航空藍(lán)五載幫扶 托舉少年飛天夢

走進(jìn)安順市普定縣化處鎮(zhèn)水母小學(xué)(以下簡稱“水母小學(xué)”)，教學(xué)樓外墻的“逐夢藍(lán)天”彩繪醒目亮眼，新鋪的塑膠跑道上，孩子們追逐嬉戲的身影與遠(yuǎn)處連綿山巒相映成趣。文化長廊里，從萊特兄弟的首架飛機(jī)到C919大飛機(jī)的航空發(fā)展史圖文，在陽光下熠熠生輝。這所始建于1914年、擁有111年校史的鄉(xiāng)村小學(xué)，在航空工業(yè)五年的精準(zhǔn)幫扶下，完成了從普通農(nóng)村寄宿制學(xué)校到斬獲全國青少年無人機(jī)大賽獎項的“全國航空特色學(xué)校”的華麗蝶變。航空工業(yè)投入的300余萬元幫扶資金，書寫下“產(chǎn)業(yè)+教育”賦能鄉(xiāng)村振興的動人篇章。

科普浸潤：為大山孩子播撒航空種子

2021年9月，航空工業(yè)與水母小學(xué)簽下結(jié)對幫扶協(xié)議。彼時，如何讓幫扶真正落地見效，成為擺在團(tuán)隊面前的首要課題。幫扶組錨定“藍(lán)天少年”航空科普體系建設(shè)目標(biāo)，計劃將航空報國精神與鄉(xiāng)村青少年成長需求深度融合，結(jié)合地方教育實際量身定制課程內(nèi)容，通過強(qiáng)化師資培訓(xùn)與教學(xué)資源支持，推動航空知識普及與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)雙向提升，用寓教于樂的形式為山區(qū)孩子植入科技思維，填補(bǔ)當(dāng)?shù)貒澜逃恼n程短板。

然而，起步之路困難重重。水母小學(xué)雖肩負(fù)百年育人使命，卻深陷科技教育資源匱乏的困境。“孩子們大多是留守兒童，缺乏航空知識基礎(chǔ)，直接采用航空理論教材教學(xué)很難保證效果。”2021年至2023年期間，時任航空工業(yè)集團(tuán)選派掛職安順市普定縣委常委、副縣長王澤勇坦言，擺在幫扶團(tuán)隊面前的難題不止于此——學(xué)校日常教學(xué)任務(wù)繁重，科普課程需合理規(guī)劃課時；支教教師選派面臨“專業(yè)精但教學(xué)弱”“教學(xué)好但專業(yè)淺”的兩難困境；航空科普教室建設(shè)還存在投入高、使用率低的資源配置難題。

直面痛點，航空工業(yè)集團(tuán)及普定幫扶組迅速施策。他們篩選出一批兼具教師資格證與教學(xué)基礎(chǔ)的支教老師，組建起專業(yè)支教隊伍；連續(xù)五年分批次投入資源，科學(xué)搭建航空科普教室；依托教室制定系統(tǒng)的航空科普實施計劃，利用每周一下午的課后服務(wù)時間開展課程教學(xué)。同時，創(chuàng)新將青少年航空科普研學(xué)與愛國主義教育深度融合，讓航空報國精神融入課堂，實現(xiàn)科普教育與思政教育同頻共振。

從試點課程到納入課后服務(wù)體系，再到融入地方課程體系，水母小學(xué)的航空科普教育步步夯實。如今，學(xué)校已累計開設(shè)700余節(jié)航空科普課，打造航空文化長廊、設(shè)立“航空科普日”，形成特色教育品牌。“試點時學(xué)生的參與熱情遠(yuǎn)超預(yù)期，不少孩子主動追問后續(xù)課程。”王澤勇感慨，在各方支持下，幫扶組協(xié)調(diào)集團(tuán)愛國主義教育基地及貴州各單位資源，推出“航空報國精神宣講課”“文化衫創(chuàng)意涂鴉比賽”“航模飛行體驗課”等系列活動，讓校園航空氛圍愈發(fā)濃厚。專項幫扶資金、航空歷史資料、實物模型的持續(xù)投入，更讓航空文化長廊成為孩子們探索藍(lán)天奧秘的打卡地，“航空科普日”也成為全校師生翹首以盼的年度盛事。航空科普教育的浸潤，不僅讓孩子們掌握了知識，更教會他們用探索的眼光看待世界。幫扶組將青少年航空科普研學(xué)與愛國主義教育緊密結(jié)合，讓孩子們在了解航空科技的同時厚植家國情懷，一顆顆“航空報國、航空強(qiáng)國”的種子，就此在大山深處生根發(fā)芽。

精準(zhǔn)施策：筑牢山區(qū)教育振興基石

“幫扶10萬元建設(shè)航空科普教室，30萬元購置1500個書包和1500套校服，8萬元打造班級圖書角、添置圖書，5萬元采購住校學(xué)生床上用品三件套，2萬元購置桌套，27萬元維修塑膠運動場，18萬元粉刷建筑物外墻……”每一筆幫扶資金的去向，水母小學(xué)校長李祥都如數(shù)家珍。“以前操場坑洼不平，體育課都不敢讓孩子們跑跳，現(xiàn)在新跑道成了校園里最熱鬧的地方。”望著孩子們在跑道上奔跑的身影，李祥滿是感慨。

基礎(chǔ)設(shè)施的提檔升級，只是幫扶工作的縮影。在文化幫扶領(lǐng)域，航空工業(yè)累計投入163.5萬元，從科普展板購置到校園文化整體打造，逐步構(gòu)建起全方位的文化育人環(huán)境。2024年至2025年，10.5萬元專項資金用于航空主題校園美化，讓航空元素滲透到校園的每一個角落，水母小學(xué)就此蛻變?yōu)槊逼鋵嵉摹八{(lán)天學(xué)園”。

人才培育的長效機(jī)制，更為學(xué)校發(fā)展注入持續(xù)動力。航空工業(yè)累計投入64萬元用于師資培育和學(xué)生研學(xué)，選派6名優(yōu)秀支教教師駐校教學(xué)，組織9名學(xué)校教師赴北京、珠海等地參加航空科普培訓(xùn)。“走出去”的研學(xué)活動，更讓大山里的孩子開闊了眼界——53名優(yōu)秀學(xué)生代表先后參與“雛鷹啟航”活動，走進(jìn)珠海航展、航空工業(yè)愛國主義教育基地，近距離觸摸航空科技的魅力。2025年啟動的“藍(lán)天少年鄉(xiāng)村振興人才培育項目”，開設(shè)航空科普、書畫、寫作等多個特色社團(tuán)，構(gòu)建起多元化的人才培養(yǎng)格局。

“我們堅持‘精準(zhǔn)投放、靶向施策’原則，聚焦學(xué)校外立面改造、航空科普教室建設(shè)、校園文化營造、師資培養(yǎng)等關(guān)鍵領(lǐng)域，確保資金使用效益最大化。”王澤勇表示，在多方合力下，水母小學(xué)先后獲評“全國航空特色學(xué)校”“普定縣軍地共建國防教育示范校”“安順市師德師風(fēng)先進(jìn)集體”，并成功申報貴州省基層科普教育特色學(xué)校。

政企校地協(xié)同，是幫扶成效顯著的關(guān)鍵密碼。安順市普定縣委、縣政府搭建溝通橋梁，教育部門做好協(xié)調(diào)配合，航空工業(yè)精準(zhǔn)施策持續(xù)投入，學(xué)校負(fù)責(zé)落地實施，形成了“企業(yè)賦能、政府搭臺、學(xué)校唱戲、學(xué)生受益”的良性循環(huán)。依托貴州航空產(chǎn)業(yè)城的資源優(yōu)勢，幫扶工作實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)資源與教育需求的精準(zhǔn)對接。“我們不是簡單輸入資源，而是構(gòu)建了可持續(xù)的協(xié)同生態(tài)。”航空工業(yè)集團(tuán)選派掛職安順市普定縣委常委、副縣長李哲表示，接下來，工作組將通過培訓(xùn)當(dāng)?shù)睾娇湛破照J(rèn)證教師、常態(tài)化開展航空科普課程、舉辦航空科普進(jìn)校園活動、編制航空科普體系教材，培養(yǎng)一支“帶不走”的專業(yè)化科普教師隊伍，持續(xù)推動水母小學(xué)的航空特色教育走深走實。

夢想蝶變：少年逐夢飛向廣闊藍(lán)天

2024年，第八屆全國青少年無人機(jī)大賽貴州省級比賽賽場上傳來捷報：水母小學(xué)的8名學(xué)生，在與全省青少年無人機(jī)愛好者的角逐中，斬獲團(tuán)體接力飛行賽小學(xué)組冠軍。這份沉甸甸的榮譽，是孩子們努力拼搏的見證，更是航空科普教育結(jié)出的豐碩果實。

五年級(2)班的龔雅馨，正是這股航空熱潮里的一員。每周的社團(tuán)活動時間，是她最期待的時刻。在航空科普活動室里，她和小伙伴們一起學(xué)習(xí)航空知識，動手操作飛行模擬器。“一開始我滿是疑問，飛機(jī)為什么能飛上天？加入社團(tuán)后，我學(xué)到了很多知識，將來我也要做一名‘航空人’，為祖國的航空事業(yè)貢獻(xiàn)力量。”龔雅馨眼中閃爍著光芒，心中的航空種子正悄然發(fā)芽。

不止于此，航空科普更像一束光，照亮了一些內(nèi)向孩子的成長之路。王澤勇至今記得那個怯生生的男孩：他曾成績中等、沉默寡言，接觸航空科普課程后，仿佛被點亮了心中的明燈。他不僅變得自信開朗，還主動和同學(xué)們分享無人機(jī)操控的技巧與發(fā)現(xiàn)，最終成長為全國大賽的獲獎選手。“每次走進(jìn)水母小學(xué)，看到孩子們追著老師問飛機(jī)原理、圍著模擬器討論的樣子，我就知道，這份幫扶值得。”王澤勇感慨，航空科普不僅傳授知識，更塑造品格，讓許多鄉(xiāng)村孩子找到了自信與人生方向。

從校園里的航模課堂到省級大賽的領(lǐng)獎臺，再到走出大山看航展，孩子們的航空夢想一步步照進(jìn)現(xiàn)實。2024年11月，中航機(jī)載系統(tǒng)有限公司邀請水母小學(xué)5名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和優(yōu)秀教師，遠(yuǎn)赴珠海參加中國航展。航展現(xiàn)場，師生們近距離觀摩各類先進(jìn)機(jī)型，體驗飛行模擬器，心中的航空種子愈發(fā)茁壯。“這場旅途，在孩子們心里播下了航空的種子，希望未來他們能投身航空事業(yè)。”教師陳文竹的話語里，滿是對孩子們的期許。

對于生長在群山之間的孩子而言，航空科普教育不僅打開了通往外界的窗口，更點燃了科學(xué)夢想。有的孩子立志成為飛行員，有的夢想當(dāng)航空工程師，這些曾經(jīng)遙不可及的理想，如今有了清晰的奮斗方向。“航空科普讓孩子們學(xué)會用探索的眼光看待世界，這種思維方式的改變，將影響他們的一生。”李哲表示，更重要的是，通過了解我國航空工業(yè)的發(fā)展成就，孩子們的家國情懷被深深激發(fā)，“航空報國”的種子已在心中扎根。

航空課程帶來的蛻變，不僅體現(xiàn)在學(xué)生身上，更重塑了學(xué)校的整體氣質(zhì)。曾經(jīng)的水母小學(xué)，雖有百年校史卻缺乏鮮明特色；如今，航空科普已成為學(xué)校最亮眼的名片，吸引著周邊學(xué)校紛紛前來交流學(xué)習(xí)。“每當(dāng)聽到家長驕傲地說，自家孩子會操控?zé)o人機(jī)、能制作航模，我都倍感欣慰。”李祥的話語里，滿是身為教育者的自豪。

如今，在水母小學(xué)的航空文化長廊里，一張張圖片無聲訴說著航空事業(yè)的發(fā)展歷程，也見證著一場跨越山海的教育約定。每一架小小的航模，都承載著孩子們大大的藍(lán)天夢想，在航空工業(yè)的守護(hù)下，這些夢想正向著蔚藍(lán)天空勇敢啟航。航空工業(yè)的幫扶，不僅改變了一所鄉(xiāng)村小學(xué)的面貌，更重塑了山區(qū)孩子的人生軌跡。

“未來，我們還將在航空工業(yè)集團(tuán)公司的支持下，通過實施‘藍(lán)天少年’教學(xué)提升項目，打造‘藍(lán)天少年’航空科普品牌，建立一個可復(fù)制可推廣的航空科普賦能模式。”李哲表示，繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢，以航空工業(yè)愛國主義教育基地、百場航空科普教育活動載體，不斷深化及創(chuàng)新，深入推進(jìn)愛國主義教育、國防教育、航空科普，在助力建設(shè)鄉(xiāng)村振興中貢獻(xiàn)航空力量，努力鑄就新時代青年的航空強(qiáng)國夢。

稻花香里，無人機(jī)再次騰空而起，帶著孩子們的夢想飛向遠(yuǎn)方。從黔中群山到全國賽場，從普通鄉(xiāng)村小學(xué)到全國航空特色學(xué)校，水母小學(xué)的蝶變，是航空工業(yè)踐行央企擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦芋w現(xiàn)，更是鄉(xiāng)村教育振興的希望之光。正如那些在航空科普教育中茁壯成長的孩子，他們的未來，必將如天空般廣闊無垠。(羅希、劉鳳)