南京這所本科高校打響新年人才引進“第一槍”！北大、南大等150余名海內外優秀青年學者會聚松山湖畔

1月19日，南京工業職業技術大學第六屆人才大會暨第八屆“青年學者松山論壇”成功舉行，打響了新年人才引進“第一槍”。松山湖畔，論壇齊聚了學校聘任的產業教授、科技副總、雙創博士等高層次人才代表，以及北京大學、南京大學、復旦大學、新加坡國立大學等150余位海內外優秀青年學者。

筑巢引鳳：讓各類人才有舞臺、有平臺、有獎臺

學校黨委書記謝永華在會上發表講話時指出，作為全國首家公辦職業本科院校，學校大力營造尊重人才、激勵創新、暖心留人的環境，實行靈活多元的分配和評價機制，讓各類人才有舞臺、有平臺、有獎臺。

謝永華在發言中提出三點希望：一要統一思想，深刻認識人才引領發展的戰略地位；堅持黨管人才原則，搶抓機遇破除瓶頸，將人才優勢轉化為高質量發展動能。二要改革攻堅，努力開拓學校人才工作的新局面；圍繞學校重大任務，聚焦人才引育、資源優化與評價改革，實現人才數量倍增、結構顯著優化與效能的全面提升。三要優化生態，協同形成學校筑巢引鳳的強大合力；堅持精準服務，通過以才引才，聚力打造近悅遠來的人才生態。謝永華表示，學校黨委將以更大的決心、更實的舉措、更優的環境，推動人才工作不斷取得新突破。

優化隊伍：讓產業導師駐校，院校教師入企

學校黨委副書記、校長何學軍現場作人才工作報告時，介紹了學校百余年來的發展歷程和辦學成果：“學校始終堅持將人才工作置于事業發展的核心戰略地位，視人才為驅動創新、引領發展的第一資源?！苯陙?，南工致力于建設引領潮頭的職教發展高地，圍繞服務國家戰略和區域產業發展需求，系統構建職業本科專業體系，深化產教融合、校企協同，與一批世界500強和行業龍頭企業開展深度合作，推動科研成果在產業一線轉化應用，為人才成長和創新實踐提供廣闊舞臺。

學校還持續優化人才隊伍結構，高層次人才和青年博士數量穩步增長，建立“產業導師駐校、院校教師入企”的雙向流動機制，逐步構建起校企深度融合、專兼職優勢互補的高水平師資體系。何學軍表示，學校將健全覆蓋人才“引、育、用、評”全鏈條的制度體系，完善分類評價和激勵機制，為各類人才安心發展、潛心創新提供堅實保障。

人才培養：新入職博士先進企業“實習”

據統計，學?，F有博士462人，占專任教師比例從2017年的8.6％大幅提升至46.6％。學校未來5年還將引進300余名博士。學?！半p師型”教師比例已達92％。

何學軍校長就學?！半p師型”教師隊伍建設舉措介紹：學校主要抓三個關鍵：一是精準引才，既引進“大國工匠”等高層次人才，也吸納企業技術骨干，優化師資源頭；二是構建“頭雁領航、團隊成長”的共同體，依托名師工作室等平臺，發揮傳幫帶作用，助力青年教師全面發展；三是深化產教融合，與華為、西門子等60余家領軍企業共建產業學院和實踐基地，將企業實踐經歷作為教師評定、晉升的必要條件，推動教師在一線錘煉真本領，實現教學能力與產業技術同步提升。

近年來，所有新入職的博士教師，必須先到企業“實習”半年，拿到“實踐鑒定”才能走上講臺。“我們堅持新教師必須先過‘實踐關’?！睂W校黨委教師工作部、人事處副部（處）長黃明星介紹，學校要求博士教師入職后必須到企業實踐6個月。

隨著學校政策持續更新完善，不僅新教師，學校對所有專業課教師也提出了企業實踐要求：教師每年需至少有一個月的企業實踐，且必須有過程記錄和成果輸出。學校設計了《教師雙師素質培養（企業實踐）審核鑒定表》，教師在企業實踐時需要不斷記錄、定計劃、交成果。“最后要形成可用于教學的案例，還要上教學委員會認定?！秉S明星說。

產業教授代表、南京斯坦德物聯科技有限公司董事長儲浩現場交流時分享了校企協同、融合共育，構筑產教一體人才培養新生態的實踐與感悟。目前儲浩正與學校在物聯網、工業大數據等領域開展課程共建、師資共培，推動教學內容與行業前沿同步?！爸挥袑⒄鎸崍鼍啊⒄鎸嶍椖?、真實問題融入教學，才能培養出適應時代的高素質技術人才?！眱普硎?。

此外，國家自然科學基金獲得者、工程技術實訓中心虎玲老師分享了她在科研突破、教學創新與產教融合中快速成長的實踐感悟。北京大學博士后、商務貿易學院何剛老師表達了選擇南工作為新起點，開啟新征程的信心與期待。

會后，各學院（部、中心）開展了“面對面”分論壇和“一對一”交流活動?；顒泳o扣青年學者所思所盼，錨定其職業發展核心需求，介紹學院（部、中心）科研條件和人才發展路徑等方面的具體情況，進一步增進青年學者對學校辦學定位和發展規劃的了解。

通訊員 劉暢 現代快報/現代+記者 戴明夷