河南零分女生蔣多多不滿高考制度，試卷上寫8000字長文

2006 年，19 歲的蔣多多就讀于河南南陽八中高三年級。

高考期間，她攜帶黑色、藍色兩支鋼筆進入考場，并未按規定作答試卷，而是以違規方式表達個人訴求。

她認為高考選拔模式過于僵化，過度側重分數而忽視個體綜合素養，最初計劃以全科零分的方式，引發社會對這一問題的關注。

蔣多多簽署了違規處理通知書，她曾在后續采訪中提及，這一結果略超出預期，因她原本希望全科都被判零分。

南陽教育局針對此事開展調查，蔣多多未作過多解釋，僅表示此舉是為了表達對高考制度的不滿。

事件經媒體報道后，迅速引發全國范圍的討論，輿論呈現兩極分化：部分人認可她的勇氣，也有聲音對其行為持質疑態度。

蔣多多的學業基礎曾十分優異，從小學至初中，成績始終穩居班級前列。

她的家位于南陽臥龍區農村，父母以務農為生，姐姐考入大學后，蔣多多成為家人寄托升學希望的核心。

進入高中后，學習壓力陡然增加，她的成績下滑至班級前十五名，內心產生被老師忽視的感受 —— 在她看來，老師的精力更多集中在尖子生身上。

父母反復叮囑她專心備考、力爭佳績，姐姐也勸說她放下雜念、專注升學，多重期待讓蔣多多產生抵觸情緒，開始通過寫作宣泄內心想法，并給自己取了 “碎心飛魔” 的筆名。

高中階段，蔣多多創作了大量小說，題材涵蓋校園、武俠，部分作品帶有一定的時政思考，創作效率最高時一天能完成萬字內容，作品在同學間流傳，獲得不少認可。

她曾向當地報紙投稿，有一篇作品成功刊發，這讓她萌生了 “不通過高考也能實現自我價值” 的想法。

父母發現她荒廢學業、專注寫作后，情緒激動地撕毀了她的手稿；老師也評價其作品缺乏價值，不認可她的創作道路。

這種不被理解的處境，讓蔣多多更想通過極端方式證明自己，最終確定了高考違規作答的計劃，提前積累素材、特意準備雙色筆，確保行為達到違規標準。

事件發酵后，眾多記者前往蔣多多家中采訪，詢問她為何放棄正常高考。

學校為鼓勵她堅持寫作，送來書籍和筆記本，蔣多多予以收下；當地相關工作人員曾送來 500 元現金及衣物，她退回了現金，稱這種方式讓她感到不適。

父母勸說她復讀一年、重新參加高考，蔣多多拒絕接受這一建議，堅持要走自己選擇的道路。

姐姐從鄭州趕回勸說，認為她的想法不切實際，兩人溝通無果后，蔣多多帶著高中階段攢下的零花錢離開了家。

積蓄耗盡后，蔣多多無奈返回河南，進入工廠從事體力勞動。

工廠的工作環境艱苦，生活壓力逐漸消磨了她的創作熱情，她漸漸停止了寫作。

25 歲時，在父母的安排下，蔣多多與同村男子相親結婚，婚后生育子女，一家人居住在村里的老舊房屋中，孩子的就學條件也較為普通。

如今，年近 40 的蔣多多仍在鄉村生活，將人生希望寄托在子女身上。