耿江橋：燕趙大地上的兒科“工匠”

燕趙大地上的兒科“工匠”

——記河北省兒童醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科耿江橋

在河北省兒童醫(yī)院，有這樣一位醫(yī)者：他是孩子們耳畔重獲聆聽的希望，是危重患兒絕境逢生的守護者，是困境家庭暗夜中的一束光；他，以手術刀為刻刀，以仁心為尺度，在兒童健康的精密領域中，孜孜不倦地雕琢著生命的奇跡……他就是醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科主任、黨支部書記、學科帶頭人耿江橋博士。

從醫(yī)20余載，他以精湛醫(yī)術守護兒童健康，以深厚情懷溫暖萬千家庭，以創(chuàng)新精神攀登醫(yī)學高峰。他以“工匠”般的專注與執(zhí)著，在兒童耳鼻咽喉頭頸外科這方天地里精耕細作，用實際行動詮釋醫(yī)者的初心與使命，展現(xiàn)了新時代兒科醫(yī)生精于工、匠于心、品于行的崇高風范。

潛心致學，當報效家鄉(xiāng)的兒科“工匠”

2003年，耿江橋踏上了耳鼻咽喉頭頸外科的從醫(yī)之路。在臨床一線深耕十年，他積累了豐富的經(jīng)驗，但也深刻感受到，醫(yī)學的浩瀚與自身技術的瓶頸，在繁重的臨床工作之余，開啟了艱苦的求學深造之路。2013年，他以首都醫(yī)科大學耳鼻咽喉科學專業(yè)初試第一名的優(yōu)異成績，從眾多考生中脫穎而出，成功拜師于國家兒童醫(yī)學中心主任、北京兒童醫(yī)院倪鑫教授門下，成為其開門博士。求學期間，耿江橋潛心鉆研兒童耳鼻咽喉頭頸外科的前沿理論與關鍵技術。他將臨床問題帶入科研，用科研思維指導臨床，以嚴謹求實的學風和優(yōu)異的學術成果，贏得了師友的贊譽，榮獲“北京市優(yōu)秀博士畢業(yè)生”稱號。

學業(yè)有成，面臨人生重要抉擇。當時，他擁有留在北京發(fā)展的廣闊前景。然而，心懷對故土的深情，他毅然放棄了優(yōu)渥的條件，作為“名校英才入冀”引進人才，回到家鄉(xiāng)河北，加入河北省兒童醫(yī)院。他說：“把在北京學到的好技術、新理念帶回來，造福家鄉(xiāng)的孩子，是我義不容辭的責任。”從此，他成為連接京冀優(yōu)質醫(yī)療資源的一座堅實橋梁。

大醫(yī)精誠，做有溫度的兒科“工匠”

在耿江橋看來，真正的“工匠精神”，不僅在于技術的純熟，更在于對患者及其家庭發(fā)自心底的共情與關懷。他曾接診一對來自衡水的特殊姐弟，父母是聾啞人，家境困難，姐姐聽力漸衰，弟弟確診雙耳極重度聾。耿江橋及時組織評估，制定人工耳蝸植入方案，并主動擔當“協(xié)調員”，對接省殘聯(lián)，協(xié)助準備材料、辦理手續(xù)，助力姐弟申請到全額救助。他親自為姐弟倆實施手術，術后耐心指導康復……曾經(jīng)沉寂的家庭，終于重獲歡聲笑語。

一名出生僅6小時的新生兒，因巨大先天性腫物堵塞口鼻反復窒息，生命垂危。耿江橋遠程指導氣管插管爭取時間，隨即開啟綠色通道，在鼻內鏡下為嬌嫩的新生兒完成高難度切除手術。當孩子響亮的啼哭響起，所有人熱淚盈眶——這是對醫(yī)術與擔當?shù)淖詈靡娮C。無論患兒年齡大小、病情多么復雜，耿江橋總是那句堅定的話——“收”。一名9歲困境兒童因棗核導致食管穿孔，多家醫(yī)院婉拒。他組織團隊成功手術，并每日悉心查看，直至孩子康復。他說：“我們挽救的不僅是一個孩子，更是一個家庭的未來。”這份質樸而厚重的情懷，讓他成為患兒和家庭眼中溫暖的“希望之光”。

銳意攻關，成為開拓創(chuàng)新的兒科“工匠”

耿江橋深知，醫(yī)學的進步永無止境，真正的“大工匠”必是勇于開拓的創(chuàng)新者。他始終將臨床中的“痛點”與“難點”轉化為科研攻關的“起點”，在兒童聽力重建與頭頸腫瘤精準診療等領域，留下了開拓性足跡。

面對部分復雜聽障患兒人工耳蝸植入后效果不佳這一難題，他聯(lián)合京津冀頂尖團隊，開創(chuàng)醫(yī)工交叉融合新路徑。團隊創(chuàng)新性地將皮層聽覺誘發(fā)電位，轉化為客觀生物標記物，成功構建了個體化術后效果預測模型，實現(xiàn)了從“經(jīng)驗評估”到“科學預測”的跨越。該成果填補了行業(yè)空白，其規(guī)范化評估方案，已惠及全國數(shù)十家醫(yī)院。

針對兒童甲狀腺癌的診療難點，耿江橋率團隊參與深入探索，在國內外首次明確揭示了TERTC228T基因突變與兒童甲狀腺癌高侵襲性的強相關性。這一原創(chuàng)發(fā)現(xiàn)為早期診斷、風險分層與個體化治療提供了關鍵依據(jù)，成果榮獲河北省科技進步獎三等獎，并在國際國內學術平臺獲得廣泛認同。

耿江橋始終堅持“創(chuàng)傷最小化、康復最優(yōu)化”的理念。曾有一名少年因梨狀窩瘺反復感染、多次手術無效，他精準鎖定病灶，率先采用支撐喉鏡下微創(chuàng)封堵技術，以“鑰匙孔”般的精巧入路根治頑疾，患兒康復返校。他以不斷創(chuàng)新、追求極致的精湛醫(yī)術，守護著孩子們的陽光童年。

德技雙馨，做薪火傳承的兒科“工匠”

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”作為黨支部書記與學科帶頭人，耿江橋深知，學科發(fā)展離不開高素質團隊。他以黨建為引領，營造風清氣正、擔當奉獻、精益求精的工作氛圍，悉心培育青年人才，讓工匠精神薪火相傳。

工作中，耿江橋毫無保留地傳授臨床經(jīng)驗、手術技巧與科研思路。每周組織病例討論與學術講座，帶領團隊分析疑難病例；在手術臺上手把手指導操作，耐心糾正細節(jié)；鼓勵青年醫(yī)師從臨床發(fā)現(xiàn)問題，為他們搭建科研平臺，助力快速成長。他常對青年醫(yī)師說：“做兒科醫(yī)生，既要有過硬技術，更要懷仁愛之心。要把患兒當作自己的孩子，把家屬的事當成自己的事。”在他的言傳身教下，科室形成比學趕超、爭當“工匠”的良好風氣，培養(yǎng)出一批技術精湛、富有愛心的骨干，整體救治能力持續(xù)提升，成為區(qū)域兒童耳鼻咽喉頭頸外科疑難危重癥救治核心高地。

從青澀學子到學科棟梁，從求學京華到扎根燕趙，耿江橋將最美好的年華，奉獻給了家鄉(xiāng)的兒童健康事業(yè)。這位燕趙大地哺育的兒科“工匠”，用無限的忠誠與熱愛，用滿腔的智慧與汗水，在平凡的崗位上鐫刻下不平凡的業(yè)績。他的故事，仍在深情續(xù)寫；他的仁心匠藝，必將持續(xù)照亮更多孩子的健康成長之路。

作者：尤國軍、宋立新

來源：燕趙衛(wèi)生動態(tài)