安徽：“我們的圖書館”溫暖留守童年

來源：中國文化報

“姐姐，你們明年還來嗎？”在大別山深處的安徽省六安市金寨縣光愛學校門口，一位小姑娘踮起腳，將一條手繩塞到志愿者手中，輕聲問道。這是一個父母常年不在身邊的孩子。一位志愿者接過手繩，俯身對她說：“來，一定會來！”這是來自安徽省圖書館“我們的圖書館”志愿服務項目的年輕人給出的承諾。

為了這句承諾，這群年輕人已連續(xù)3年走進這所山區(qū)學校。他們帶來的不僅是非遺技藝體驗、圖書，更有及時的關愛——得知孩子們生活不易，他們多方籌措，送去了上萬元善款和物資。

這份始于承諾的堅持，其源頭可以追溯到更早。項目發(fā)起之初，館里的年輕館員在一次下鄉(xiāng)走訪時，曾遇到一個孩子天真地問：“圖書館的書怎么賣？”這個提問，讓安徽省圖書館團支部副書記劉倩和同事們感觸很深?！澳蔷湓掽c醒了我們，很多鄉(xiāng)村孩子對圖書館的功能是完全陌生的?！眲①徽f。

他們意識到，鄉(xiāng)村兒童需要的不僅是圖書，更是打開知識大門的鑰匙和一份溫暖的陪伴。于是，一個名為“我們的圖書館”的志愿服務項目應運而生，初心就是讓鄉(xiāng)村兒童真正走進圖書館、愛上閱讀。

年輕人有年輕人的辦法。他們拍攝生動有趣的短視頻，帶孩子們“云參觀”神秘的古籍修復室、操作便捷的自助設備等，通過屏幕先種下一顆好奇的種子。

線上導覽，線下深耕。在舒城縣曉天鎮(zhèn)的一所鄉(xiāng)村學校，志愿者們?yōu)榈湍昙壓⒆娱_設“‘骨’今對話”象形文字課，從古老的甲骨文講到現(xiàn)代漢字；把“奇觀·昆蟲秘語”科普展的化石標本搬到現(xiàn)場；帶領高年級學生體驗雕版印刷，在墨香中感受非遺傳承?！霸瓉韴D書館可以這么好玩！”孩子們發(fā)出驚喜的感嘆。

對于受助的留守兒童，一次次有趣的活動是看見世界的窗口，是實實在在的陪伴。對于青年館員，深入鄉(xiāng)村則是最生動的實踐課。從活動策劃到站上講臺，綜合素養(yǎng)得到充分鍛煉?！爱斈惚粠资p清澈又充滿渴望的眼睛注視著，那種職業(yè)的使命感和價值感格外強烈?！鼻嗄牮^員劉慧感慨。在服務中學習，在奉獻中成長，已成為這支隊伍的鮮明底色。

安徽省圖書館高度重視志愿服務的專業(yè)化建設，通過系統(tǒng)培訓、外出交流、專家指導等方式，持續(xù)提升青年志愿者的服務能力。成效也在數(shù)字中顯現(xiàn)：2020年至2025年，安徽省圖書館平臺注冊志愿者從358人增至4493人，服務時長從2254小時躍升至2萬小時。

“我們的圖書館”并非孤立存在，它根植于安徽省圖書館“悅美安圖”志愿服務總品牌體系之中，與服務殘障讀者的“暖閱安圖”、關愛老年群體的“銀閱安圖”等項目協(xié)同并進，共同構成一個專業(yè)化、項目化運行的志愿服務矩陣。該項目也助力安徽省圖書館成為安徽“人人都是迎客松”文旅志愿服務行動的首批代表性公共文化單位。

“我們始終秉持‘傳承文明、服務社會’的宗旨?！卑不帐D書館館長左金剛說，“‘我們的圖書館’項目，是我們聚焦留守兒童需求、開展文化關懷、兜牢民生底線的具體行動。讓青年館員深入鄉(xiāng)村，既是為孩子送去知識與陪伴，也是在實踐中錘煉隊伍，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻圖書館人的力量?！?/p>

“我們的圖書館”項目已持續(xù)開展4年，累計服務留守兒童超過1500名。沒有華麗的舞臺，沒有復雜的程式，只有一群堅定的“追光者”，帶著書籍、科技和一顆真心，將圖書館的邊界延伸到山鄉(xiāng)之間，讓閱讀的光照亮更多留守的童年。