饒毅暴怒四小時連發兩文，直指同校教授“投訴攻擊”，學術圈矛盾再公開化！

一篇公眾號文章被投訴刪除后，饒毅坐在電腦前，敲下了第二篇更激烈的質問。這位向來直言的科學家，這次把矛頭指向了自己曾任校長的首都醫科大學的同事。

“刪？為什么？”

2026年初一個平常的日子，知名科學家饒毅在他的公眾號上發出了這樣一篇標題充滿火藥味的文章。在這篇文章中，他直指自己曾任校長的首都醫科大學某神經科學領域教授存在“耍賴”行為，并對校方的處理結果表示不滿。

不到四小時，饒毅發現另一篇文章也被投訴，投訴人竟然還是同一位楊姓教授。這下饒毅徹底怒了，緊接著發布了第二篇文章，語氣更加激動。

01 事件爆發

饒毅的第一篇文章直接點出了投訴人——首都醫科大學神經科學領域的楊姓教授。他指控這位教授在學術上存在“耍賴”行為，并對學校處理此事的方式表示不滿。

這篇文章迅速在學術界和網友中引發關注。評論區里，網友們迅速展開了人肉搜索。

。兩人不僅是同事，專業領域也高度重合，這為事件增添了不少戲劇性。

02 再遭投訴

正當網友們討論饒毅的第一篇文章時，不到四小時，饒毅再次發現自己的另一篇文章也被投訴下架。

而投訴人竟然還是同一位楊姓教授。這樣的連續操作讓饒毅徹底憤怒了，他隨即發布了第二篇公眾號文章，語氣比上一篇更加激動。

有網友評論道：“這是要把饒教授往絕路上逼啊！”“學術爭論就學術解決，用投訴下架文章算怎么回事？”

03 饒毅的直率風格

要理解饒毅為何如此激烈反應，得先了解他的一貫風格。饒毅向來以直言不諱著稱，無論是在學術批評還是社會議題上，他都敢于發聲。

去年，饒毅曾公開批評今年的諾貝爾生理學獎頒發有誤，認為獲獎的瑞典科學家不夠格。這番言論當時就在學術界引起不小爭議。

更有甚者，有人專門發文分析饒毅的言論，認為他“不具有基本的邏輯思維能力”，甚至用詞相當尖銳。

這種評價雖然極端，但也反映了饒毅言論常常引發兩極反應的現象。

04 學術圈的權力游戲

饒毅此次被投訴事件，折射出中國學術圈更深層次的結構性問題。事實上，饒毅本人曾多次批評學術界的權力不平等現象。

他曾經發文指出，“把‘非升即走’用于不獨立的年輕人，是老教授院長院士所長濫用職權”。這種觀點直指學術界中的權力壓迫問題，獲得不少青年學者的認同。

一位知乎網友評論道：“如果，單位能夠同時規定，領導層不是院士的3年晉升不了院士就得離職，是院士的3年不能取得諾貝爾獎就得撤銷院士頭銜并且離職，年輕人非升即走也無話可說。”

這種“只要求年輕人，不要求掌權者”的雙重標準，正是饒毅長期批評的現象。而這次投訴事件，似乎正是這種權力不對等的又一體現。

05 科研成果之爭

除了管理問題，科研成果也是學術界爭議的焦點。對于饒毅的科研成果，網上評價不一。

有論壇網友指出：“饒毅的生涯文章都在這了，不算高產，生涯6篇NSC，巔峰在回國前及回國2年，2011年后發文scientific report”。這里的“NSC”指的是《自然》、《科學》、《細胞》三大頂級期刊。

也有人為饒毅辯護：“一個科技工作者，是拿科研成果說話，腰桿子才硬。靠在自媒體吹虛，別人能服？”這種觀點認為，科學家最終還是要靠研究實力說話。

值得注意的是，饒毅在科研資源配置方面也頗有影響力。有批評者指出：“看看新基石科學基金等被饒毅等大佬把持的評審結果，都成了他們的自留地。”

這種對“學術大佬”壟斷資源的批評，反映了學術界對公平性的擔憂。

06 公開批評與私下投訴

饒毅此次事件最引人深思的，是學術爭議解決方式的選擇。饒毅選擇通過公眾號公開批評，而楊教授則選擇通過平臺投訴機制讓對方文章下架。

這兩種方式反映了處理學術分歧的不同路徑。有網友評論道：“光明正大地學術辯論不行嗎？非要搞這種背后投訴的小動作？”

但也有人認為，如果饒毅的文章確實存在不當內容，投訴也是正當權利。關鍵在于爭議雙方是否愿意通過公開、理性的方式解決問題。

這不禁讓人聯想到學術界其他公開的矛盾。近年來，隨著社交媒體發展，越來越多的學術爭議從會議室和期刊轉移到了網絡平臺，這種變化對學術生態產生了深遠影響。

08 學術自由與責任

饒毅事件也引發了關于學術自由與責任的討論。作為科學家，饒毅享有發表自己觀點的權利，但這種權利是否應該有限制？

支持饒毅的人認為，科學家應當勇于批評學術不端和體制問題，這是對科學共同體的責任。反對者則認為，公開指責同事應當謹慎，特別是涉及具體個人時，更應注重證據和方式。

一位網友的評論頗具代表性：“心中裝著國家與人民的科學家一定能找到共鳴，心中只有論文、權威、面子的所謂科學家實際上是科研界的混混”。

這種觀點將科學家的動機分為“為國為民”和“為個人利益”，雖然簡化了復雜現實，但反映了公眾對科學家社會責任的期待。

饒毅在第二篇文章發出后，評論區迅速涌入上千條留言。一位自稱是青年科研工作者的網友寫道：“我們今天不敢說話，明天就會失去說話的權利。”

首都醫科大學校方至今未對此次事件作出公開回應。饒毅的四小時兩文，像一塊投入平靜湖面的石頭，在中國學術圈激起層層漣漪。

這場教授對教授的投訴戰，沒有贏家，但它撕開了學術圈表面和諧的一角，讓人們看到其下涌動的暗流。當投訴成為學術爭論的武器，受損的不僅是個人聲譽，更是整個學術生態的健康發展。