要求高中生宣傳本校，問題不只是太功利

齊魯晚報·齊魯壹點評論員 張泰來

近日，有網民在四川省網上群眾工作平臺發帖反映，綿陽中學發文要求學生寒假回母校招生，并將實施情況與德育學分掛鉤，認為學生不是學校的宣傳、招生工具，要求學校整改。1月29日，綿陽市教育局工作人員回應此事稱，“文件被曲解了”，活動還沒有開始，且已經全部叫停，將適時在網上群眾工作平臺作出回復。

根據爆料網民提供的綿陽中學社會實踐活動通知以及班級群聊天記錄，綿陽中學的確要求該校高一、高二學生，在寒假回訪初中母校，與老師、學弟學妹交流座談。學校還設計了二維碼，要求本校學生邀請成績優異的學弟、學妹掃描二維碼“登錄綿中拔尖創新人才”。在量化考核方面，通知明確規定，將此項社會實踐活動成果作為班級量化考核的參考，班級則將活動成果作為學生量化考核的賦分項。基于以上事實，可以說，爆料網民反映的問題是存在的。

學校以政教處、團委的名義發布通知，以量化考核作為要挾，“迫使”學生完成指定動作，這樣的社會實踐活動，已經變了味，更像是一場帶有極強功利性的強制“宣傳”活動。學生在學校接受教育，沒有為學校做免費“代言”的義務。學校利用自身對學生的強勢地位，迫使學生在假期，為學校做免費的宣傳、招生工作，這種做法顯然不妥。

更值得追問的是，綿陽中學要求本校學生邀請成績優異的初中生“登錄綿中拔尖創新人才”的目的是什么？如此興師動眾，恐怕絕非“摸底”那么簡單，其中是否存在提前接觸優秀生源，“掐尖招生”的用意？果真如此，性質就嚴重了。要知道，這可是教育部三令五申明確要求持續治理的違規行為。

遺憾的是，當地教育部門只是將問題簡單歸結為“文件被曲解”，至今沒有在網上群眾工作平臺做出正式回復。這說明，他們并沒有認識到問題的嚴重性。

事關教育公平無小事。當地教育部門理應及時介入調查處理，在全面叫?；顒拥耐瑫r，好好查一查，此事是否涉及“掐尖招生”等違規問題，并責成綿陽中學及相關責任人作出誠懇致歉，要求他們深刻反思，堅決杜絕類似情況再次發生。

“得天下英才教育之”是教育工作者的一大樂事。多數學校都有招攬優秀生源的沖動，這沒有問題。但不論如何，招生都必須遵守相關法規，絕不能有“掐尖招生”等破壞教育公平的操作。優秀學生的出現，與學校日常教育培養有關。學校應當把工作重心放在日常教育上，努力提升業務能力，優化教學水平，通過春風化雨的教化工作，提升學生的各項技能素質。

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