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在廣袤的南海海域,星羅棋布的珊瑚礁如同璀璨的明珠,不僅構(gòu)成了我國南海獨(dú)特的生態(tài)景觀,更是維護(hù)國家海洋領(lǐng)土完整、保障資源供給的重要基石。然而,面對全球珊瑚礁急劇退化的嚴(yán)峻形勢,我國珊瑚礁專業(yè)人才匱乏的問題日益凸顯。在此背景下,廣西大學(xué)海洋學(xué)院與珊瑚礁研究中心余克服教授領(lǐng)銜建設(shè)的《珊瑚礁科學(xué)概論》課程應(yīng)運(yùn)而生,成功入選第三批國家級一流本科課程,為我國海洋人才培養(yǎng)注入新動力。
余克服教授在“島礁生態(tài)修復(fù)實(shí)驗(yàn)室”給本科生授課
科研積淀鑄就一流課程
《珊瑚礁科學(xué)概論》課程團(tuán)隊(duì)依托廣西南海珊瑚礁研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及國家自然科學(xué)基金等科研項(xiàng)目,將過去30多年的科研積累轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)了科研與教學(xué)的深度融合。課程以“培育具備珊瑚礁科學(xué)知識的海洋人才,服務(wù)國家南海戰(zhàn)略”為核心定位,緊扣“知識傳授—能力培養(yǎng)—價值塑造”三位一體的育人目標(biāo)。通過創(chuàng)新融合案例教學(xué)、科研實(shí)踐與課程思政元素,課程不僅夯實(shí)了學(xué)生對珊瑚礁科學(xué)的理論認(rèn)知,更激發(fā)了其投身南海珊瑚礁保護(hù)、守護(hù)海洋生態(tài)、建設(shè)海洋強(qiáng)國的責(zé)任感與使命感。
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系統(tǒng)整合填補(bǔ)知識空白
作為課程的配套用書,《珊瑚礁科學(xué)概論》一書由50多位科技工作者歷時20多年完成,系統(tǒng)整合了國內(nèi)外珊瑚礁文獻(xiàn),全面介紹了珊瑚礁的基本概念、生物特性、生態(tài)功能、地質(zhì)地貌、資源環(huán)境及南海島礁開發(fā)與生態(tài)保護(hù)等關(guān)鍵內(nèi)容。該書突破了傳統(tǒng)專題論述的局限,將珊瑚礁作為一個系統(tǒng)進(jìn)行全面深入介紹,既闡述了基礎(chǔ)知識和前沿動態(tài),又涉及全球氣候變暖、海洋酸化等大眾關(guān)心的科學(xué)問題,為不同學(xué)科方向的科技人員提供了快速了解珊瑚礁科學(xué)的窗口。
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南海戰(zhàn)略急需專業(yè)人才
南海珊瑚礁與澳大利亞大堡礁面積相當(dāng),但我國專業(yè)人才數(shù)量卻僅為澳大利亞的1%。這一差距不僅源于對珊瑚礁認(rèn)識和重視程度的不足,更與缺乏系統(tǒng)介紹珊瑚礁的書籍密切相關(guān)。《珊瑚礁科學(xué)概論》于2018年出版,正是為了填補(bǔ)這一空白,該書使用8年來,為海洋、生物、環(huán)境和地質(zhì)等領(lǐng)域的專業(yè)科技工作者、研究生、大學(xué)生,以及海洋管理、決策部門和廣大海洋愛好者提供重要參考資料。
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全球變化下的珊瑚礁價值
珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)被譽(yù)為“藍(lán)色沙漠中的綠洲”“海洋中的熱帶雨林”,具有極高的生物多樣性、初級生產(chǎn)力和物質(zhì)循環(huán)速度。在全球變化背景下,珊瑚礁對環(huán)境和人類社會的重要性愈發(fā)凸顯。然而,全球珊瑚礁正面臨急劇退化,我國南海珊瑚礁的退化速率甚至高于全球平均值。因此,培養(yǎng)一批專業(yè)人才來規(guī)劃、管理、保護(hù)和可持續(xù)開發(fā)利用南海珊瑚礁,已成為當(dāng)務(wù)之急。
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圖書推薦
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《珊瑚礁科學(xué)概論》課程與配套用書的推出,不僅是對廣西大學(xué)課程建設(shè)成果的認(rèn)可,更是推動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)國家南海戰(zhàn)略的重要契機(jī)。未來,學(xué)院將持續(xù)深化課程體系改革與教學(xué)模式創(chuàng)新,著力打造更多特色鮮明、內(nèi)涵深厚的一流課程,為培養(yǎng)高質(zhì)量海洋人才、守護(hù)藍(lán)色瑰寶貢獻(xiàn)力量。
《千米深鉆記錄之西沙群島珊瑚礁形成演化與環(huán)境變遷》一書圍繞珊瑚礁發(fā)育演化過程及其記錄的環(huán)境變化歷史進(jìn)行系統(tǒng)研究,內(nèi)容包括巖芯的詳細(xì)描述及其沉積相意義、基底巖石特征和年代、珊瑚礁碳酸巖的年代框架、生物學(xué)和沉積學(xué)特征、成巖作用和白云石化、同位素和元素地球化學(xué)特征、珊瑚礁的發(fā)育演化過程和古環(huán)境變化歷史等,資料珍貴、內(nèi)容豐富、圖文并茂,是相關(guān)學(xué)科的理想?yún)⒖紩?/p>
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