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初中直接升入高中,取消中考——是好事還是壞事?最近,浙江嵊泗縣的一個教育實驗,讓這個話題再次進入公眾視野。消息一出,有人點贊,也有人質疑:取消中考,會不會導致教育質量下降?會不會讓學習失去競爭?
- 據澎湃新聞1月25日報道,為破解人口小縣教育發展難題,浙江省最東部、舟山群島最北部的海島縣嵊泗縣取消了中考選拔功能,確保本縣戶籍及符合條件的隨遷子女初中畢業生100%能夠升入普通高中。
其實,嵊泗的改革,并不是一道簡單的“是非題”,而是一次針對現實困境的務實探索。
海島小縣的現實:為什么取消中考?
嵊泗是一個典型的海島人口小縣,常年面臨人口外流、生源減少、教育資源有限的難題。在這種情況下,如果繼續沿用中考“淘汰一批、選拔一批”的模式,無異于在已經不多的學生中再劃一道分水嶺。這不僅加劇家長的焦慮,也可能加速本地教育活力的流失。
取消中考選拔,不是放棄對教育質量的要求,而是換一種思路:從“誰能上高中”轉向“怎么讓每個孩子上好高中”。讓教育回歸“兜底”與“育人”的本義,尤其讓隨遷子女和本地孩子站在同一條起跑線上,也把初中師生從“唯分數”的壓力中解放出來。
取消選拔,不代表沒有評價。很多人擔心,一旦取消中考,會不會變成“大家都躺平”?
嵊泗的做法是:用“多元評價”代替“一考定終身”。不再只看中考分數,而是關注學生平時的表現、綜合素質和成長過程。學校還結合本地特色,設計海洋文化等實踐類評價項目。同時,高中實施分層走班、普職融通,讓學生可以根據自己的興趣和能力選擇適合的方向:有人沖刺學術,有人發展技能,各得其所。
質疑背后,人們真正擔心的是什么?這項改革之所以引發討論,本質上是關于教育公平與質量如何平衡的焦慮。有人擔心,沒有中考這類選拔機制,優秀學生會不會失去上升通道?整體學習水平會不會下降?
這種擔憂可以理解。中考長期以來被視為保障教育質量的“過濾網”,突然取消,難免讓人心里沒底。而且嵊泗畢竟是個小縣,學生數量少、容易實施精細化管理,如果放到人口多、差異大的城市,會不會出現教學秩序混亂、評價標準模糊等問題?
但或許,我們爭論的并不該是“要不要中考”,而是“教育到底為了什么”。
傳統中考的優點明顯,公平直觀,但也把多樣的學生壓進“分數”這一個維度,導致應試內卷。完全取消選拔,則可能走向另一個極端,忽視個體差異,陷入“大鍋飯”困境。
嵊泗的嘗試,恰恰在尋找一條中間路徑:通過過程性評價、分層教學等方式,既減少“一考定終身”的傷害,也避免“學好學壞都升學”的敷衍。它的核心不是“不評價”,而是“更全面地評價”;不是“沒有目標”,而是“為不同目標的人鋪不同的路”。
取消中考不是目的,讓教育回歸“育人”本質,讓每個孩子都能沿著適合自己的方向成長——這才是所有探索應有的方向。
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