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嗨,我是瑞秋。
有沒有發現,父母在情緒失控時,常常會對孩子說出一大堆狠話和氣話。
尤其當孩子做了一些在我們看來很離譜的事情時,怒氣仿佛一下子被點燃,迅速沖破了理智和耐心的防線。
那一瞬間,原本想教育和糾正的話,都會變成帶著鋒芒的語言,像利劍一樣刺向孩子。
等情緒慢慢退去,我們才后知后覺地意識到:剛剛那些話,其實不該說。
可問題是,在情緒風暴來臨的時候,很多人根本無法控制自己的言語。
我們常常說:“要積點口德。”
其實,父母對孩子,更應該積口德。
父母不能用一句“我當時太生氣了”“我情緒就是這樣”,就輕輕帶過。
要知道,父母說出口的話,都會在孩子心里留下痕跡;有的會變成力量,有的卻可能成為一輩子的陰影。
我們說的話,究竟是像春風一樣,給孩子溫暖、支持和方向;
還是像一場突如其來的暴風雨,讓他們在心里悄悄筑起防御,留下傷痕?
在養育三個孩子的過程中,我越來越清楚地感受到:有些話,真的不是想說就能說的。
尤其在情緒上頭的時候,更需要我們有意識地暫停一下。
孩子不是我們情緒的出口,而是需要被我們用語言托住的人。
愿我們的言語都能造就孩子,而不是摧毀他們。
以下這3類話,父母能不說,就盡量別說。
1
“人格攻擊型”的話
當我們看到孩子把所有玩具一股腦兒全拿出來,房間瞬間變得亂七八糟時,往往會下意識脫口而出一句:“你怎么總是邋里邋遢,把房間搞得一團糟?”
當孩子出門前磨磨蹭蹭、拖拖拉拉時,我們忍不住提高音量:“真服了你這懶散的樣子,一點時間觀念都沒有?”
當孩子不小心把玩具弄壞了,我們一邊心疼,一邊責罵:“你總是這么粗魯,不懂得珍惜、愛護自己的東西。”
其實,本質上我們不喜歡的,只是一些讓人頭疼的行為:“房間被弄亂了”“事情做得太慢了”“東西沒有被好好對待”;
但我們卻在不知不覺中,從孩子某個我們不喜歡的行為,上升到對孩子這個人的評判和定義;
批評的對象,也從行為,轉移成了孩子本身。
很多父母本意并不是要否定孩子,除了宣泄一下自己的怒氣,心里想的更多是:“我不過是刺激他一下,讓他長點記性,改得快一點。”
然而,孩子并不會像大人一樣,自動幫我們區分這些話背后的用意;
他們接收到的,只是一個簡單而直接的結論,“是我這個人不好。”
我是邋遢、不講衛生的;
我是拖延、動作慢的;
我是懶惰的;
我是對自己的東西不負責任的。
當這樣的標簽被反復貼上,就不再只是幾句氣話,而會慢慢演變成孩子看待自己的方式。
心理學里有一個概念,叫作“自我概念的內化”。
孩子對“我是誰”的認識,很大一部分并不是自己想出來的,而是來自身邊重要他人的評價,尤其是父母。
當父母一次次用負面的語言去定義孩子,孩子很容易在不知不覺中,把這些標簽套在自己身上。
也正因為這樣,在養育的過程中,我經常提醒自己:不要在怒氣中攻擊孩子的人格,隨意給孩子下定義。
父母也許只是當下解了氣,可孩子要花很長時間,甚至很多年,才能試著把那些標簽摘下來。
孩子做得不好,當然需要被指出和糾正;但更重要的是,要讓孩子知道,被否定的只是某一次行為,而不是“我這個人”。
當孩子依然能夠用積極、正向的眼光看待自己,他們才有勇氣去改變,也才愿意一次次嘗試,變得更好。
2
“詛咒式”的氣話
人在極度憤怒、焦慮或恐懼的時候,最容易口無遮攔。
那些平時不會說出口的話,往往會在情緒被推到頂點的那一刻,毫無過濾地沖出來。
記得有一次,我騎車帶孩子上學。
兒子騎著騎著突然走神,車把猛地一晃,車頭迅速偏向了路中央。
也就在這一瞬間,一輛騎得飛快的自行車從他身旁超車而過,只差一點點,兩輛車就會直接撞上。
對方明顯也被嚇到了,回頭做了一個“你怎么騎車的”的質疑手勢。
而我,整個人心跳加速、后背發涼,腦子里全是剛剛可能發生的最壞結果。
我脫口而出了一句:“你怎么騎車的?非要被撞一次才甘心嗎?”
那一刻,我心里明明全是擔心和后怕,可這些真實的情緒卻被壓在心里,從我嘴里出來的,竟然是一句帶著“詛咒意味”的狠話。
這或許也是很多父母都會陷入的狀態:正是因為太在乎、太害怕了,所以大腦在高度緊張中,直接跳到最糟糕的結局,再把這個最可怕的結果,原封不動地丟給孩子。
類似的話,在生活中并不少見:
“你爬這么高,不摔一次不痛快是吧?”
“不注意看路,早晚被車撞,看你怎么辦。”
“你再這樣下去,將來就完蛋了。”
“再這樣看手機,眼睛就要瞎掉了。”
這些話并不是在描述事實,而是在預演災難。
父母試圖用最壞的結果去“嚇醒”孩子,希望他們因此提高警惕,記住教訓。
但這樣的詛咒式氣話,并不能真正教會孩子如何更安全、更自律,
反而會把父母的恐懼和擔憂傳遞給孩子,讓他們用更負面的眼光去看待自己和這個世界。
更嚴重的是,這樣的話很難讓孩子感受到來自父母的溫情。
父母本意是擔心、是愛,可孩子感受到的,卻可能是父母好像已經預設了我一定會出事,甚至帶著一種“冷眼旁觀”的意味。
在那樣的時刻,孩子需要的不是被恐嚇,而是需要確認:父母是站在自己這一邊的,是可以被托住、被理解、被陪伴的安全感。
比起一句句嚴厲的警告,孩子更需要的是清楚地知道:哪里危險、為什么危險、下次可以怎么做。
3
“指責式”的關心
還有一種常常被忽略的語言傷害,那就是指責式的關心。
內心里明明都是“為你好”“我是擔心你”,可說出口的話,卻充滿了否定和指責,甚至夾雜著情緒的宣泄。
“你怎么這么不小心?跟你說多少遍了!”
“非要出事一次你才長記性嗎?”
“你就不能讓我省點心?”
“我這么操心你,你還這樣?”
這些話的背后,其實是擔心和害怕,以及多到無處安放的愛;
可孩子真正聽到的,卻是:你做錯了,你讓我失望了,你讓我很煩,問題在你身上。
在一段健康的親子關系里,本該是“你遇到事,我站在你這邊”;卻慢慢變成了“你一出事,就得先準備挨罵”。
久而久之,孩子會變得越來越緊張、不安,生怕一犯錯,就招來父母的指責和批評;
他們漸漸認定,自己從父母那里得不到支持和理解,于是干脆關閉溝通,選擇把傷口藏起來。
這大概是所有深愛孩子的父母,最不愿意看到的畫面,也是“指責式的關心”最讓人心痛的地方:我們明明很愛,卻用了一種最不像愛的方式去表達。
愛和關心明明是真實存在的,那問題就出在,我們是否把愛準確無誤地送到了對方那里。
最好的方式,就是把情緒和行為區分看待,如實地表達自己的情緒,而不是先評價對方的行為。
只有當情緒被接住之后,才愿意反思自己的行為,問題也才真正有機會被解決。
當孩子讓我們擔心時,可以嘗試把“你怎么這樣”,換成“我在擔心什么”。
“剛才那一下真的把我嚇到了。”
“我剛剛特別害怕你會有危險。”
“我很擔心你的安全。”
當孩子聽到的是父母真實的感受,而不是對他的評價,他更容易理解:父母不是在否定我,而是在乎我。
當愛不再披著指責的外衣,父母的愛不再被錯誤解讀,親子關系才能給拉近。
4
愿我們在開口之前,多一分覺察,少一分情緒;把本能的責怪,換成有分寸的表達。
讓我們對孩子說出口的每一句話,都能成為他們心里長久的力量。
瑞秋
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