佛山市白燕小學省級教育科學規(guī)劃雙課題專題研討活動圓滿落幕

聚焦課題引領 助力內(nèi)涵發(fā)展

教育科研是教育高質(zhì)量發(fā)展的核心動力。為落實《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024-2035 年)》要求，推進省級課題研究、搭建校際科研交流平臺，2026年1月15日下午，佛山市白燕小學聯(lián)動白燕教共體單位，禪城區(qū)怡東小學、佛山市第十三小學舉辦省級雙課題專題研討活動，省、市、區(qū)專家、兄弟學校領導教師代表齊聚校園，共赴以研促教的教育盛宴。

活動分數(shù)學、英語會場同步開展：數(shù)學會場對廣東省教育科學“十五五”重點規(guī)劃課題《小學數(shù)量關系教學的數(shù)智賦能策略與路徑研究》進行開題論證，英語會場開展廣東省教育科學“十四五”課題《多模態(tài)思維可視化小學英語閱讀教學模式的實踐探究》中期匯報。學校團隊提前周密籌備，各項前期工作落實到位。活動當日工作人員熱情服務，獲參會人員好評。

數(shù)學會場：開題明思路，賦能新教學

胡嬋副校長主持活動

數(shù)學會場研討現(xiàn)場

數(shù)學會場由胡嬋副校長主持，現(xiàn)場匯聚了多位教育專家，包括廣東第二師范學院數(shù)學學院院長李樣明博士、廣東技術師范大學數(shù)學學院院長梁海華博士、佛山市教師發(fā)展中心主任舒悅博士、禪城區(qū)教研室數(shù)學教研員陳月霞校長及王業(yè)宏校長。

方軍成校長進行匯報

主持人介紹嘉賓后，課題主持人方軍成校長率先作開題匯報，從研究背景、研究現(xiàn)狀、研究框架、重點創(chuàng)新、組織計劃、預期成果等方面，系統(tǒng)闡述課題框架與路徑，凸顯“數(shù)智賦能”特色及解決教學實際問題的價值，并向?qū)＜医M、課題組成員及兄弟學校的鼎力支持表示感謝。

禪城區(qū)教研室小學數(shù)學教研員王業(yè)宏校長點評

廣東技術師范大學數(shù)學學院院長梁海華博士點評

佛山市教師發(fā)展中心主任舒悅博士點評

廣東第二師范學院數(shù)學學院院長李樣明博士點評

匯報結束后，王業(yè)宏校長、梁海華博士、舒悅博士、李樣明博士依次展開論證點評，陳月霞校長全程參與指導。專家組高度肯定課題立足教學實際、緊扣數(shù)字化教育趨勢的核心價值，認為研究框架清晰、問題導向明確、創(chuàng)新點突出，具備較強的可行性與實踐意義。同時，專家們圍繞技術融合深度、數(shù)據(jù)采集維度、成果推廣路徑三大核心，給出針對性強、可落地的優(yōu)化建議，既為課題研究劃定了規(guī)范框架、校準了推進方向，也為后續(xù)高效開展、成果轉(zhuǎn)化筑牢了堅實基礎。

英語會場：中期復盤凝智 深耕細研致遠

英語會場中，主持人鐘珊老師介紹了現(xiàn)場蒞臨指導的專家嘉賓，對各位的到來表示熱烈歡迎與衷心感謝。

鐘珊老師主持活動

隨后，課題主持人羅玉婷副主任進行中期匯報。羅主任結合教學實踐案例與詳實數(shù)據(jù)，從工作進展、階段性成果、存在的問題與疑惑和下階段的研究計劃四個方面進行匯報，全面展現(xiàn)課題扎實的研究態(tài)勢。

羅玉婷副主任進行中期匯報

會上，課題組成員與專家組展開了深入的交流與互動。專家組針對課題組在研究中遇到的困難，給出了精準的指導和建議。特別是佛山大學趙曉光教授的發(fā)言，引導課題組從不同的視角去理解課題，拓寬了思路，明朗了研究方向和內(nèi)容，為下一步的研究指明了方向。

禪城區(qū)名師鄧泳誼老師點評

佛山大學趙曉光教授點評

禪城區(qū)教研室小學英語教研員賴欣怡老師點評

陳惠卿副校長總結發(fā)言，感謝專家組成員給學校課題研究提供寶貴的建議，并希望課題組的老師們，根據(jù)今天的指導意見，繼續(xù)研究，學校將全力支持課題組的研究。

陳惠卿副校長總結發(fā)言

領導寄語 聚力前行

數(shù)學、英語會場研討活動先后順利結束。隨后，課題組成員與蒞臨現(xiàn)場的專家、領導合影留念，定格這一凝聚智慧、共促成長的珍貴時刻。

為專家頒發(fā)證書

此次活動為課題推進厘清思路，搭建了校際交流橋梁，助力參會教師拓寬科研視野。課題每個階段的每一份收獲，都離不開專家的引領，團隊的協(xié)助，學校的支持。課題組將繼續(xù)深耕課堂、優(yōu)化實踐，收獲碩果累累。

白燕小學將以此次活動為起點，深耕教育科研，以科研賦能師生成長，續(xù)寫內(nèi)涵發(fā)展新篇。

合影留念