 720票,結(jié)果還真有一堆人做不出來(lái)。
還有一道閱讀題,講的是鈦金屬氧化層的藝術(shù)用途,問(wèn)讀完后你知道藝術(shù)家為什么喜歡鈦金屬?答案是它能呈現(xiàn)多種顏色。
很簡(jiǎn)單吧?但這對(duì)于美國(guó)新兵來(lái)說(shuō)就是地獄級(jí)難度!
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而這種連選擇題都不會(huì)做的狠人,居然有一批貨真價(jià)實(shí)地進(jìn)了美軍隊(duì)伍。
根據(jù)統(tǒng)計(jì),第四類人員(成績(jī)30%以下)原本法律禁止服役,但如今,為了招人,美軍選擇睜一只眼閉一只眼,直接全招了。
更瘋狂的是,按規(guī)定,不合格人員不能超過(guò)2%,極限上限4%。
這回美國(guó)海軍居然招了11%!
你以為他們會(huì)承認(rèn)問(wèn)題嗎?
沒(méi)有,海陸軍用一招騷操作,把他們送進(jìn)預(yù)備役瘋狂補(bǔ)課,然后通過(guò)“成績(jī)修正”硬壓到7.6%。這已經(jīng)不是做假那么簡(jiǎn)單了,這是徹頭徹尾的掩蓋與篡改。
有人可能還在狡辯,美軍不都是肌肉猛男嗎?腦子不重要。錯(cuò)!戰(zhàn)爭(zhēng)是系統(tǒng)化工程,不是擼鐵比賽。
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蘭德智庫(kù)早在2006年就做過(guò)研究:
把一個(gè)三類評(píng)分的坦克炮手換成四類,命中率直接下降34%。
通信營(yíng)里,三類A組成功率67%,四類僅29%,低素質(zhì)嚴(yán)重拖隊(duì)。
工程判斷題目通過(guò)率,一類成績(jī)新兵高達(dá)97%,四類僅25%。
重復(fù)一次,這是選擇題。但這些人連猜都猜不上。
也就是說(shuō),這些“新兵蛋子”不僅打不準(zhǔn)炮、修不好設(shè)備,還分分鐘拖垮整個(gè)班組的行動(dòng)節(jié)奏。而美國(guó)軍方居然明知這一切,仍然放他們進(jìn)來(lái)。
為什么?真沒(méi)兵了。
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為了招人,美軍干出了另一個(gè)堪稱“黑色幽默”的操作:走旁門左道造假身份。
本來(lái)要求高中學(xué)歷,美軍征兵辦直接托人造假畢業(yè)證書(shū)。
身體不合格?安排醫(yī)生勾兌“健康尿液”送檢。
甚至打起留學(xué)生主意,偽造出生證明或盜用他人身份,把亞洲小哥包裝成“地道”的愛(ài)國(guó)青年。
大家別覺(jué)得荒唐,美軍招兵線下真干這些勾當(dāng)。為了維持“兵源穩(wěn)定”,美軍不僅向制度底線妥協(xié),甚至寸步不讓地突破了底線。
就這樣一頓“包裝”,美國(guó)陸軍和海軍看似完成了招募任務(wù),實(shí)則把整支軍隊(duì)掏空了。
更諷刺的是,對(duì)于那些真正聰明、懂技術(shù)、能讀手冊(cè)、愿意學(xué)裝備的新兵,美軍也未必能“珍惜”。
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更離譜的是,軍官的智商都劣化了,更別提普通士兵。
這不是軍隊(duì)的問(wèn)題,這是整個(gè)體制出了毛病,從教育到社會(huì)再到軍政。
現(xiàn)在你明白為什么近些年美軍事故頻發(fā)了吧?
驅(qū)逐艦撞船;航母擦傷;飛機(jī)莫名其妙掉海;隨便開(kāi)車把重型機(jī)槍整個(gè)偷走。
你以為是操作失誤,實(shí)則是系統(tǒng)性蠢化在崩潰。一支連基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、邏輯都不懂的軍隊(duì),哪能駕馭高精尖武器?別說(shuō)AI軍艦了,連加熱餅干都能燒起來(lái)。
其實(shí),美軍內(nèi)部早就意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。但他們不是不想改革,而是不敢動(dòng)教育、不敢強(qiáng)化軍紀(jì)。
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為啥?怕引爆社會(huì)矛盾。
一旦真按戰(zhàn)斗力優(yōu)選干部,低素質(zhì)族群會(huì)全面喪失上升通道,可能引發(fā)大規(guī)模抗議與政治沖突。所以美國(guó)選擇繼續(xù)招傻子、養(yǎng)傻子,然后繼續(xù)說(shuō)服自己:“我們是世界第一。”
也正因?yàn)榇耍绹?guó)最近戰(zhàn)略全面收縮,全國(guó)安全報(bào)告放棄了全球爭(zhēng)霸的夢(mèng)想,戰(zhàn)略方向從“全球干預(yù)”轉(zhuǎn)向了“半球穩(wěn)態(tài)”。
就是不打算浪了,收家伙從此種地。這很像誰(shuí)?像晚清。
當(dāng)年的門羅主義,是美國(guó)擴(kuò)張的起點(diǎn)。現(xiàn)在的門羅主義,是衰落的避風(fēng)港。強(qiáng)勢(shì)不再,自信崩塌,只能縮回后院自保。
不敢競(jìng)爭(zhēng),不敢動(dòng)員,不敢改革,怕的不是敵人,是自己人。就和清政府說(shuō)變法,卻怕新軍反噬一樣。
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有人用“中國(guó)的武器越復(fù)雜,戰(zhàn)斗力越低”的邏輯批判中國(guó),我只想說(shuō),這種話聽(tīng)著可笑又危險(xiǎn)。他們是把美軍的問(wèn)題錯(cuò)套到中國(guó)身上了。
中國(guó)當(dāng)然要發(fā)展復(fù)雜系統(tǒng),問(wèn)題在于,我們有大量高素質(zhì)技術(shù)士官去熟讀手冊(cè)、系統(tǒng)培訓(xùn)、流程嚴(yán)謹(jǐn)。
反觀美國(guó),士兵入門門檻極低,修裝備靠拍腦袋,用重機(jī)槍靠瞎蒙,自動(dòng)裝彈機(jī)壞了沒(méi)人懂,還不如黑哥親手?jǐn)]一發(fā)靠譜。
所以別笑中國(guó)復(fù)雜,你要真看懂,就知道復(fù)雜背后是體系的支撐,是策略的智慧。美國(guó)沒(méi)這底子,自然只能回到簡(jiǎn)單粗暴——靠人堆。
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中國(guó)應(yīng)怎么看?抓住三個(gè)關(guān)鍵詞:技術(shù)、體系、教育。
美國(guó)的問(wèn)題,是教育結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制的問(wèn)題,是戰(zhàn)斗意志和人才系統(tǒng)崩壞的問(wèn)題。
而我們最大優(yōu)勢(shì)是什么?聚得起人、教得好人、用得住人。
這盤棋,還沒(méi)下到終局,但局勢(shì),已經(jīng)差得夠明顯了。
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