湖南
本網訊（通訊員 林小琴）近日，由《中小學生積極認知與自律心理品質養成研究》課題組聯合共青團伙伴計劃、武岡市心理學會共同承辦的愛心托管班圓滿落幕。作為課題研究的重要實踐載體，托管班以“積極認知培育”與“自律品質養成”為核心目標，圍繞思想引領、生態保護、心理健康、傳統實踐四大板塊構建特色課程體系，讓孩子們在沉浸式體驗中實現心智成長與綜合素養提升。
思想引領課程中，課題組成員創新融入紅色文化與時代精神，通過紅色故事研讀、經典影片賞析等互動形式，在潛移默化中厚植青少年愛黨愛國情懷，為積極認知奠定價值根基；生態教育板塊依托趣味科普講座與環保手工實踐，引導孩子們樹立綠色發展理念，在動手實踐中培養責任意識與自律行動力；心理健康課程是本次托管班的核心亮點，課題組結合研究方向，采用心理劇場、團體輔導、情景模擬等專業形式，聚焦情緒管理、人際協作、自我認知等關鍵能力，助力孩子們構建積極心理認知框架；傳統實踐環節則實現了文化傳承與心理品質培育的有機融合，交通安全課通過案例分析與情景演練，強化孩子們的規則意識與自律行為；備受青睞的木作DIY課程，以階梯式教學貫穿十二生肖平面掛件制作、魯班橋立體搭建及親子機械馬創作，在工藝知識與機械原理的滲透中，既鍛煉動手能力，又通過學生民主評獎環節，培育批判性思維與表達素養，充分契合課題“積極認知與自律養成”的核心訴求。
此次愛心托管班的成功舉辦，是《中小學生積極認知與自律心理品質養成研究》課題組將學術研究與實踐育人相結合的生動探索。活動得到共青團伙伴計劃、武岡市關心下一代工作委員會的悉心指導，武岡市東方紅小學課題組全體成員全程參與課程設計、教學實施與效果評估，武岡市心理學會提供專業心理賦能支持。未來，課題組將持續深化研究成果轉化，不斷優化課程體系與實踐模式，以更具針對性、實效性的育人舉措，為中小學生積極認知與自律心理品質的養成搭建優質平臺，讓成長之路更具溫度與深度。
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