8歲就上高中，10歲高考上重點(diǎn)大學(xué)，山東神童為何如今查無此人？

還記得當(dāng)年轟動一時的山東泰安神童蘇劉溢嗎？

這個2000年出生的孩子，7歲試讀小學(xué)后迅速跳級，8歲邁進(jìn)高中校門，10歲參加高考叩開重點(diǎn)大學(xué)的大門，被稱作“百年難遇的神童”。

他的出現(xiàn)，打破了人們對學(xué)齡的固有認(rèn)知，成為無數(shù)家長口中“別人家的孩子”。

可就在全網(wǎng)都期待這個天才少年創(chuàng)造更多奇跡時，他卻在進(jìn)入大學(xué)后不久突然淡出公眾視野，此后多年里查無此人。

有人說他江郎才盡泯然眾人，有人說他不適應(yīng)校園生活徹底退學(xué)，還有人說他回歸平凡過上了普通人的生活。

這個曾轟動全國的山東神童，到底經(jīng)歷了什么？如今到底怎樣了？

2000年，蘇劉溢出生在山東泰安的普通工薪家庭，他的天賦從幼兒時期就展露無遺。

還未到上小學(xué)的年齡，父母便發(fā)現(xiàn)他對知識的吸收能力極強(qiáng)，便遵從他的意愿，讓他在家自主學(xué)習(xí)小學(xué)課程，這也為他打破常規(guī)的學(xué)習(xí)軌跡埋下伏筆。

2007年，7歲的蘇劉溢進(jìn)入泰安市三里小學(xué)試讀，因為對普通人的教學(xué)方式不適應(yīng)，很快就輟學(xué)了。

隨后，他進(jìn)入泰山博文中學(xué)讀初中，別人需要三年完成的課程，他只用一年就全部學(xué)完，順利拿到初中畢業(yè)證。

2008年9月，剛滿8歲的蘇劉溢直接進(jìn)入泰安二中高一試讀，成為全校乃至全國年紀(jì)最小的高中生。

這一消息在當(dāng)?shù)匾l(fā)不小的轟動，“神童”的名號開始在泰安流傳。

不同于其他偏科的天才，蘇劉溢的天賦體現(xiàn)在多個方面，他通過電腦Windows幫助文件自學(xué)編程。

一年多的時間里，熟練掌握C語言、VB、Java等十余種編程語言，9歲時的電腦操作水平堪比專業(yè)技術(shù)人員。

由于不適應(yīng)高中的教學(xué)節(jié)奏，蘇劉溢在泰安二中只讀了一個多月便選擇退學(xué)在家自學(xué)，備戰(zhàn)高考。

沒有老師的系統(tǒng)指導(dǎo)，沒有同學(xué)的相互陪伴，他靠著自己的自律和天賦，啃下了高中的所有知識點(diǎn)。

2010年6月，剛滿10歲的蘇劉溢走進(jìn)高考考場，成為當(dāng)年山東省年紀(jì)最小的高考生。

高考成績公布，蘇劉溢考出566分的成績，這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)是超過了大多數(shù)人的水平，要知道當(dāng)年和他同場競技的，大多是十八九歲的成年人。

消息一出，全國嘩然，這個10歲的山東男孩，用一張高考成績單，讓所有人記住了他的名字。

10歲高考566分的成績，讓蘇劉溢成為各大高校關(guān)注的焦點(diǎn)，其中南方科技大學(xué)的態(tài)度最為積極。

當(dāng)時的南科大剛創(chuàng)辦不久，正推行教改實(shí)驗，急需有天賦的學(xué)生加入，蘇劉溢的出現(xiàn)，恰好契合了學(xué)校的教改理念。

南科大校長朱清時親自接見了蘇劉溢和他的父母，在深入了解后，朱清時直言蘇劉溢的創(chuàng)造力和理科天賦遠(yuǎn)超常人，明確表示愿意錄取他。

2010年12月，蘇劉溢成為南科大首批“教改實(shí)驗班”的“準(zhǔn)學(xué)生”。

還不滿11歲的他，成為南科大首屆教改實(shí)驗班的一員，也是全校年紀(jì)最小的學(xué)生，正式開啟了自己的大學(xué)生活。

入學(xué)之初，蘇劉溢的表現(xiàn)也印證了學(xué)校的眼光，他的自學(xué)能力極強(qiáng)，大學(xué)的基礎(chǔ)課程對他而言難度不大，不少教授都對這個小不點(diǎn)贊不絕口。

很多人都以為，這個天才少年會在南科大這片沃土上茁壯成長，未來成為科研領(lǐng)域的棟梁之材。

南科大的這段經(jīng)歷，讓蘇劉溢的“神童”光環(huán)愈發(fā)耀眼，媒體爭相報道，他的名字被更多人熟知，成為全國范圍內(nèi)的“天才偶像”。

可誰也沒想到，這個看似光明的前景，背后早已埋下了隱患，天才的大學(xué)生活，并沒有想象中那般順利。

特殊的教學(xué)安排，沒能讓蘇劉溢順利融入大學(xué)生活，巨大的年齡差距，成為他與集體之間的一道鴻溝。

他的身體和心智，還停留在11歲兒童的階段，可身邊的同學(xué)都是十八九歲的成年人，很難找到共同話題。

盡管同學(xué)們都盡力照顧他，卻始終難以真正打成一片，大多數(shù)時候，他都只能在宿舍里自學(xué)。

2011年7月，入學(xué)僅4個月的蘇劉溢，被母親接回泰安老家，這一消息瞬間引爆輿論。

“神童不適應(yīng)大學(xué)退學(xué)”的消息不脛而走，引發(fā)全網(wǎng)熱議，有人惋惜天才的隕落，有人質(zhì)疑南科大的培養(yǎng)模式，還有人開始反思超常兒童的教育方式。

面對鋪天蓋地的猜測，南科大回應(yīng)，明確否認(rèn)蘇劉溢退學(xué)，稱他只是暫時離開學(xué)校回家調(diào)整，暑假后會返校就讀。

可這份回應(yīng)并沒有讓風(fēng)波平息，2011年8月底，南科大正式開學(xué)，蘇劉溢并未按時返校。

此后，蘇劉溢便徹底淡出了公眾的視野，南科大也再未發(fā)布過關(guān)于他的相關(guān)消息。

從南科大返鄉(xiāng)后，蘇劉溢徹底從媒體和公眾的視線中消失，關(guān)于他的傳聞層出不窮。

有人說他因無法適應(yīng)集體生活受到打擊，放棄了學(xué)習(xí)，有人說他江郎才盡，最終泯然眾人，還有人說他回歸了正常的成長軌跡，在家中繼續(xù)自學(xué)。

這些傳聞，讓這個曾經(jīng)的天才少年，成了人們口中“傷仲永”的典型，卻始終沒有任何權(quán)威信源能夠證實(shí)。

如今25歲的蘇劉溢，依舊保持著低調(diào)，從未接受過任何媒體的采訪，也沒有在公眾面前露面，真正做到了“查無此人”。

這個曾經(jīng)轟動全國的山東神童，沒有按照所有人期待的軌跡，成為科研界的頂尖人才，卻在褪去光環(huán)后，找到了屬于自己的生活方式。

蘇劉溢的故事，也讓我們明白，天賦固然重要，但身心的健康發(fā)展、貼合自身的成長節(jié)奏，才是人生最珍貴的財富。

而他如今的“查無此人”，不過是褪去光環(huán)后的低調(diào)與沉寂，這或許才是對自己、對生活最好的答案。

信息來源：大眾報：“神童”蘇劉溢
大眾報：10歲小考生要去南方科技大
科學(xué)網(wǎng)：南科大11歲學(xué)生并未退學(xué) 疑受同學(xué)排擠只得自學(xué)