北京
本文轉自：人民網
人民網北京1月21日電 （肖聰聰）20日，中國老齡科學研究中心和清華大學教育學院在北京聯合發布《“一老一小”融合教育研究報告》（簡稱《報告》）。《報告》探討了老幼共育共養及代際互動中的教育優勢與價值，通過對國外相關典型案例與經驗的梳理，結合國內多元化的實踐探索，對中國“一老一小”融合教育的理念、設想與可行性進行分析，同時提出對策建議。
清華大學教育學院長聘教授李曼麗表示，“一老一小”融合教育是指在養老或育幼場所中，由老年人和嬰幼兒共同參與的、以老幼互動為主要形式的、有利于老年人健康發展和兒童全面發展的教育活動。
中國老齡科學研究中心黨委書記、主任高成運指出，面對家庭小型化與人口老齡化的雙重沖擊，“一老一小”融合教育如果能通過構建非血緣、跨代際的社會支持系統，帶來良性的代際互動，將是對傳統家庭照護功能的有效補充。
《報告》建議，“一老一小”融合教育要避免簡單形式化，應加大政策支持和資金投入力度，鼓勵創新代際互動設計，完善專業人才培養體系，讓“老幼共托”從物理空間的整合變成代際共融互惠的“社區綜合體”，助力構建全齡友好社會。
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