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牛津蘋果樹下讀書的女性
據聯合國教科文組織與聯合國兒童基金會發布的相關內容顯示:阿富汗是全球唯一全面禁止女童和女性接受中等及高等教育的國家。
這意味著阿富汗的女性以后上完小學就不再能上學了。
在崇尚某些極端宗教文化或崇尚某些極端非宗教文化的時候,制度往往會被文化摧毀。塔利班重新控制阿富汗后,女性失去學習的權利就是最好的佐證。
之前2024年8月,塔利班曾頒布《弘揚美德和預防邪惡法》,嚴格禁止女性在公眾場合發出聲音、單獨出行,必須全身覆蓋以防引發“誘惑”。
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包裹嚴實的女性
以“弘揚美德”之名,剝奪女性人格,給女性劃下條條“斬殺線”。
無獨有偶,類似的“塔利班”行為,最近在中文網絡視頻平臺,大火特火。
其所謂的“三通一達”污名化女性的視頻,在多個平臺大量傳播,用暗示的說法,把個別行為強加給一個多樣化的群體,將臟水潑到國外留學女生和陪讀寶媽全體。
虎狼之詞此起彼伏,惡臭留言遍地開花,制造出一個集體宣泄惡意情緒的“靶子”, 實質等同于塔利班式的女性去人格化。
目的無外乎調動情緒、激發人們心中的惡意。
更不可思議的是,這樣的視頻,竟然能得到眾多觀眾留言轉發、平臺不限、官媒跟進。
人的含義有兩種,一種是生物學意義上的人類,一種學會了承擔社會責任的社會人,簡單地說,就是人具有生物性和社會性。
每個人都不是完人,心里都會有善意和惡意。但具有社會文明屬性的社會人,在公共場合,會約束自己的惡意、釋放足夠的善意;而生物人,一般只顧自己痛快發泄,不會顧忌其他人的感受。
面對情緒至上、恨意失控、肆意發泄的生物人,遠離不是逃避,而是劃清界限,避免讓那種純粹的惡意,蔓延到自己身上、進入自己的大腦、傳染到自己的思維。
因為,情緒不講道理,情緒不顧事實,道理和事實都屬于理性,而情緒是自發的、本能的、也許積蓄已久、亟待宣泄,和理性無緣,所以,宣泄情緒時就是不講道理、不顧事實。
罵人的生物人,會一次次地強化自己的邪氣,把這種邪氣漫天潑灑,其實,是其控制不了內在的焦慮、自卑、羞恥,只想通過罵人,把這種邪火傳遞給別人,俗話說的“罵完了就痛快了”。
如果你和他對罵,就等于允許對方將他的邪火、邪氣傳染給你,慢慢地你也就變成了焦慮、自卑、羞恥、富有攻擊性,轉而也去攻擊另外的人。
一個傳染了一個,一個傳染一個……,網絡上的戾氣越來越重,罵人的言語越來越臟得不堪入目。
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禁止女性進一步學習
罵人者,每一次罵人的過程,也是自我的再次傳染、再次強化的過程,終于,這種戾氣強化到讓他分不清屏幕內外、線上線下了,于是,線下社會也出現了各種沾火就著的生物人,進家門吼大人、吼孩子、吼家長,在職場罵客戶、罵同事、罵主管,其它場合罵快遞員、罵保潔員、罵餐廳服務員……
不論是大人還是小孩,在自己家里鬧情緒發脾氣,影響、傷害的多半只是身邊人。
如果,隨意宣泄情緒、迎合滿足情緒,成為社會輿論的第一需求,那么,真相、事實和道理,就變得不再重要。
更可悲的是,真相、事實和道理,會有意或無意地被忽略、被遮蔽甚至被歪曲,導致真相難尋、事實難見、道理難聞。
阻斷罵人的傳染鏈條、切割惡意的轉嫁路徑,有效的防火墻就是坦然地忽略他們。
這是愛你老己,愛他人、愛大家的負責任的方法,不是懦弱、不是喪失原則,而是堅守自己穩定的邊界,以保護自己清醒的認知。
不回應,不代表軟弱,只是表明你在用智慧的方法,堅守自己的理性。
如果有人把網絡當成情緒垃圾桶,我們有權力選擇不接收;
如果有人只是為了發泄罵人,我們有智慧方法置之不理;
不是每一種聲音都值得被你聽見,不是每一種文字都值得被你看見;
網絡時代,指尖的惡意可以傷人,指尖的“善意”也可以傷人,更可以傷及自身。
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