看見屬于自己的那座山——青大附中召開2025-2026學年度第一學期期末教職工大會

歲末年初，辭舊迎新。2月2日，青大附中全體教職工齊聚一堂，召開 2025-2026 學年度第一學期期末教職工大會。會議回顧本學期 154 天的耕耘歷程，總結工作成效，部署后續安排，致敬奉獻力量，為新學期蓄力賦能。副校長周元春主持會議。

回眸耕耘：各部門盡顯擔當，育人成效豐碩

大會伊始，進入 “回眸耕耘路，蓄力新征程” 環節。天山校區教導處主任曲曉琦、天山校區學管處主任范芹、天山校區總務處主任劉昊博分別從教學實踐、學生管理、服務保障等維度展開闡述，匯報工作總結。從匯報中可見，本學期學校教學工作 “有深度、有效度”，管理育人 “有溫度、有厚度”，服務保障 “有廣度、有力度”—— 各部門緊密協作，帶領教職工圓滿完成各項任務，為學校發展筑牢根基。

與此同時，本學期學校成果亮眼：中考成績再續輝煌，彰顯教學硬實力；體育節、藝術節接連舉辦，展現師生蓬勃朝氣；教育教學年會以 “固本、育心、賦能” 為主題，傳遞青附人對教育的深度認知與深厚情懷，實現學校、教師、學生三方 “收獲滿滿”。

筑牢根基：聚焦安全師德，明確假期方向

教育之路，師德為魂；校園之內，安全為天。大會第二項議程中，副校長孫龍開展 “安全及師德師風專題教育”。由王佳教師和劉歡老師帶領學生自編、自導、自演的情景劇《攜溫潤初心，鋪就德行浸潤的育人芳途》，劇情深深根植于真實的校園生活，將抽象的道德準則巧妙置于鮮活的教育現場，讓師德教育可感可學。《一個不被“標價”的教師節》精準捕捉了節日里那份甜蜜的“負擔”，引發全場對師生關系純粹性的深度思考。《教育懲戒的尺度與溫度》則直擊“嚴慈相濟”的教育藝術核心，讓“手持戒尺、眼中有光”的實踐智慧深入人心，為后續專題教育筑牢了情感與認知基礎。孫校長強調，師德是教育工作的生命線，安全是校園穩定的壓艙石，呼吁全體教職工常懷敬畏之心，恪守師德規范，共筑平安校園。

隨后，副校長彭念東部署寒假工作，明確假期各時間節點安排，確保教職工度過 “充實愉快且富有意義” 的假期；同時解讀 “教師發展評價和動態管理辦法”，為教師專業成長搭建制度框架。彭校長指出，教師隊伍建設是學校長遠發展的核心，讓教育更專業，當下的蓄力將為學校未來 5 年、10年乃至更長期的發展提供堅實師資保障，鼓勵教職工珍惜崗位、持續精進，與學校同頻共振。

致敬芳華：歡送退休會計，傳承奉獻精神

大會特設 “致敬芳華，感恩奉獻” 環節，為即將退休的財務崗位崔玉玲會計送上敬意與祝福。會上，崔會計受邀上臺，張校長代表全體教職工為其送上真摯祝福。離別之際，崔會計對學校的深厚情感溢于言表，現場掌聲不斷，既是對她職業生涯的肯定，也傳遞著青附大家庭的溫暖。

領航未來：校長寄語明方向，龍馬精神啟新篇

大會最后，張校長發表講話。她首先肯定本學期各項工作的成果，強調 “每學期的總結就是一次團隊或學校組織的復盤，增強團隊力量和學校文化自信”，并著重重申師德底線的重要性：“仰望星空，需要腳踏堅實的大地，如果大地塌陷了，仰望星空這件事也成了奢望”，明確學校的剛性要求，強調當前對師德失范 “零容忍，高壓態，嚴處置”的態度。

圍繞 “青大附中如何走向更高位、更持續、更生態” 的核心命題，張校長提出四大方向：“做終生學習的反思型實踐者”“最好的二次成長，就是一場眾志成城的集體奔赴”“發揮數據和同伴的力量”“用支持型的環境，看見并獎勵老師的每一個進步”。她坦言教師日常工作繁忙、自主時間有限，而 “真正拉開人和人之間差距的，并非轟轟烈烈的培訓或評比，就是那些藏在日常里的‘小動作’”，并分享了專業成長的 “微充電” 方法：用碎片時間給專業續航、讓反思成為教學日常、在交流分享中生長、用記錄實現持續進階，以及在高強度付出中守住生活 “自留地”。

張校長寄語全體教師：“2026 年，在看似平凡的教學日常里，持續積累、持續反思、持續更新，向內認知，向外行走”，鼓勵大家通過細碎而堅定的努力 “臨摹更幸福的自我畫像”——“守護老師們不被傷害，支持老師成長不被異化，讓每一位老師都能如其所是的成為自己并承擔責任”，最終 “以充沛的勇氣、積極的態度、迅速的行動，看見‘屬于自己的那座山’，去奔赴注定更具挑戰的未來”。

2026 年為農歷丙午馬年，象征力量、速度與進取。會議尾聲，學校向全體教職工及家人送上祝福，愿大家新歲 “龍馬精神、騏驥馳騁、馬到成功”，祝愿青大附中蒸蒸日上，偉大祖國繁榮昌盛。本次期末教職工大會在溫馨與振奮的氛圍中圓滿落幕。

撰稿：李源心

攝影：丁杉

編輯：李源心

審閱：周元春