從線上興趣學習到線下文化旅程，紅松小課學員研學游玩出深度

隨著老年群體對精神文化生活的追求日益深入，傳統的觀光旅游已難以滿足其深層需求。近年來，一種融合了學習、探索與社交的新型旅行方式——“銀發研學游”悄然興起并備受青睞。在這股浪潮中，作為紅松旗下專注服務退休人群的興趣學習品牌，紅松小課不僅通過優質的線上課程滋養著長者的精神世界，更成為連接線上學習與線下深度文化體驗的關鍵橋梁，引領著“學游一體”的新風尚。

紅松安徽文化游學專屬「藝術沙龍」

銀發研學的熱潮，并非無源之水。其核心動力，往往源自一個持久且被精心培育的興趣點。紅松小課作為深耕銀發興趣學習的平臺，恰恰提供了這片土壤。憑借樂器、書法、國畫、聲樂等明星課程，以專業的師資、適老化的教學節奏和濃厚的社區氛圍，幫助長者系統性地重建學習習慣，點燃深層熱愛。同時紅松專為退休人群打造了專屬文旅服務品牌紅松如意行，持續為長輩提供安全、便捷、貼心的深度銀發旅行體驗。紅松的“學”與“游”兩個業務相輔相成，讓研學游的品質得到了深度保障。

據了解，紅松如意行自成立以來便致力于為退休人群提供個性化、高品質、差異化的旅行解決方案。目前旅行服務覆蓋六大洲，累計推出120條特色線路，平臺圍繞適老化設計、安全保障、透明消費和個性化體驗四個核心維度，持續優化產品與服務，構建覆蓋行前、行中與行后的全周期安全守護體系。

75歲的書姚阿姨便是典型案例。她平日最大的愛好是練習書法，為了系統提升，她選擇在“紅松小課”報名，跟隨專業老師進行在線書法學習。這種持續、便捷的線上興趣課程，不僅讓她掌握了技藝，更深化了她對書法文化的理解與熱愛。正是這份在紅松小課上培育起來的、日益濃厚的興趣，讓她在得知平臺組織徽州、杭州等地的書法主題研學游時，毫不猶豫地報了名。

同樣，71歲的洪阿姨也是在紅松小課上培養了書畫興趣后，進而追求“邊走邊畫”的實地寫生體驗。從線上臨摹到線下面對真山真水進行創作，這構成了一個自然且完整的學習進階路徑。紅松小課扮演的角色，正是那個最初的火種和持續的能量站，幫助長者們系統性地構建知識框架和技能基礎，使他們走出家門時的旅行，不再是簡單的“觀看”，而是充滿準備和期待的“驗證”與“深化”。

紅松老師在山西文化之旅中進行講解

對于學員而言，參加這樣的旅行，不再是盲目的打卡，而是帶著問題、帶著知識儲備、帶著創作沖動的目的性探索。在書姚阿姨參加的徽州游學行程中，她與同窗學友們一起走進徽墨制作車間。因為已在紅松小課上了解了筆墨紙硯的基本知識，她在親眼目睹古法制作流程、親手制作專屬徽墨時，感受的震撼和理解深度遠非普通游客可比。在杭州和紹興蘭亭，于書法圣地現場揮毫，更是將線上所學在文化源頭進行了一次酣暢淋漓的實踐與升華。

學員們因共同的紅松小課學習背景而彼此熟悉，擁有共同語言，使得游學團隊的社交屬性更強，交流更深入。旅行，因而變成了移動的課堂和流動的沙龍，快樂源于志趣相投的共鳴與技藝的切磋提升。

據了解，學員們還會將游學中的所學、所見、所感，通過紅松APP進行分享，進一步拓展社交圈層。這個專屬于退休人群的興趣社交平臺，以“內容社區×AI技術”為核心引擎，專注構建高品質、適老化、智能化、有溫度的數字文娛生活社區，致力于滿足退休人群的精神文化生活需求。

平臺深度融合AI技術，圍繞內容分享、興趣課程、學習輔導、作業點評、生活陪伴等核心場景，打造專屬退休人群的AI智能體，幫助用戶降低數字使用門檻，輕松融入智能時代。在紅松APP中，用戶可通過筆記、短視頻等多元內容形式，記錄學習成長、分享生活點滴，同時基于興趣建立真實而持續的社交連接，共同打造有價值、有樂趣、有活力的退休生活。

可見，在紅松，這不僅是旅游產品的升級，更是一種生活方式的引領。通過興趣社交、學習、旅行等多元領域深化品質退休生活的內涵，幫助長者獲得強烈的自我實現感和群體歸屬感。

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