U23中國隊(duì)輸給日本隊(duì)后說過了:無論倒下多慘烈,這都是史上走得最遠(yuǎn)的一支U23中國隊(duì)。
那么討論下:差在哪里?
我知道許多球迷愛拿精神說事,輸了都會歸結(jié)到態(tài)度問題。
但對日本隊(duì),大家也看到了:無論是個人技術(shù),還是整體陣型,棋高一著束手束腳。
U23少年們努力了,史上最佳成績;但日本足球整體素養(yǎng),是日積月累而起。
現(xiàn)代足球所謂的整體技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng),表現(xiàn)為空間壓迫。再說直白點(diǎn):陣型維持與空間。
都知道442克433克352克442,但那限于水平相當(dāng)?shù)那蜿?duì)之間。現(xiàn)代足球,管你開球時什么陣型,進(jìn)攻時都是235或325——水平體現(xiàn)在哪里?還是陣型維持與空間。
當(dāng)年阿森納不敗賽季打得水銀瀉地,面上是亨利沖鋒陷陣,暗中是三條線之間基本保持10到15米間距、亨利身旁博格坎普、兩翼皮雷和永貝里、后面的維埃拉、科爾們一直在維持間距。
當(dāng)年巴薩宇宙隊(duì)傳切一時無對,代價是三秒原則接球就地逼搶,是三條線極度緊湊,哈維們隨時有不止一個10米內(nèi)隊(duì)友可以傳;瓜迪奧拉哲學(xué)就是單側(cè)堆疊人數(shù)優(yōu)勢后轉(zhuǎn)另一側(cè)——全隊(duì)都在跑。
孔蒂的三衛(wèi)陣型要求兩翼衛(wèi)隨時可以成為后衛(wèi)線一部分;恩里克上季在巴黎的冠軍背后是兩邊衛(wèi)隨時起飛。
空間聯(lián)動。
比如你要防守,高位逼搶、中位防守還是低位擺大巴?
高位逼搶需要前場足夠人手壓迫對方守門員與后衛(wèi),高逼搶線需要全隊(duì)協(xié)同站位以免被打身后。
低位擺大巴需要在窄陣保護(hù)禁區(qū)的同時,維持三條線合適距離,還得全隊(duì)橫移來保持對翼側(cè)逼搶。
歐洲足壇到2026年的此刻,拜仁和阿森納都已經(jīng)在嘗試完全人盯人了——亨利為此夸過阿爾特塔——好球隊(duì)的中衛(wèi)可以放棄身后位置跟你回撤到中線,知道身后隊(duì)友會輪轉(zhuǎn)。
進(jìn)攻,需要一腳出球干凈利落地轉(zhuǎn)移,而且出球點(diǎn)越來越靠后。
1980年代普拉蒂尼和濟(jì)科作為10號位禁區(qū)前出球。2000年代皮爾洛作為拖后后腰出球。2010年代布斯克茨作為后腰后撤到二中衛(wèi)之間出球,克羅斯回撤到皇馬左后衛(wèi)位置出球。坎塞洛和基米希這種邊后衛(wèi)轉(zhuǎn)出球人屢見不鮮。2020年代合格的中衛(wèi)都得能出球甚至一條龍推進(jìn)——因?yàn)榉朗貜膶Ψ角颁h線逼搶開始。斯通斯和卡拉菲奧里這樣的B2B后衛(wèi),日后也會成為標(biāo)配流行:
這年代寸土必爭,逼迫每個球員都得能拿球能摘球能推進(jìn)能出球。
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回到中國隊(duì)對日本隊(duì)的進(jìn)攻,從源頭就很難:三中衛(wèi)向中場出球線路被對方雙前鋒切割,而中衛(wèi)又實(shí)無推進(jìn)能力,只好找邊路,或者找雙前鋒拿球,但為了保證退防又不能具體壓上,導(dǎo)致每次反擊都打成陣地戰(zhàn)——本質(zhì)是日本陣型維持太好,位置感和跑動壓制了中國隊(duì)的出球能力。
少年們努力了,實(shí)力問題。
許多人不喜歡現(xiàn)代足球的理由是:
“都在跑!”
但事實(shí)是:停傳帶射上搶鏟球,那屬于個體技能;足球整體技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)——有別于街頭足球——也無非就是空間維持與位置感。
就是要求“能跑”、“知道自己該往哪兒跑”、“能夠洗練精確地用最少的動作完成最明確的轉(zhuǎn)移”。
現(xiàn)代足球不是馬拉松,而是一邊跑動維持著全隊(duì)相持,然后在需要時一個沖刺解決問題。
十一年前我去格拉納達(dá)——當(dāng)時西班牙剛結(jié)束了自己在歐洲杯和世界杯的連霸——看街頭小孩踢球,有件事印象深刻:街頭小孩都在彼此嚷嚷比劃空間和跑位,而非黏球自己帶。那時我就覺得,西班牙足球未來有望。底子在這兒呢。
技戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)就如此下沉到民間,而非一味嚷嚷“敢拼敢打”。
足球是個技術(shù)活。技術(shù)活不一定是牛尾巴踩單車彩虹過人。
位置感、移動、溝通、整體協(xié)作,都是技術(shù)。
每屆大賽,許多球迷都愛說“日本隊(duì)傳切配合挺好,但缺一個爆點(diǎn)”。的確。
爆點(diǎn)靠的是天賦,可遇而不可求。
傳切配合和陣型維持卻是基本功:位置感、空間意識、一腳出球、跑動、體能、對抗、默契——這是可以練出來的玩意。
足球強(qiáng)國不靠天降紫微星,而靠一代代積累練習(xí)這些最基本的東西。
足球如此,許多事都如此。
以及,順便:安東尼奧教練,可千萬別去帶國家隊(duì)。
青年隊(duì)教練和成年隊(duì)教練簡直是兩個行當(dāng)——而且這還是中國足球的環(huán)境。
青年隊(duì)教練是教師,成年隊(duì)教練是經(jīng)理。
青年隊(duì)教練要育人,要成長,要開放可能性;成年隊(duì)教練要結(jié)果,要零容錯,要取消所有風(fēng)險(xiǎn)。
青年隊(duì)教練要戰(zhàn)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化,讓球員們?nèi)谌耄怀赡觋?duì)教練要務(wù)實(shí),要完全配置一套戰(zhàn)術(shù)。
青年隊(duì)教練要像長輩和知己,要帶好孩子們——兩年半前我在斯圖加特訪問克林斯曼,他說納格爾斯曼比其他教練的優(yōu)點(diǎn)是,“他懂得用年輕人的語言跟年輕球員交流”。
成年隊(duì)教練,你隊(duì)里都是高薪成名球員,你得哄他們,你得整合,你得平衡。
青年隊(duì)教練要忍耐枯燥無味的育成。成年隊(duì)教練要面對殘酷無情的輿論。
兩回事。
最直白的:安東尼奧在U23可以玩大輪換,亞洲杯過烏茲別克和越南,分別換半套班子。因?yàn)槟沁€都是少年,他也指揮得動。在成年國家隊(duì)可以從容大輪換嗎?
以及中國足球,一個前車之鑒,老球迷都記得:
1998年鮑比·霍頓來帶中國隊(duì),一時大家都質(zhì)疑,嫌他戰(zhàn)績不顯赫。1998年春天東亞四強(qiáng)賽,中國隊(duì)2比0擊敗日本,黎兵獨(dú)中兩球,范志毅還飛了個點(diǎn)球。
當(dāng)然質(zhì)疑聲依然有,比如說霍頓堅(jiān)持442,說霍頓只會講陣型,說霍頓古板像個教書先生。
那年亞運(yùn)會,霍頓帶中國隊(duì)拿到亞洲第三。李金羽彎弓射雕、揚(yáng)眉劍出鞘,帥到不行。
這么好的成績,怎么辦呢?
也不知誰一拍腦門,讓霍頓接替基斯·布倫特,去帶國奧隊(duì)了——那支國奧隊(duì)是一部分國內(nèi)少年(張玉寧們)一部分健力寶青年隊(duì)(張效瑞、李鐵、隋東亮們)湊在一起的。
然后國奧隊(duì)沒進(jìn)奧運(yùn)會。大家都在嘲諷霍頓腦筋死板。霍頓下課。
當(dāng)時只有少數(shù)媒體為霍頓抱不平:
你讓他帶國家隊(duì),國家隊(duì)帶挺好;你臨時讓他帶國奧隊(duì),國奧隊(duì)沒出線,你就把他開了:感覺沒啥道理啊……
當(dāng)然咯,現(xiàn)在中國足球環(huán)境和1999年不太一樣了,但,嗯。
霍頓那個2比0,應(yīng)該是迄今國足最后一次擊敗日本隊(duì)?
自那以來兩邊足球經(jīng)歷了什么,我們都知道的。
所以我覺得:安東尼奧帶青年隊(duì),就挺好。
當(dāng)然,也不能把中國足球的一切都讓他一個人
如上所述:
足球強(qiáng)國不靠天降紫微星,而靠一代代積累練習(xí)這些最基本的東西:
位置感、空間意識、一腳出球、跑動、體能、對抗、默契
足球如此,許多事都如此。
一代人只能做一代人的事。
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