嘉定區13位教師獲評正高級，有你認識的嗎？

近期，2025年度中小學正高級教師任職資格評審通過人員名單公布。嘉定區本年度新增13名正高級教師，人數創歷史新高。這些優秀教育工作者在教育教學、學科建設以及輻射引領等方面表現卓越，憑借專業素養和教育熱忱推動區域教育的高質量發展。讓我們一起來認識下他們~（排名不分先后）

李 元

嘉定一中

李元，現任上海市嘉定區第一中學、嘉一實驗初中校長。教育學博士、上海市特級教師、上海市“雙名工程”高峰計劃主持人。曾獲上海市優秀園丁、上海教育年度新聞人物提名獎等榮譽稱號。

秉持“守正創新、因材施教”辦學思想，他致力于培養“自主地學習、自覺的生命、自由的心靈”，提出“愛在樹魂立根，嚴在大是大非，細在防微杜漸，實在啟智潤心”德育理念。推行“四度課堂”，營造“生命在場”的育人文化。著力打造科技教育特色，構建分層遞進、因材施教的科技教育課程體系，共建“AI+實驗室”等平臺。學校獲評全國文明校園、全國中小學科學教育實驗校和上海市科學高中試點校等。主持參與國家級、省市級課題10余項，出版個人專著《段力佩教育思想》，發表教科研論文20余篇。

朱 英

馬陸小學

朱英，現任上海市嘉定區馬陸小學黨支部書記、校長。曾獲上海市優秀園丁、上海市教育系統三八紅旗手等榮譽稱號。

從教35載，深耕農村教育數十春秋，朱英始終不懈探尋將“讓學生站在學校正中央”這一辦學理念轉化為辦學實踐的有效路徑，收獲了讓學生“找到自我、發展自我、成就自我”的實踐成效。在辦學實踐中，她始終注重將言傳與身教緊密結合，把教書育人和教育研究有機融合，帶領全體教師齊心協力，推動學校實現突破性蛻變。百年“馬小”成為首批上海市新優質學校高質量發展經驗校和首批上海市人工智能教育實驗校。主持市、區級科研課題6項，并于《上海教育科研》《上海課程教學研究》等期刊發表多篇文章，多項成果榮獲市級獎項。承辦市、區級以上成果展示15場，參加市、區級交流發言12次，做客第一教育分享學校辦學經驗。

陳 麗

清河路幼兒園

陳麗，現任上海市嘉定區清河路幼兒園黨支部書記、園長，嘉定區城北幼兒園園長。曾獲全國科研先進個人、上海市優秀園丁等榮譽稱號。

深耕一線37年，任園長19年。順應幼兒愛玩的天性，她從“玩陶”活動出發，將優秀傳統文化與幼兒生活、游戲緊密聯系，以“一日生活”為主陣地，實施“以玩探學、以學促玩、玩學合一”，踐行“讓每一個生命在創想中靈動生長”的教學主張。先后主持完成全國“十四五”課題1項，市、區級教育科研重點課題6項。領銜教育部保育教育質量提升子項目、上海市教師專業化培訓項目等市、區級項目6項。出版專著、編著3部，30多篇論文發表于《上海教育科研》等核心期刊、市級刊物。多項研究成果獲全國、市、區一等獎。并先后將研究成果轉化為四門市級共享課程、一項科研成果推廣。

印 偉

教育學院

印偉，現任上海市嘉定區教育學院教研員。上海市特級教師，嘉定區教育系統第六至十屆學科帶頭人，嘉定區高中思想政治學科名師工作室主持人。

秉持“讓思想政治課閃耀信仰之光”的教育理想，他在長期的教學和教研實踐中，努力構建有思考力的課堂，積極探索“主題研討”教研模式，切實提升教研品質，促進區域教師取得專業成長與進步。出版專著《行成于思——中學政治課堂思考力論》，本書獲嘉定區第九屆教育科學研究成果一等獎。發表多篇教育論文，兩篇論文在2013年度和2018年度上海市基礎教育教研員論文評選中獲二等獎。在2015年度上海市基礎教育教研員專業發展評選中獲專業發展綜合獎。在市級教研活動中作專題講座和教研員公開課教學展示。

孫 飴

教育學院

孫飴，現任上海市嘉定區教育學院教研員。全國外語教師教學能手、上海市教學能手、嘉定區青年領軍人才、嘉定區高中英語學科帶頭人。

她深耕課堂，多次承擔市、區級公開教學任務，提倡“在研中教、在教中研”。她關注學生語言學習和實際運用的緊密結合，致力于提升學生的思維品質。她積極發揮示范引領作用，有力推動了區域高中英語教育教學質量的整體提升。曾獲上海市基礎教育愛崗敬業青教賽一等獎、上海市優質課大賽一等獎、上海市英語學科教育教學論文評選一等獎等榮譽獎項，參與編寫上海市普通高中英語教材（滬外教版）教師用書，出版專著《議論其實并不難——高中英語議論文寫作教學研究》，多篇論文發表于全國核心期刊。

周雅芳

教育學院

周雅芳，現任上海市嘉定區教育學院教研員、小學教研室主任。區學科帶頭人，區名師工作室主持人，區“雙名工程”“學科高地”“種子基地”等項目主持人。曾獲上海市優秀園丁。

從教32年，擔任教研員21年，她圍繞“什么是好的語文教學”這一核心命題，提出并踐行“智趣相融，經驗相連，素養相合”的教學主張，致力于在情感激發與思維發展中推動學生從“樂學”到“會學”的根本轉變。她長期關注一線教師教學難題，帶領團隊攻堅克難。近年來聚焦小學語文幼小銜接與小學文言文學習等教學困境展開實踐與研究。累計發表文章50余篇，出版專著一本，執教市、區級公開課20余節，相關課例獲中央電教館優質課評比一等獎。帶教、助力百余位青年教師專業成長，多人獲市級教學評比一等獎。連續十余年捐資助學，以實際行動詮釋教育者的責任與情懷。

任燕芬

嘉定一中

任燕芬，現任上海市嘉定區第一中學教師。嘉定區學科帶頭人、雙名工作室主持人、兼職教研員。曾獲評嘉定區優秀園丁，多次記功和嘉獎。

從教35年，始終扎根教學一線，秉持“讓語言成為思維的通道，而不是知識的終點”的教學主張，任燕芬深耕課堂，持續探索在英語教學中培養學生思維品質的實踐路徑。她以情境教學激發思維活力，榮獲全國教學設計大賽一等獎；通過“任務型”作業深化思維訓練，調研報告獲市級二等獎；借助技術賦能，主持的課題獲評區級優秀。發表論文11篇，出版個人專著《高中英語教學中培養學生思維品質的實踐與研究》。作為兩屆雙名工作室主持人，以項目引領青年教師成長，為區域培養了一批教學骨干。同時，承擔區級以上公開課、講座數十次，開設暑期教師培訓課程，為推動區域教師專業發展注入動力。

黃 強

嘉定一中

黃強，現任上海市嘉定區第一中學教研組長。上海市高中體育“雙新”專項中心組成員，嘉定區體育學科中心組成員，區骨干教師。

從教25年來，堅持“以生為本、合作賦能、課訓融合”的教育理念，黃強努力在教學、科研與團隊建設中尋求突破：參與編寫的《體育與健康教師用書新興體育類運動》在全市推廣使用；帶領團隊錄制空中課堂短跑教學課，把優質體育資源送達千萬學子；主持、參與多項市、區級課題，研究成果助推學校專項課程質量的提升。作為“雙師型”教師，指導學生獲得國家級獎項5項、市級獎項220多項，助力多名體育特長生考入多所高校；帶領團隊推動學校獲評“全國體育工作示范校”等榮譽。兼任區陽光體育大聯賽賽事辦負責人及區籃協理事，把“課訓融合”的成果在更廣范圍內輻射分享，以專業能力推動區域體育教育發展。

范雅君

交附嘉分

范雅君，現任上海交通大學附屬中學嘉定分校教師。嘉定區學科帶頭人，區名師工作室主持人。曾獲評區骨干教師、交大思源基礎教育獎等榮譽。

她的語文教學追求“以美化育、啟智求真”，從教多年不斷追求自我超越，課堂教學中堅持“以詩心為槳，以理性為舵”，致力于構筑“明心見性”的語文境界。曾受聘區高中語文兼職教研員，連續多年擔任語文教研組組長，帶領語文教研組榮獲多項市、區級榮譽。將生命教育與文化育人相融合，赴廣東執教省級教學觀摩課，多篇文章發表。曾做客上海廣播電臺為中學生講座文言文閱讀方法。受華師大邀請為教育碩士講課，參與并主持多個課題，其中參與的課題曾獲得國家級優秀課題。堅持構筑寫作教學中的“在場效應”，在市級研討會上做專題發言，主編或參編多本有關寫作教學與閱讀教學方面的書籍，多次開設區級講座以及暑期教師培訓課程。

孫 建

朱橋學校

孫建，現任上海市嘉定區朱橋學校教師。上海市特級教師、市歷史學科中心組成員、市優秀鄉村教師、市優秀支教教師，嘉定區名師工作室主持人、黨員工作室領銜人、兼職教研員。

扎根農村教育35年，他始終堅守“讓農村孩子也享受優質教育”的初心，在長期農村教學中“以史育人”，形成“重證據、重邏輯、重通感”的教學特色。曾獲全國歷史優質課比賽一等獎，多次在市、區級開設示范課和專題講座，單元作業獲市一等獎，課題推廣案例獲市三等獎。他堅持以科研服務教學改革，發表10多篇教學論文，其中2篇發表于核心期刊，區重點課題被評為優秀。參與統編歷史教材審讀，編寫配套書籍，承擔國家智慧平臺基礎性單元作業設計，用專業力量反哺一線教學。堅持“以課育人、以研帶人、以行促人”，培養了多位區學科帶頭人和教研員，區域層面發揮積極的輻射引領作用。

蔡 丹

中科實驗

蔡丹，現任中科院上海實驗學校教師。上海市“雙名工程”種子計劃主持人、奧數一級教練員，曾獲江蘇省揚州市“教學新星”“中青年教學骨干”，嘉定區優秀骨干教師等榮譽稱號。

從教22年來，她始終扎根教學一線，秉持“問而善思，思而明理”的教育理念，在長期實踐中積極探索“學科育人”的實施路徑，注重教學理論與信息技術的有機融合，有效促進學生深度認知與思維發展，深受學生喜愛，執教課例榮獲教育部“一師一優課”部級優課，個人獲評嘉定區科研先進個人、區記功、嘉獎等榮譽。在教育教學研究方面，主持市級課題1項、區級課題2項，參與教育部重點課題及區級重點課題各1項，在《上海教師》《數學教學通訊》等雜志發表學術論文十余篇，并多次在市、區級學術交流、教學展示等活動中作專題發言。

辛甲明

徐行中學

辛甲明，現任上海市嘉定區徐行中學教師。上海市“雙名工程”攻關計劃主持人，中國教育學會會員，區學科帶頭人、名師工作室主持人、兼職教研員。

扎根農村教育近20年，形成“興趣驅動，合作探究，學伴互助”的教學特色，聚焦農村學生學習瓶頸，形成“提前預判—精準干預—動態跟進”的閉環式教學策略，出版個人專著《初中化學易錯點的提前干預與跟進措施》。連續四屆獲評區級骨干教師，曾獲多個區、市級教育教學獎項，多次開設區級及以上公開課和講座，主持并參與多項市、區級課題。發表學術論文近20篇，參編多部學術著作。作為市雙名工程攻關計劃主持人，他努力為學員搭建平臺，學員累計開設不同級別展示課多節，10余項科研課題立項或結題，多篇論文發表，多人在教學評比中獲獎，助力區域教師專業發展。

孫文沖

安亭小學

孫文沖，現任上海市嘉定區安亭小學教師。上海市“雙名工程”種子計劃主持人、嘉定區“嘉優工程”名師工作室主持人、區學科帶頭人。

投身教育事業20多年，孫文沖積極探索將心理劇技術應用于學生個別輔導、團體輔導與課堂教學之中，致力于提升學生的心理素養及社會情感能力。曾榮獲上海市心理課大賽小學組一等獎，參與《小學生心理健康自助手冊》《小學生心理健康自助手冊教學參考資料》編寫工作；開發的課程《見習教師的壓力管理》入選上海市“十四五”教師培訓市級共享課程；主持10項市、區級課題，發表10多篇論文；出版2部專著，其中，《家長，你得知道這些——小學生常見心理問題解答》榮獲上海市“十三五”家庭教育研究成果一等獎；受邀赴江蘇、云南、臺灣等地作專題發言，積極運用研究成果發揮輻射作用。

通訊員：鄭曉眉

編輯：顧詩靜

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