中國文化報(bào)記者 葛鑫 文/圖
臘月的沈陽,寒風(fēng)料峭,卻吹不散向遼寧沈陽博物館匯涌的熱流。新年伊始,沈陽博物館推出系列夜游活動。當(dāng)“團(tuán)圓”的語義在當(dāng)代社會不斷延展,一種在博物館夜色中“闔家闖關(guān)”的文化融合過年方式,正悄然塑形。
“快快,攻略上說,第一個(gè)NPC在‘沈陽源流’廳!”17點(diǎn)整,沈陽博物館大門洞開,人流涌入。與平日靜謐的觀展氛圍截然不同,此刻的博物館更像一個(gè)巨大的、沉浸式的歷史文化主題樂園。
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市民、游客參與夜游沈陽博物館系列活動
每位參與者領(lǐng)取的,不是簡單的參觀券,而是一份“通關(guān)秘籍”或“探春任務(wù)卡”。手冊上,線索與問題指向散落在各個(gè)展廳的文物細(xì)節(jié):“找到青花瓷上的纏枝春花紋”“說出高臺山文化所屬時(shí)代”“辨識鼻煙壺內(nèi)畫山水”……
在“天眷盛京”展廳“婉娘”NPC面前,10歲的李梓豪正和父母緊急“磋商”:“你看這個(gè)沙盤,哪個(gè)是當(dāng)年盛京的鐘樓?”父親掏出手機(jī)想查,卻被母親制止:“任務(wù)卡說了,答案就在講解詞里!我們再聽一遍語音導(dǎo)覽。”一家人圍在展柜前,頭幾乎碰在一起,那份專注,不亞于破解一道難題。
“讓博物館‘活’起來,讓歷史‘動’起來,是我們的初衷。”沈陽博物館社教部主任姜?dú)g穿梭在人群中,觀察著觀眾的反應(yīng),“你看,傳統(tǒng)的講解是單向輸送,而闖關(guān)任務(wù)迫使觀眾主動尋找、辨別、記憶,甚至辯論。知識在‘用’的過程中,內(nèi)化成了自己的東西。”
“玩出來的知識,記得更牢。”帶著上小學(xué)的兒子來參加活動的蔣女士深有體會。她指著手中蓋滿印章的任務(wù)卡說:“為了集章?lián)Q積分拼獎品,他把‘沈陽源流’里幾個(gè)重要遺址的年代背得比我還熟。”
在“投壺小能手”區(qū)域,無論孩童還是老人,執(zhí)矢、瞄準(zhǔn)、投擲,每一次命中都引來喝彩,每一次失利都伴著善意的笑聲與鼓勵。
沈陽博物館一樓中庭,“歷史知識大闖關(guān)”的搶答聲此起彼伏。一道關(guān)于“沈陽農(nóng)大后山遺址年代”的問題拋出,臺下一位父親立刻戳了戳身邊的兒子,兒子自信舉手,響亮答出:“距今約11萬年!”“回答正確!”工作人員送上積分卡,父子倆擊掌相慶,母親則用手機(jī)記錄下這驕傲的一刻。
來自沈陽的大學(xué)生王蕊和3位室友組隊(duì)前來,她們剛剛成功拼合出“進(jìn)階級”文物拼圖。“我們宿舍外地的同學(xué)今年不回家,約好一起來博物館過年。”王蕊晃著手中的紀(jì)念明信片,“我們會把今天拍的打卡照、獲得的‘福’字印章做成電子賀卡發(fā)給家人,告訴他們:在沈陽這樣過年,特別充實(shí)。”
姜?dú)g注意到了這種變化:“我們設(shè)計(jì)活動時(shí),特別強(qiáng)化了親子、好友的搭檔環(huán)節(jié)。你會發(fā)現(xiàn),面對共同的目標(biāo),家人之間的對話多了,朋友之間的協(xié)作密了,博物館提供了一個(gè)高質(zhì)量的共處空間和共同話題。”
夜幕漸深,但館內(nèi)熱情未減。成功通關(guān)的家庭在特色展板前合影,孩子們高舉著贏來的春聯(lián);年輕人在二十四節(jié)氣印章臺前流連,小心地將“立春”“雨水”蓋滿筆記本。這些帶著墨香、承載著知識與運(yùn)氣的紀(jì)念品,將成為這個(gè)春節(jié)獨(dú)特的年貨與談資。
“春天不應(yīng)獨(dú)向庭前吐綠,亦能在文物里煥活古雅氣節(jié)。”沈陽博物館宣傳詞中的這句話,讓團(tuán)圓的情感,安放于更深厚、更開放的文化語境之中。團(tuán)圓,不再局限于物理空間的圍坐,更升華為共同參與一項(xiàng)有文化獲得感、精神愉悅感的體驗(yàn)。
來源:中國文化報(bào)
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