中國政法大學非法學專業怎么樣？雙校資源孕育獨特競爭力！

在高校專業命名日趨同質化的當下，如何能夠在一眾同名專業中脫穎而出？

中國政法大學金融工程（成思危現代金融菁英班）給出了答案——以“中國風險投資之父”成思危先生的名字命名，“成思危”這三個字，讓這個專業天然具備了獨特的辨識度。

與傳統金融工程專業側重數理分析與交易技術的培養方向不同，該專業從設立之初就錨定了復合型人才的培養目標，而其背后依托的校際協同與課程體系設計，更讓這一培養理念轉化為切實助力學生成長的具體路徑。

校際協同育人的模式，為學生搭建了跨越院校的優質資源平臺，這也是其培養體系中最直觀的優勢所在。該專業由中國政法大學與中國科學院大學聯合舉辦，雙方在教學資源上的深度整合，讓學生得以同時汲取不同領域的頂尖養分。

其中中國政法大學側重金融工程核心課程模塊的教學，中國科學院大學則派出頂尖教授承擔數學分析、數據結構等數理與計算機核心課程，僅前四年就有14名國科大的教師為該專業授課37門次，累計課時達2562節。

與此同時，合作院校還向學生開放了路透實驗室等優質科研平臺，讓學生有機會接觸到行業前沿的實踐設備與研究資源。首屆學生黃曉鶯就曾坦言：來自合作院校教師講解的前沿金融問題，成為了她后續創業的大數據運作理念的靈感來源，這種跨校師資帶來的視野拓展，是單一院校培養難以實現的。

精心設計的課程與培養體系，有效規避了雙專業學習“貪多嚼不爛”的常見痛點，讓學生能扎實掌握跨學科知識。中國政法大學這一專業最終形成的課程體系，既注重數理與金融的深度融合，又通過嚴控總學分、整合跨學科內容，確保學習的有效性。

此外，專業還通過聘請來自中信集團、國信證券等業界知名企業的高管擔任實踐導師，在專業學習之余，與業界展開廣泛而深入的合作，為學生提供最貼合行業需求的成長建議。

中國政法大學這一高強度且高質量的培養模式，最終轉化為學生實實在在的成長成果，這也讓該專業的選擇價值更加凸顯。據統計，首屆班級中平均分達到優秀（85分）的學生占比55%，84%的學生平均學分績點超過3.0，這樣的成績分布充分說明培養體系的有效性。

自2011年招生至今，已有多位學生在北大、清華、本校、芝加哥大學、哥倫比亞大學等國內外一流大學進一步深造；其他畢業生選擇在國家經濟與金融管理部門從事監管工作，或在其他金融單位從事分析工作，平均薪酬和畢業三個月內就業率等多項指標在國內名列前茅。

回望“成思危”命名的初心，正是對成思危先生“培養金融安全與監管現代金融人才”這一前瞻性判斷的踐行。而中國政法大學金融工程（成思危現代金融菁英班）打造的差異化培養優勢，既讓學生收獲了跨學科的扎實功底與廣闊視野，也讓每一份成長成果都成為對命名初心的有力回應。