滄州知名小學首任校長光榮退休

近日，有網友爆料稱：滄州市運河區黃河路小學為該校首任校長、黨支部書記高連英舉行了莊重而溫情的退休歡送儀式。這一消息迅速在本地家長圈和教育界引發廣泛關注。

作為這所建校僅十余年卻已躋身滄州基礎教育第一梯隊的優質小學的奠基人與靈魂人物，高連英的退休不僅標志著一個時代的落幕，更折射出一所學校從無到有、由弱變強的發展軌跡。

高連英原為滄州市迎賓路小學骨干教師，2014年黃河路小學正式投入使用之際，她臨危受命，調任新校擔任首任校長。彼時，學校雖地處城市西部新興高端住宅區——周邊環繞御景國際、阿爾卡迪亞、天成郡府、皇家壹里等高端小區，生源結構優質，硬件設施先進，但作為一所新建校，師資隊伍年輕、管理機制空白、辦學特色尚未形成。正是在這樣的背景下，高連英以“依法治校”為綱，以“快樂教育”為魂，開啟了黃河路小學的高質量發展之路。

她始終堅持“制度先行”，明確提出依法治校必須以學校章程為根基，建立民主決策機制與校內監督體系，要求全體教師“知法、學法、守法、用法”。在她的推動下，學校建立起規范的教代會制度、校務公開機制和家校協同治理平臺，確保重大事項集體決策、陽光運行。這種法治化、民主化的管理風格，為學校后續的穩定發展奠定了堅實制度基礎。

在教育教學層面，高連英敏銳把握新時代育人方向，率先提出并系統構建了以“快樂教育”為核心的“樂享童年”課程體系。該體系并非空洞口號，而是具象化為五大支柱：美德課程、健康課程、閱享課程、科技課程與體驗課程。其中，美德課程通過國旗下講話、節日主題教育、特色班級建設等方式，將社會主義核心價值觀融入日常；健康課程既關注學生體質——開設足球、輪滑、冰壺、武術等特色體育項目，連續兩年獲滄州市中小學輪滑團體冠軍，又高度重視心理健康，組建了一支由41名持證心理咨詢師構成的專業團隊，開展沙盤游戲、情緒管理等課程；閱享課程則通過晨讀展示、校園讀書節、作家進校園等活動，邀請曹文軒、曉玲叮當、葛競等知名兒童文學作家與學生面對面交流，營造濃厚書香氛圍；科技課程以航模為突破口，自2016年起普及航模教學，組建專業航模隊，在全國青少年無人機大賽中斬獲1金1銀6銅，在2018年全國青少年航模錦標賽中6人獲一等獎，學生王霍達更打破全國紀錄摘得金牌；體驗課程則延伸至校外，組織學生走進西柏坡、盧溝橋、圓明園、天津科技館、滄州非遺館等地開展研學實踐，真正實現“課堂在社會，學習在生活中”。

尤為值得一提的是，高連英高度重視地方文化傳承。她與其他老師共同主編的滄州市地方教材《滄海之州》，將滄州的歷史、地理、民俗、名人等元素融入語文教學，該教材已在全市范圍內推廣使用，成為落實中華優秀傳統文化教育的重要載體。

在她的引領下，黃河路小學迅速成長為區域標桿：先后獲評“國家足球特色學校”“全國青少年校園冰雪運動特色學校”“河北省中小學教師培訓項目實習實訓基地”“河北省優秀少先隊集體”“滄州市心理健康示范校”“滄州市師德建設先進集體”等多項榮譽。學校不僅是滄州師范學院小學教育實習基地，更成為河北省基礎教育改革的觀察窗口。

高連英深知，一所好學校的關鍵在于教師。面對建校初期青年教師占比高的現實，她創新實施“三航工程”——“啟航”助力新教師站穩講臺，“領航”助推骨干教師專業躍升，“遠航”發揮名優教師輻射作用。通過“小荷工程”“名師工程”、基本功大賽、微課評比、課題研究等多元路徑，短短十年間，學校培養出正高級教師3名、河北省特級教師1名、省學科名師1名、省骨干教師3名、市骨干教師17名，另有40余人次獲國家級、省級教學獎項。她本人主持的省級課題《體驗式小學特色學校建設實踐研究》榮獲第八屆河北省基礎教育教學成果獎三等獎，彰顯其科研興校的遠見。

2020年9月9日，高連英被河北省教育廳授予“河北省優秀教育工作者”稱號，這是對她十年如一日躬耕教育的最佳褒獎。如今，這位曾帶領黃河路小學從一片空地走向滿園芬芳的校長正式告別崗位。歡送儀式上，師生代表含淚獻花，家長自發錄制祝福視頻，同事深情回顧共事點滴——這一切，都是對她教育初心的最好回應。

黃河路小學的故事不會因高連英的退休而終結。她留下的“樂享童年”課程體系、“三航”教師培養機制、“依法治校”管理范式，已成為學校可持續發展的基因密碼。而她本人，則以十年堅守詮釋了一位新時代校長的使命：不是追求分數的極致，而是守護童年的本真；不是打造名校的光環，而是點燃每一個孩子眼中的光。

正如學校辦學理念所言：“給孩子最快樂的童年，給人生最亮麗的底色。”高連英做到了。如今，她功成身退，但那片由她親手播撒的“快樂之花”，必將在滄州教育的沃土上繼續絢麗綻放，馨香四溢。

來源：智匯滄州